【正文】 的干擾。老師和同學都很喜歡我。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。積極參加各種藝術(shù)活動，有一定的藝術(shù)愛好，對藝術(shù)學習有興趣，具有創(chuàng)新意識。如今，你即將初中畢業(yè)，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關(guān)愛，并學會回饋和感恩！能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學中的美,具有健康的審美情趣；積極參加藝術(shù)活動,用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。在穿著上從不以過渡的張揚為美，雖然不是很突出，但是一眼就能夠看出他身上的美才是最特殊的。審美與表現(xiàn)自我評價注意三：科學構(gòu)建普通高中綜合素質(zhì)評價的指標體系，完善本市普通高中學業(yè)水平考試制度，與高中學分管理、綜合素質(zhì)評價有機結(jié)合，充分適應普通高中新課程試驗的要求。不追求那些社會中庸俗的一面，有自主創(chuàng)新精神。但同時也顯示出你的固執(zhí)和自以為是，學習上也投入地不夠。努力做到具體明確、操作簡便，體現(xiàn)多樣化，突出可行性，力求評價結(jié)果的科學和公平公正。我們采取寫實性評語與等第相結(jié)合的方式分別加以表述，寫實 性評語客觀描述學生的進步、潛能以及不足，必須準確、真實、全面并具有代表性。審美與表現(xiàn)自我評價的四點注意審美與表現(xiàn)自我評價注意一：推行關(guān)注全面發(fā)展與尊重差異的綜合素質(zhì)評價，既要重視學生的學業(yè)考試成績，又要重視學生的思想品德和多方面潛能的發(fā)展，全方位、多角度考評學生綜合素質(zhì)。喜歡街舞，并不怕苦與累，參加排練獲得金獎。對待事物不再大驚小怪了，能和同學和睦相處，尊敬師長，遵守紀律。積極參加藝術(shù)活動,用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。對于這一點，最有力的證明就是每一次看抗日戰(zhàn)爭題材的電視劇就熱血沸騰。為此，我要不懈地努力，去追求我的目標，逐漸實現(xiàn)我的價值。（二）我本學期的學習進步了，特別是數(shù)學成績比較突出。愛國旗、國家，有愛國意識。努力做到具體明確、操作簡便，體現(xiàn)多樣化，突出可行性，力求評價結(jié)果的科學和公平公正。對于美的含義有著自己的理解，能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美，懂得美的真正含義，在穿著上，得體大方，也不失為是一個懂得用美來裝點自己的人。但同時也顯示出你的固執(zhí)和自以為是，學習上也投入地不夠。在穿著上從不以過渡的張揚為美，雖然不是很突出，但是一眼就能夠看出他身上的美才是最特殊的。并取得了較好的成績。當然，我會努力完善我，用全新的面貌去應對新的挑戰(zhàn)。能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時復習。本人能嚴格遵守學校紀律，有較強的集體榮譽感，樂于助人，關(guān)心同學，與同學相處融洽。中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎。在學習上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝困難。學業(yè)進步，貴在自覺。學業(yè)情感自我評價無論過去是失敗還是成功。我能夠按時完成作業(yè)，課上認真聽講，主動參加討論。我的審美觀比以前更成熟了，比以前更會欣賞了。能夠傾聽他人的觀點，能夠與他人交流與分享。對與老師交給的任務很認真完成，并且?guī)椭渌辔瓿扇蝿?。審美觀讓他更懂得如何發(fā)現(xiàn)美的存在，認識到美的真正含義。我的審美觀也比以前更成熟了，比以前更會欣賞了。藝術(shù)特長：唱歌有新意的成果：藝術(shù)節(jié)合唱音樂課合唱其他：對電腦技術(shù)小有研究。表現(xiàn)美：我的審美觀也比以前更成熟了，比以前更會欣賞了。能夠為班級貢獻一份力量。希望在高考后完對音樂的夢想，學一門樂器，更好的表現(xiàn)音樂。我在音樂方面表現(xiàn)突出，參加了學校的合唱團。我在音樂方面表現(xiàn)突出，參加了學校的合唱團。英語：課上認真聽講，課下按時完成作業(yè)。我決心：1，樹立一個信心：我能我行2，創(chuàng)立一種學風：認真刻苦3，凡事從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業(yè)。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W為主的生活方式。平時關(guān)心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。但是，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。在課外，我和同學一起參加搞研究性學習，在順應時代的前提下，探討了我們最感興趣的課題，這對我來說一樣重大，因為它使我了解了社會，體驗了社會。在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。你不思進取，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動。如今，你即將初中畢業(yè)，真誠地奉勸你融入到社會大家庭中來，感受別人的幫助和關(guān)愛，并學會回饋和感恩!