【正文】 (個)三只猴子吃，每只猴子吃了8個三只猴子一共吃了幾個桃子?(個)(1)比 多多少元?(元)。90前面一個數(shù)是()，后面一個數(shù)是()。① □□○ □□○ □□○ □()。二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量 一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。三、做好后進生的輔導工作在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。20角=()元3元1元5角=()元()角一個兩位數(shù)，個位上和十位上的數(shù)字都是9，這個數(shù)是()，比這個數(shù)多1的數(shù)是()。（）(把正確的答案序號寫到括號里，共5分)，要表示數(shù)量增減變化的情況，（）統(tǒng)計圖最好。充分體現(xiàn)了“人人獲得必須的數(shù)學知識，不同的人得到不同的發(fā)展”的教學理念。讓學生學會舉一反三與靈活多變，舉一反三是在學生把知識掌握的很牢固的基礎上才能實現(xiàn)的。（2分）(共30分，每題5分)，6天吃了180千克，照這樣計算，剩下的還能吃幾天?(用比例的知識解答)“創(chuàng)建綠色循環(huán)經(jīng)濟示范單位”活動中，打算在生物園新挖一個直徑是6米，深12分米的圓形水池。（），浸泡了20粒種子，結(jié)果16課發(fā)芽了，發(fā)芽率是16%。5個一和2個十組成()。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。來到鴻翔我一直認真學習，深入教學方法、立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的教學工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。最大的一位數(shù)是()，最小的兩位數(shù)是()，它們的差是()。看圖寫數(shù)。經(jīng)過一個學期的努力，可以說緊張忙碌而收獲多多！我擔任的是一年級下學期的數(shù)學教育工作。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。100里面有()個一。（）。(1)這個水池的占地面積是多少?(2)如果這個水池修好后，需要用水泥把池底和側(cè)壁粉刷，粉刷的面積有多大?，高5米的圓錐形沙子，填鋪到一個長8米，可以鋪多厚?小明的媽媽存入銀行3000元錢，定期2年，年利率是2．25%，稅率是5%，到期時本金和利息共取多少元？（4分）南川鄉(xiāng)楊柳村李伯伯家建了一個圓柱形糧囤，底面直徑是4米，高是3米，如果在這個糧囤裝小麥，已知裝小麥的高度是2．5米，每立方米小麥重750千克，這個糧囤裝的小麥是多少噸？（5分）爸爸有50元和20元的人民幣共18張，總共600元，這兩種面值的人民幣各多少張？第五篇：三年級下學期數(shù)學期末測試試卷分析三年級下學期數(shù)學期末測試試卷分析試卷特點試題知識覆蓋面廣，緊扣教材內(nèi)容。要在今后的解決問題的教學方面