三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末教學(xué)工作總結(jié)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 這一學(xué)期的教學(xué)情況，有苦、也有甜。二、以課堂教學(xué)為載體，實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)精神備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。努力關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。要充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)“主陣地”的作用，堅(jiān)持課后反思，通過(guò)反思我也認(rèn)識(shí)了自己的許多不足。一學(xué)期將過(guò)，我付出過(guò)辛勞，也有收獲的喜悅。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，樹(shù)立新的教學(xué)觀念，積極探索新的教學(xué)路子，努力提高自己的教學(xué)水平。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過(guò)程中，盡量做到關(guān)愛(ài)學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合，盡量使每一位學(xué)生進(jìn)步。每個(gè)月堅(jiān)持閱讀教育教學(xué)類的報(bào)刊雜志，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教育和教學(xué)能力。因此，他強(qiáng)調(diào)“教一個(gè)人某門(mén)學(xué)科，不是要他把一些結(jié)果記下來(lái)，而是教他參與把知識(shí)建立起來(lái)的過(guò)程。,知道生活中的對(duì)稱現(xiàn)象和軸對(duì)稱圖形,了解生活中的對(duì)稱美,感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。運(yùn)用多種教學(xué)方法。勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教育和教學(xué)能力。整體上使不同學(xué)生的知識(shí)、技能得到了不同程度的進(jìn)步和提高。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維。武陵學(xué)校王慧把6個(gè)蛋糕平均分給3個(gè)同學(xué)，每人分得多少個(gè)？ 6247。4= 我的發(fā)現(xiàn)： 分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系 區(qū)別 分母 分?jǐn)?shù)線 被 除 數(shù) 除數(shù) 除號(hào)是一種運(yùn)算 聯(lián)系 除法 分?jǐn)?shù) 分子是一種數(shù)，也可看作兩個(gè)數(shù)相除 商分?jǐn)?shù)值 例3：小新家養(yǎng)鵝7只，養(yǎng)鴨10只。（）看看你學(xué)得怎樣？列式計(jì)算：把一個(gè)4平方米的圓形花壇分成大小相同的5塊，每一塊是多少平方米？（用分?jǐn)?shù)表示）小明用45分鐘走了3千米路，平均每分鐘走多少千米？ 每千米需要多少時(shí)間? 45247。思考學(xué)生怎樣學(xué)，學(xué)生將會(huì)產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。根究學(xué)生練習(xí)不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識(shí)，形成能力，發(fā)展思維。做到精講多練，有針對(duì)性。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹(shù)立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展?？傊窈蟮慕虒W(xué)工作中我還要不斷積累，不斷探索，使學(xué)生因樂(lè)學(xué)而好學(xué)數(shù)學(xué)，使學(xué)生們各方面能力都得到提高?！边@個(gè)以定性為主的評(píng)語(yǔ)，是學(xué)生與老師的一次情感交流，學(xué)生獲得了成功的體驗(yàn)，樹(shù)立了學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，也知道了哪些方面應(yīng)該繼續(xù)努力。我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。每單元整理復(fù)習(xí)形成知識(shí)鏈。(1)創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生思考。一學(xué)期將過(guò)，我付出過(guò)辛勞，也有收獲的喜悅。 = 5 _ 8 =()247。把3張餅平均分給4個(gè)人，每人分得多少?gòu)堬?？二、?dòng)手分一分： 3個(gè)餅平均分給4個(gè)同學(xué)；三、動(dòng)口說(shuō)一說(shuō)：你是怎么分的？（小組內(nèi)交流）；一、動(dòng)腦想一想：怎么列式？你們準(zhǔn)備怎樣分？ 3247。三、今后努力方向和設(shè)想自己還要不斷充電，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，充分利用直觀、多媒體教學(xué)，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。了解了平均數(shù)的意義，會(huì)求簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)的平均數(shù)，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課，以滿腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生，積極做好學(xué)生的思想工作，既教書(shū)又育人，對(duì)學(xué)生一視同仁。三年級(jí)冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)城西小學(xué)分部：徐方虎三年級(jí)數(shù)學(xué)是小學(xué)階段的一個(gè)過(guò)度階段,有著非常重要的位置，眨眼間本學(xué)期即將結(jié)束，照例這時(shí)候又該靜下心來(lái)把把這學(xué)期的工作回顧一行，本學(xué)期的教學(xué)工作，可以說(shuō)既緊張忙碌而又很充實(shí)?？傊?，在整個(gè)教學(xué)工作只,我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中，我認(rèn)真鉆研教材、教學(xué)用書(shū)。2．會(huì)口算三位數(shù)除以一位數(shù),商是整十、整百的數(shù)。因?yàn)槲覀兊漠a(chǎn)品會(huì)說(shuō)話,會(huì)思考,他們什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái)，而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，提高聽(tīng)課的效率。由于三年級(jí)的學(xué)生比
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