【正文】 試卷分為三部分，第一部分是“知識(shí)積累與運(yùn)用”；第二部分是“閱讀理解與感悟”；第三部分是“妙筆生花，習(xí)作展示”，總分100分。除了考察學(xué)生應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)外，還增加了一些開(kāi)放性、靈活性、實(shí)踐性習(xí)題的考查。如直述句改轉(zhuǎn)述句一題中，原句對(duì)話中的單引號(hào)在轉(zhuǎn)述句中應(yīng)改為雙引號(hào)，很多學(xué)生忽略了。第二部分：閱讀理解與感悟這部分由兩個(gè)內(nèi)閱讀和一個(gè)外閱讀組成。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，“授之以魚，不如授之以漁”，學(xué)生只有掌握了閱讀的方法，才不需要每時(shí)每刻都依賴?yán)蠋煟拍苡懈蟮陌l(fā)展空間和更快的發(fā)展速度整體把握文思想內(nèi)容的能力，體會(huì)重點(diǎn)詞句含義的能力，對(duì)文的理解感悟能力，概括的能力。優(yōu)分人數(shù)48人，％。”“素”字的解釋這道題正確答案是6153，全班沒(méi)有人全對(duì)，五個(gè)人出現(xiàn)了（6253）、（6235）、（6245）、（6213）這四種答案。本次考試中，基礎(chǔ)知識(shí)部分得分率最高，說(shuō)明學(xué)生掌握得較好。基礎(chǔ)知識(shí)部分學(xué)生掌握的很扎實(shí)，無(wú)論是看拼音寫詞語(yǔ)，還是詞語(yǔ)搭配、選擇解釋，學(xué)生都能認(rèn)真準(zhǔn)確地進(jìn)行作答。二是寫作技巧欠缺，條理安排上鮮有創(chuàng)意，；四是書寫不規(guī)范，字跡潦草，錯(cuò)別字多。積累語(yǔ)言的另一條途徑就是在課外閱讀和生活中獲得新鮮的語(yǔ)言材料。加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，豐富語(yǔ)言積累。課外閱讀中，個(gè)別學(xué)生在答題時(shí)出現(xiàn)指代不清的現(xiàn)象，導(dǎo)致答案不夠明確，因此而失分。一、基本情況本次期末考試六年級(jí)參加考試人數(shù)8人，%，縱觀整體情況，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)深厚，積累運(yùn)用比較充分，習(xí)作水平有所提高。四、努力方向堅(jiān)持課程標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文素養(yǎng)。第2題剛勁和繃著臉有一人選錯(cuò)，這和我平時(shí)強(qiáng)調(diào)得次數(shù)少有關(guān)系。二、本試卷依綱扣本，貼近生活，體現(xiàn)自主。三、反思與對(duì)策、加強(qiáng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促使學(xué)生改正讀題馬虎、審題不細(xì)、不愿檢查等不良習(xí)慣。三、學(xué)生答題情況第一部分：知識(shí)積累與運(yùn)用這部分共四大題，滿分為42分，平均得分約37分。作文題是“真沒(méi)想到”，題中的提示語(yǔ)對(duì)學(xué)生打開(kāi)思路有一定的幫助作用，讓學(xué)生有話可寫，有事可說(shuō)。閱讀題分課內(nèi)和課外閱讀兩部分，課內(nèi)閱讀注重考查學(xué)生的概括能力、理解關(guān)鍵語(yǔ)句的能力、對(duì)文段的感悟能力?？偡?86分，平均分798分，8分以上43人，優(yōu)秀率達(dá)0%，不及格7人，及格率為92%。他們都能選取自己親身經(jīng)歷的事情來(lái)進(jìn)行敘述，如學(xué)騎自行車，學(xué)做飯，學(xué)做衛(wèi)生，學(xué)習(xí)衣服等，由于是親身經(jīng)歷，都能寫出真實(shí)的過(guò)程及自己的收獲和感悟。第三大題“閱讀理解”一篇課內(nèi)閱讀、一篇課外閱讀。二、命題情況分析和評(píng)價(jià)試卷內(nèi)容從知識(shí)與能力，過(guò)程和方法，情感、態(tài)度、價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)，涵蓋了拼音、識(shí)字、詞語(yǔ)、句子的積累、理解和運(yùn)用，以及閱讀理解能力和表達(dá)能力的考查。部分學(xué)生在作文中反應(yīng)出來(lái)的一些問(wèn)題也不容忽視：一是選材上太陳舊老套，又多雷同之處，視野不夠開(kāi)闊；二是語(yǔ)言積累不多，內(nèi)容空洞，語(yǔ)言平淡，寫不出真情實(shí)感。201819六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)第五篇：六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析2017六年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)試卷分析本次試卷體現(xiàn)了新的課程理念，對(duì)學(xué)生的綜合語(yǔ)文素