13探索三角形全等的條件4(留存版)
【正文】 ． 2．利用“ ASA”解決問題，對證明的過程思考并提出疑問 ． 激活舊知識，猜想新知識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的欲望 ． 探索新知一 已知：△ ABC與△ DEF 中，∠ A＝∠ D，∠ B＝∠ E， BC＝ EF． 求證：△ ABC≌△ DEF． 積極思考，回答問題 ， 對剛才的疑問用舊的知識加以推理和證明 ． 將疑問化為問題，用已學(xué)過的知識來解決新問題，懂得問題的轉(zhuǎn)化與初 步推理 ． 得出基本事實推論：兩角及其中一角的對邊分別相等的兩個三角形全等 ． 得出基本推論 推論：兩角及其中一角的對邊分別相等的兩個三角形全等 ． 簡稱“角角邊”或 “ AAS” ． 在△ ABC與△ A?B?C?中， ∠ B
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