【正文】 將在教學工作中不斷地改進教學方法，努力爭取更好的教學效果。由于三年級的學生比較小，自主能力比較差，所以在練習設計時，從班級實際出發(fā)，設計不同層面，不同要求的習題，以中等學生為主，形式多樣，循序漸進，讓后進生吃得飽，又吃得好，力爭使好、中、差學生都有收獲。因為我們的產(chǎn)品會說話,會思考,他們什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。總之，在整個教學工作只,我認真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認真鉆研教材、教學用書。以認真負責的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛心關心學生，積極做好學生的思想工作，既教書又育人，對學生一視同仁。三、今后努力方向和設想自己還要不斷充電，不斷提高自身業(yè)務素質，充分利用直觀、多媒體教學，把難點分到各個層次中去，調(diào)動學生學習的積極性。 = 5 _ 8 =()247。(1)創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為反思和改進教學的有力手段?？傊?，今后的教學工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學生因樂學而好學數(shù)學，使學生們各方面能力都得到提高。做到精講多練，有針對性。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。4= 我的發(fā)現(xiàn)： 分數(shù)與除法的關系 區(qū)別 分母 分數(shù)線 被 除 數(shù) 除數(shù) 除號是一種運算 聯(lián)系 除法 分數(shù) 分子是一種數(shù)，也可看作兩個數(shù)相除 商分數(shù)值 例3：小新家養(yǎng)鵝7只，養(yǎng)鴨10只。從學生實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教育和教學能力。,知道生活中的對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形,了解生活中的對稱美,感受數(shù)學來源于生活。勤奮學習，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教育和教學能力。在平時與學生接觸的過程中，盡量做到關愛學生與嚴格要求相結合，盡量使每一位學生進步。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，同時加大了后進生的輔導力度。要充分發(fā)揮課堂教學這個“主陣地”的作用，堅持課后反思，通過反思我也認識了自己的許多不足。二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。每個月堅持閱讀教育教學類的報刊雜志，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，給他們學習的方法，提高他們的技能，認真細致地做好查漏補缺工作。努力關愛每一位學生的成長。以認真負責的態(tài)度上好每堂課；用滿腔的愛關心學生，關心學生的學習,生活，積極做好學生的思想工作，循循善誘，既教書又育人。7．經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。以認真負責的態(tài)度上好每堂課；用滿腔的愛關心學生，關心學生的學習,生活，積極做好學生的思想工作，循循善誘，既教書又育人。二、存在的問題一部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業(yè)經(jīng)常不完成。養(yǎng)鵝的只數(shù)是養(yǎng)鴨的幾分之幾？ 25 你能行！7247。在備課本中體現(xiàn)教師的引導，學生的主動學習過程。同時對學生的作業(yè)及時批改，認真對學生的每一道錯題進行糾錯。二、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。上課。24= 247。還有一部分同學做作業(yè)只講數(shù)量、不講質量，書寫較差，正確率較低。二、勤奮工作勤奮學習，刻苦鉆研教材，精心備課，及時總結得失，更新知識，不斷提高教學藝術。9．養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。二、以認真的態(tài)度學習新時代要求教師要不斷更新充實自己的學識，要有終身學習的觀念,具備淵博的知識和多方面的才能對每一位教師來說很重要。練習設計有度。但是，不足之處是個別同學知識掌握不夠扎實，學習習慣有待于培養(yǎng)，改進