【正文】 公共場(chǎng)所不大聲喧嘩?；顒?dòng)過(guò)程：一、開(kāi)始部分 ：隨音樂(lè)做課前準(zhǔn)備提高幼兒精神。提問(wèn)：他們玩滑梯玩得好嗎？那個(gè)地方好？那個(gè)地方不好?談話——引導(dǎo)幼兒回憶，培養(yǎng)幼兒思考、講述的能力，感悟排隊(duì)是講文明禮儀的良好品德。等候時(shí)按順序排隊(duì)、不插隊(duì)也不讓他人插隊(duì)。第三篇：小班禮儀基本禮儀培養(yǎng)月(3月）評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：禮貌待人，懂得使用基本的禮貌用語(yǔ),如：您好、再見(jiàn)；謝謝、不客氣；對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系；請(qǐng)。注重了讓幼兒帶著問(wèn)題去思考，幼兒在親身感受的基礎(chǔ)上，自主探索，積極討論找到問(wèn)題的癥結(jié)，想出解決問(wèn)題的方法。幼兒在不知不覺(jué)中學(xué)會(huì)了排隊(duì)的方法。保持公共場(chǎng)所的整潔衛(wèi)生，能參與家園衛(wèi)生打掃。（二）生活中你們什么時(shí)候會(huì)排隊(duì)？老師也帶來(lái)了一些排隊(duì)的照片？現(xiàn)在你知道什么時(shí)候要排隊(duì)了嗎？為什么要排隊(duì)呢？（排隊(duì)可以變得很有序，不亂也不擠，學(xué)會(huì)排隊(duì)的寶寶，誰(shuí)見(jiàn)了都喜歡。提問(wèn)：他們玩滑梯玩得好嗎？那個(gè)地方好？那個(gè)地方不好?談話引……小結(jié)：是的先來(lái)的排前面，后來(lái)的排后面，一個(gè)跟一個(gè)，不推也不擠。教學(xué)活動(dòng)中，認(rèn)真傾聽(tīng)、積極動(dòng)腦、發(fā)言舉手主動(dòng)為集體做好事，關(guān)心班集體榮譽(yù)、樂(lè)意關(guān)心同伴。不足之