能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學中的美,具有健康的審美情趣。雖說表現(xiàn)并不突出，但任何事都搶著做了。能力有一定好處。我下學期一定抽出時間練聲，在班級活動中展示我的特長，希望能夠在學?；顒又杏梦业奶亻L為班級爭光。一、學期末的我說明：學生在每學期結(jié)束時進行自我總結(jié)和反思，可以總體描述本學期自己在學習和生活的突出表現(xiàn)，也可以重點描述學期初制定的發(fā)展目標的達成度以及自己的反思。“”，指家長在新學期開始根據(jù)自己對學生的日常觀察，結(jié)合學校班主任的評語，對學生在本學期的發(fā)展方向和目標提出合理的建議和期望。評價七我寫得一手好字，班里的板報，年級走廊上的展板，都是盡情揮灑才情的舞臺，甚至送給土耳其訪問團的禮物中，也有我的書法作品“騰飛”。能感受并欣賞生活、自然、藝術(shù)和科學中的美,具有健康的審美情趣。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。我們采取寫實性評語與等第相結(jié)合的方式分別加以表述，寫實性評語客觀描述學生的進步、潛能以及不足，必須準確、真實、全面并具有代表性。努力做到具體明確、操作簡便，體現(xiàn)多樣化，突出可行性，力求評價結(jié)果的科學和公平公正。審美與表現(xiàn)自我評價注意二：把“基礎(chǔ)性發(fā)展目標”和“學科學習目標”兩個方面有機結(jié)合起來，把握基礎(chǔ)性發(fā)展目標的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作能力、運動與健康、審美與表現(xiàn)六個維度和學科學習目標，多角度、全方位、多元化綜合評價學生的素質(zhì)發(fā)展狀況。2審美觀念很好，能辨認出什么是真正的美的，也很會表現(xiàn)自己，2對于美的含義有著自己的理解，能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美，懂得美的真正含義，在穿著上，得體大方，也不失為是一個懂得用美來裝點自己的人。但你不愛學習，常常以不懂為理由，拒絕做作業(yè)。正確的審美觀讓他更懂得如何發(fā)現(xiàn)美的存在，認識到美的真正含義。綜合素質(zhì)是學生發(fā)展的重要構(gòu)成，是檢查基礎(chǔ)性發(fā)展目標達成情況的重要手段，也是衡量學生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學的重要依據(jù)之一。你不思進取，頑劣倔強，常常做出出人意料的舉動。堅持按照標準去嚴格地要求自己。我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎。從一個懵懂的中學生逐步成長為品學兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學習中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。在這高中學習生活里，我將努力完善自我，提高學習成績。我課前做好預習，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師。當然，我也發(fā)現(xiàn)我的不足，吃苦精神不夠，韌勁欠缺。學習上，我有較強的自學能力，勤鉆研，肯思考，能合理安排好學習時間，善于摸索符合自己的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。在業(yè)余方面：我充分發(fā)揮在音樂方面的個性特長，積極參加了校園各項文藝活動，活躍在校內(nèi)的各種文藝舞臺上。在課外，我和同學一起參加搞研究性學習，在順應時代的前提下，探討了我們最感興趣的課題，這對我來說一樣重大，因為它使我了解了社會，體驗了社會。本人自控力還可以，但是也要提高自身的分析識別能力。但是，通過三年的學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學習上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標擅打籃球。我嚴格遵守《中學生守則》和《中學生行為規(guī)范》，平時勤儉樸素，謙虛謹慎，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學，樂于助人，愛護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為文明，作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽感，踴躍參加班級的黑板報出版工作，當我們班的板報獲年段第一名時，我心里無比自豪。我們采取寫實性評語與等第相結(jié)合的方式分別加以表述，寫實性評語客觀描述學生的進步、潛能以及不足，必須準確、真實、全面并具有代表性他在生活中能夠感受大自然和各種東西的美，將他們的丑陋化作生活中的美。對待事物不再大驚小怪了，能和同學和睦相處，尊敬師長，遵守紀律。審美與表現(xiàn)自我評價注意三：科學構(gòu)建普通高中綜合素質(zhì)評價的指標體系，完善本市普通高中學業(yè)水平考試制度，與高中學分管理、綜合素質(zhì)評價有機結(jié)合，充分適應普通高中新課程試驗的要求。表現(xiàn)美：我的審美觀也比以前更成熟了，比以前更會欣賞了。但同時也顯示出你的固執(zhí)和自以為是，學習上也投入地不夠。2對于美的含義有著自己的理解，能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美，懂得美的真正含義，在穿著上，得體大方，也不失為是一個懂得用美來裝點自己的人。