【正文】 布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。關(guān)鍵詞：課程改革 新的英語教學(xué)評價 形成性評價 激勵 快樂 評價是英語課程的重要的有機(jī)組成部分，科學(xué)的評價體系是實(shí)現(xiàn)新課程目標(biāo)的重要保障。據(jù)觀察，他一到聽寫時，就緊鎖眉頭，滿臉不高興。他現(xiàn)在不光課內(nèi)單詞掌握得好，他還準(zhǔn)備了一本課外單詞集。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)英語時學(xué)生需要教師的鼓勵和表揚(yáng)。五年級的學(xué)生已學(xué)過兩年多的英語，學(xué)生以有一定的基礎(chǔ)，良好的聽、說、讀、寫英語的習(xí)慣已基本養(yǎng)成。第五篇：英語學(xué)科總結(jié)2013秋季學(xué)期教學(xué)總結(jié)學(xué)校：坪寨中學(xué) 年級：八 年 級 班級： 3班 學(xué)科：英 語 教師：陳 濺 屹轉(zhuǎn)眼之間，一個學(xué)期結(jié)束了，有喜有優(yōu)，有收獲有缺失，有欣慰也有落差。細(xì)節(jié)到每節(jié)課也是如此，課堂講授時間占用太多，學(xué)生自我探究內(nèi)容太少，這樣不僅效率不高也不利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。要從第一節(jié)課開始，就要給學(xué)生制定正確的復(fù)習(xí)方向，并及時鞏固練習(xí)，以避免最終記住了知識點(diǎn)卻不知用在何處的情況出現(xiàn)。，基本掌握了大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，因此下學(xué)期要認(rèn)真編寫教案，能夠基本預(yù)知學(xué)生的課堂情況，做到教案與實(shí)際課堂相融合，相補(bǔ)充。三． 對自身教學(xué)情況分析總結(jié)。10．在教學(xué)過程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言的能力。在以后的日子里，我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名合格的英語教師。因此我盡量創(chuàng)設(shè)情景，通過實(shí)物、卡片、講故事、簡筆畫等進(jìn)行教學(xué)，并結(jié)合課文內(nèi)容，運(yùn)用表情、動作，盡量使課堂教學(xué)聲情并茂，激起學(xué)生的求知欲。本學(xué)期，我擔(dān)任五年級兩個班的英語，經(jīng)過全體同學(xué)們的共同努力，取得了不錯的成績，下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐總結(jié)一下教學(xué)情況：一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改。以后每次聽寫他都是優(yōu)，聽寫時再也看不到他愁眉苦臉的樣子了。這個時候我就抓住機(jī)會大力表揚(yáng)有進(jìn)步的孩子。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，做一位合格的人民教師。在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。一、努力提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，時時處處以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。認(rèn)真及時地批改作業(yè)和聽寫。評價理念的陳舊是制約課程改革與發(fā)展的一個嚴(yán)重問題，傳統(tǒng)的英語教學(xué)評價就是單一的考試，只注重對學(xué)生單純的語言知識結(jié)構(gòu)的考查，忽視了人文性?？墒撬谡n堂活動中挺積極的呀！回答問題時手舉得高高的，他積極參加小組活動，常常是一臉燦爛的笑容。密密麻麻記了很多單詞及詞組，他已經(jīng)會主動去學(xué)習(xí)課外的單詞了。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。作為老師，應(yīng)珍惜兒童心靈深處的渴望，積極創(chuàng)造機(jī)會，不斷讓學(xué)生取得“我能行”的成功體驗(yàn)。但由于教材難度偏大，教學(xué)內(nèi)容與課時不成比例，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣難以保持，兩極分化較嚴(yán)重。本學(xué)期擔(dān)任八年級3班級英語科任教師，也是自己英語教學(xué)生涯的開始，也是對自己專業(yè)檢測與拓展的開端，教學(xué)方法的嘗試，對事業(yè)的最后抉擇與檢驗(yàn)，種種交錯，編織了一個充實(shí)中有不足，落差里有欣慰的學(xué)期教學(xué)生活。抓不住重點(diǎn)對教材太過陌生，做不到章節(jié)的銜接，理不清教學(xué)整體的思路，盲目地跟著課本走。因?yàn)闂l件有限，所以要著重運(yùn)用同步練習(xí)冊，練習(xí)鞏固講解結(jié)合，以達(dá)到知識點(diǎn)與試題相融合，使得學(xué)生能夠?qū)W以致用，熟悉各種題型及作答技巧。提早理清各單元知識點(diǎn)，及時鞏固練習(xí)。而成績稍好的也感覺自己高高在上，沒有危機(jī)感，沒有壓力也沒有動力。，充分利用直觀教具和電教手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對自己，也要嚴(yán)格要求，要學(xué)會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。四、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣英語是一門外語，對學(xué)生而言，既生疏又困難，尤其是在農(nóng)村，要教好英語，就要讓學(xué)生喜愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生興趣?；仡欉@一學(xué)年的教學(xué)工作，收獲還是不錯的。通過一段