【正文】 事先請(qǐng)假。在已有的基礎(chǔ)上逐漸轉(zhuǎn)入小樂隊(duì)形式進(jìn)行合奏訓(xùn)練，訓(xùn)練一些常用曲目，培養(yǎng)合奏能力，同時(shí)，注重學(xué)生個(gè)人能力的訓(xùn)練，要因材施教，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生有一技之長。彈奏音階，演奏簡(jiǎn)單樂曲。集體合奏的訓(xùn)練，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的合奏配合。演奏小兒歌訓(xùn)練，注重獨(dú)奏的訓(xùn)練。幫助學(xué)生掌握一些口風(fēng)琴的吹奏技巧和指法技巧，通過合理的訓(xùn)練活動(dòng)，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力，培養(yǎng)個(gè)人與集體間的交流合作能力。進(jìn)行分級(jí)、分段、分層培養(yǎng)，一年開抓入門、二年進(jìn)階運(yùn)籌、三年精鳴出彩。器樂教學(xué)是小學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)能力和審美能力的重要途徑。二、核心目標(biāo)：讓學(xué)生了解口風(fēng)琴的構(gòu)造及基本的演奏姿勢(shì)和技巧。第三篇：口風(fēng)琴教學(xué)計(jì)劃2015——2016學(xué)第一學(xué)期口風(fēng)琴社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃南流中學(xué) 王榮峰2015年9月器樂教學(xué)是中學(xué)生音樂學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生音樂表現(xiàn)能力和審美能力的重要途徑。三、社員成員：一年級(jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)每班15人四、社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間：每周星期二至星期五下午第三節(jié)課五、活動(dòng)地點(diǎn)：音樂教室1六、上課教師：梁川七、教學(xué)制度：教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次社團(tuán)活動(dòng)，要求知識(shí)通俗易懂并有一定的趣味性每次社團(tuán)活動(dòng)學(xué)生必須按時(shí)到點(diǎn)參加，不遲到、不早退，有事需說明原因請(qǐng)假學(xué)生認(rèn)真完成教師布置的曲目，積極和執(zhí)教老師配合八、課程安排：（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練：向?qū)W生介紹樂器構(gòu)造，演奏姿勢(shì)、演奏方法及演奏的氣息運(yùn)用原理實(shí)際操作和保養(yǎng)。（二）具體訓(xùn)練：口風(fēng)琴音階及長音、斷音、連音的訓(xùn)練。（3）能吹奏《do re mi 》、《讓我們蕩起雙槳》六年級(jí)：（1）氣息穩(wěn)定，手型到位，指法準(zhǔn)確。二、目標(biāo)：讓學(xué)生了解口風(fēng)琴的構(gòu)造及基本的演奏姿勢(shì)和技巧。仔細(xì)做好筆記整理。（34課時(shí)）集體合奏的強(qiáng)化訓(xùn)練，復(fù)習(xí)完善所學(xué)曲目，根據(jù)實(shí)際情況增訓(xùn)一首完整小樂曲、歌曲，并進(jìn)行編排合奏。具體措施：1．保證校本課程實(shí)施的時(shí)間，合理有序地安排教學(xué)內(nèi)容。課程原則：把訓(xùn)