【正文】 較多，這與學(xué)生基礎(chǔ)差有密切關(guān)系。第一篇：高一地理下學(xué)期期末考試質(zhì)量分析高一地理下學(xué)期期末考試質(zhì)量分析高一地理備課組一、試卷特點分析 本試卷分二部分：第一部分是選擇題（共70＇，其中單選25小題共50＇，多選5小題共20＇），第二部分是綜合題（共30＇）1．注重基礎(chǔ)。高分學(xué)生相對較少，這也是由于主觀題的解答訓(xùn)練不夠，反映出學(xué)生的理解能力有一定差別。平常的教學(xué)目標(biāo)和期末考命題目標(biāo)為銜接未來高中會考和高考一輪復(fù)習(xí)，重點考查會考水平的基本知識和基本技能，并將一些高考題、高考模擬題簡單化以為高三一輪復(fù)習(xí)做好鋪墊。難度適中。重點集中在必修一與必修二。，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)思維能力。計算能力偏弱，計算合理性不夠，這些在考試時，每次都會發(fā)生。繼續(xù)強調(diào)雙基和簡單化的靈活性。應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生讀圖、分析圖的能力。教學(xué)中強調(diào)盡量避免機械地記憶知識，這就要求試題應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生靈活地理解、領(lǐng)悟和掌握運用知識。2．結(jié)合實際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。書寫的不規(guī)范。二、考試情況%，比預(yù)期少了將近5個點，反映學(xué)生的靈活性有待進一步的提高。5．很大一部分同學(xué)還存在運算能力差的現(xiàn)象，本次考試的主要內(nèi)容為直線與圓、立體幾何，運算的要求很高，計算不準(zhǔn)確也是一些同學(xué)分低的原因。，讀不懂圖形粗；心大意，計算出錯。，解題技巧能力有限。學(xué)生真正沒見過、做過的題是少數(shù)，多數(shù)題是見過、做過、能做、會做，但是就是丟分。成績分布呈雙峰型，一個峰值區(qū)在60~70分段，另一個峰值區(qū)在40~50分段，50~60分段的人數(shù)較少，學(xué)生的分化現(xiàn)象較為明顯。四、今后教學(xué)應(yīng)采取的措施培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。在整套試卷中，不少題目體現(xiàn)了新課改的理念，考查了學(xué)生運用自己