青島版數(shù)學(xué)六上按比例分配鞏固練習(xí)(留存版)
【正文】 的解題思路。課后的延伸 ,實(shí)踐的體驗(yàn) ,由熟悉的“生活”情境引發(fā)問題，學(xué)生的學(xué)習(xí)必然是積極主動的， 有效地鞏固了學(xué)習(xí)的成果，同時還在教學(xué)中培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的主動探索能力、獲取和處理信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。 學(xué)生獨(dú)立完成集體訂正。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 靈活運(yùn)用按比例分配的計(jì)算方法，合理解決實(shí)際問題 教學(xué)過程： 一、串聯(lián)情境 ， 喚醒已知 。 教師談話：同學(xué)們，上節(jié)課我們從明明和爸爸的體重以及體內(nèi)物質(zhì)的分配中學(xué)習(xí)了按比例分配的知識 ，誰能舉例說明什么叫做按比例分配？同學(xué)們還提出了很多的問題裝入了問題口袋，這節(jié)課我們從問題口袋里找出問題，開動腦筋，繼續(xù)一起來解決。 ： （ 1）教材 45 頁 7 題。體會數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去的內(nèi)涵。 （ 2）教材 45 頁 10 題。 ：問題口袋（ 口答） （ 1）六（ 1）班男、女生人數(shù)比是 6 ： 5，男生占全部人數(shù) 的 （ ）（ ） ，
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