【正文】 ：準(zhǔn)備課、位置、10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形、1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)鐘表、20以內(nèi)的進(jìn)位加法，用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。(3)讓學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué)，初步感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗(yàn)用數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)中充分利用直觀教具和學(xué)具。通過實(shí)踐活動(dòng)體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。讓學(xué)生做一個(gè)遵守交通規(guī)則講文明的好學(xué)生！第五篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃一年級(jí)（2）班 數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)張金迪一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期一年級(jí)（2)班34人，這些學(xué)生大部分是上過幼兒班。對(duì)這些圖形有初步的了解。課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求：使學(xué)生正確地?cái)?shù)出不同物體的個(gè)數(shù)。使學(xué)生會(huì)根據(jù)加、減法的含義解答比較容易的加減法一步計(jì)算的圖文應(yīng)用題。二、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：準(zhǔn)備課，位置，1—5的認(rèn)識(shí)和加減法，認(rèn)識(shí)圖形（一），6—10的認(rèn)識(shí)和加減法，11—20各數(shù)的認(rèn)識(shí)，數(shù)學(xué)樂園，認(rèn)識(shí)鐘表，20以內(nèi)的進(jìn)位加法，總復(fù)習(xí)。時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生認(rèn)真做作業(yè)、書寫整潔的良好的習(xí)慣。使學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱和球。掌握20以內(nèi)的數(shù)的順序，會(huì)比較20以內(nèi)數(shù)的大小。本堂課中，我認(rèn)為最滿意的地方是難點(diǎn)得到了有效的突破。初步學(xué)會(huì)根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實(shí)際問題。根據(jù)兒童生活特點(diǎn)，從感必經(jīng)驗(yàn)出發(fā)直觀認(rèn)識(shí)立體和平面圖形，發(fā)展學(xué)生的空間觀念。注意培養(yǎng)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題的能力。直觀認(rèn)識(shí)長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。不僅要求學(xué)生弄清自己的左和右，還要弄清跟自己面對(duì)面的那個(gè)人的左和右。能比較熟練地計(jì)算20以內(nèi)的連加、連減和加減混合運(yùn)算式題。結(jié)合主題圖和插圖及有關(guān)數(shù)據(jù)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)的教育，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真做題，正確計(jì)算，書寫整潔的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)有條理，有根據(jù)地思考問題。第二篇：人教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表2016——2017學(xué)第一學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析我所任教的一（2）班，雖然大部分入學(xué)前，接受過學(xué)前教育，但學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊。逐步抽象出數(shù)，能區(qū)分“幾個(gè)”和“第幾個(gè)”熟練地掌握10以內(nèi)的組成，會(huì)正確，工整地書寫數(shù)字。使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)=、使學(xué)生初步知道加和減法的含義，直觀地了解加法交換律和加法與減法的關(guān)系，能熟練地口算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進(jìn)位加法。所以這一學(xué)期以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為工作