綜合素質(zhì)是學生發(fā)展的重要構(gòu)成，是檢查基礎(chǔ)性發(fā)展目標達成情況的重要手段，也是衡量學生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學的重要依據(jù)之一。審美與表現(xiàn)自我評價注意一：推行關(guān)注全面發(fā)展與尊重差異的綜合素質(zhì)評價，既要重視學生的學業(yè)考試成績，又要重視學生的思想品德和多方面潛能的發(fā)展，全方位、多角度考評學生綜合素質(zhì)。審美與表現(xiàn)自我評價注意三：科學構(gòu)建普通初中綜合素質(zhì)評價的指標體系，努力做到具體明確、操作簡便，體現(xiàn)多樣化，突出可行性，力求評價結(jié)果的科學和公平公正。做人第一，做學問第二。熱愛美的事物，也參加各種的戶外運動去欣賞和體驗。希望在高考后完對音樂的夢想，學一門樂器，更好的表現(xiàn)音樂。做事不是很嚴謹，很容易馬虎。學期結(jié)束時的我“學期結(jié)束時的我”，指學期結(jié)束時對學生階段發(fā)展的一個回顧和反思。示例：（一）在下個學期，我要保持上學期的好習慣，遵守每天的作息時間，不耽誤每一分鐘。上課積極回答問題，認真筆記，作業(yè)按時按量完成。綜合素質(zhì)是學生發(fā)展的重要構(gòu)成，是檢查基礎(chǔ)性發(fā)展目標達成情況的重要手段，也是衡量學生能否畢業(yè)和繼續(xù)升學的重要依據(jù)之一。你渴望理解和關(guān)愛，卻自私狹隘，容不得別人對你的真誠批評。再今后的學習中，還要學會從善如流，虛懷若谷地接納他人的幫助和建議!你外表清秀卻一臉冷漠。是一名符合時代要求的畢業(yè)生。作為一名團員，我首先思想先進，積極投身實踐，時刻準備為祖國奉獻一分力量。是一個正直誠懇，聽話懂事，誠實質(zhì)樸的學生。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。作為班長，我能以身作則，嚴于律己，在同學中樹立了好榜樣，并能團結(jié)好班委，處理好班級的一切事務，是老師的得力助手。 初中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學習時間抓不緊，各科學習時間安排不盡合理。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。我的假期學習計劃是這樣的：在這一學期報班填補不足。學科學習記錄語文：在語文學習過程中，我能夠按時完成作業(yè)，課上認真聽講，主動參加討論。合作與交流行為記錄袋我在與小組合作交流時都能夠主動發(fā)表自己的意見與建議，見解獨特，也會接受同學的批評與建議！和同學一起完成研究性學習作業(yè)。對藝術(shù)學習有興趣，具有創(chuàng)新意識。我喜歡繪畫，并通過動漫人物表現(xiàn)對美的感受。盡管有些不適應，但我努力融入新的集體，對同學真誠友善，希望可以真正融入這個新的集體。積極參加各種藝術(shù)活動，有一定的藝術(shù)愛好，對藝術(shù)學習有興趣，具有創(chuàng)新意識。喜歡閱讀文學刊物。積極參加藝術(shù)活動,用多種方式進行藝術(shù)表現(xiàn)。我們采取寫實性評語與等第相結(jié)合的方式分別加以表述，寫實性評語客觀描述學生的進步、潛能以及不足，必須準確、真實、全面并具有代表性他在生活中能夠感受大自然和各種東西的美，將他們的丑陋化作生活中的美。思想道德事跡記錄袋： 在校內(nèi)主動向老師問好，關(guān)心熱愛集體，勤奮學習，積極向上。生活習慣和生活衛(wèi)生。學習上，我有較強的自學能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學習時間，理解能力強，思維敏捷，對于審美，我對問題有獨到的見解，可以在其中摸索出一套符合自己的方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精。有不懂的就問，每天都讀讀單詞，課文，在測試時盡自己最大的39。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。今天我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入學習和生活之中。尊敬老師，團結(jié)友愛，互相互愛，孝敬父母。審美與表現(xiàn)自我評價9在新的學期，新的環(huán)境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。在學習中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結(jié)合，使自己有適應社會的能力，應變能力有進一步提高。老師和同學都很喜歡我。具備較強的組織協(xié)調(diào)能力，為人坦誠、自信、樂觀、處事冷靜，人際關(guān)系良好，具有一定的創(chuàng)新意識 熱情、性格活潑開朗的我，心理素質(zhì)好，對待生活、工作樂觀向上、為人真誠、坦率，善于人際關(guān)系，能吃苦耐勞，有較強的適應能力和自學能力，不易受外界環(huán)境的干擾。本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。 在運動與健康方面，我能認真完成體育鍛煉，保持樂觀積極的生活態(tài)度。對于美的含義有著自己的理解，能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美，懂得美的真正含義，在穿著上，得體大方，也不失為是一個懂得用美來裝點自己的人。你天性活潑貪玩好動，樂觀開朗，熱心助人，對一切都充滿了好奇。我們采取寫實性評語與等第相結(jié)合的方式分別加以表述，寫實性評語客觀描述學生的進步、潛能以及不足，必須準確、真