【正文】 世界前列 —— 成為世界第一強國 20世紀(jì) 40年代以來，在以電子計算機的廣泛應(yīng)用為標(biāo)志的第三次技術(shù)革命中 —— 美國仍處于領(lǐng)先地位 三次科技革命 了解世界歷史上的三次科技革命 結(jié)論一： 實踐證明，一 個國家和民族的命運與其科學(xué)技術(shù)發(fā)展 息息相關(guān)，一個國家、一個民族如果輸?shù)袅丝萍迹簿洼數(shù)袅宋磥怼? 經(jīng)濟的發(fā)展 科學(xué)技術(shù) 人才 教育 ☆★ 為什么走科教興國之路？（重要性） （ 1）一個國家和民族的命運與其科學(xué)技術(shù)發(fā)展息息相關(guān)，一個國家、一個民族如果輸?shù)袅丝萍迹簿洼數(shù)袅宋磥怼? 大力發(fā)展科技，尤其是高新科技，可以提高我國的國際競爭力； 大力發(fā)展教育，才能提高我國國民素質(zhì)，培養(yǎng)更多的人才，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢。 鄧小平 思考： 兩代領(lǐng)導(dǎo)人，重視科技的同時為什么高度重視教育事業(yè)？ 結(jié)論三： 發(fā)展教育事業(yè)的的重要 作用 百年大計 ，教育為本。 因為航天技術(shù)在哪個國家都屬于高技術(shù)，而且是一個綜合的系統(tǒng)工程。 閱讀課本 80頁材料， 思考： 為什么世界各國都在競相發(fā)展高科技、教育？ 這對我國提出了什么要求？ 當(dāng)今世界，以信息技術(shù)和生物技術(shù)為核心的新科技革命席卷全球， 哪個國家掌握了先進的技術(shù)和人才