【正文】 與論題無關(guān)的材料、不能說明問題的材料要堅決去掉；確定正文材料和附件材料。另外研究的計劃是否完善、周密也是很重要的一個方面。一、撰寫《研究報告》前的準備工作（一）成立一個3至5人的寫作小組，由課題組長和研究中的骨干教師組成，承擔撰寫《研究報告》的任務(wù)。后者如研究的理論基礎(chǔ)（指導(dǎo)研究的理論）；研究對象是哪些人，共有多少；計劃采取哪些主要教育行動（采取哪些試驗措施）；運用哪些科研方法等。如目標是“小學生行為習慣培養(yǎng)研究”，實際效果就要寫行為習慣在研究對象身上是否養(yǎng)成了和養(yǎng)成的程度。第四部分問題討論。引文后在（）里寫清作者、書名、頁數(shù)、出版單位、出版時間。當前社會上對該課題的研究狀況（或文獻綜述）。178。178。進行對策研究時所提出的有效措施與對策。新 在別人的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，得到新論題、新觀點、新見解、新看法、新技術(shù)、新結(jié)論等。提綱要思路清晰，層次分明，頭尾連貫，符合邏輯，形成整體；提綱要經(jīng)過反復(fù)討論，減少行文時走彎路；不同的研究題目，文章的結(jié)構(gòu)、格式、欄目可有差別,不要死套格式。要選用最有價值的材料，與論題無關(guān)的材料、不能說明問題的材料要堅決去掉；確定正文材料和附件材料。論證必須正確。在研究過程中所創(chuàng)造的新教育教學模式。178。在研究過程中涉及到調(diào)查和實驗的, 應(yīng)特別要寫好下面內(nèi)容:（1）對調(diào)查的實施，要著重交待：178。（四）關(guān)鍵詞 根據(jù)題意及內(nèi)容列出35個中心的、關(guān)鍵的詞，便于計算機分類錄入和讀者查閱?！堆芯繄蟾妗芬话銓?000——10000字為宜。這部分可以分幾點來寫，不是一個結(jié)論而是幾個。一般說來，這部分的文字內(nèi)容所占的篇幅，要占整篇結(jié)題報告的一半左右。8．課題研究的人員與學校（三）主要內(nèi)容第一部分研究概況。即研究者能對材料進行由表及里、由此及彼、由淺入深的分析、推理、論證，最后得出科學的結(jié)論。一 研究質(zhì)量首先是選題的價值和質(zhì)量。四、寫好研究報告應(yīng)注意的幾個問題緊扣主題。具體體現(xiàn)為：論題必須正確，即具有真理性。文中的主要數(shù)據(jù)最好都集中于此。扼要寫出研究過程中各階段研究工作的實施情況；著重寫出各項主要研究內(nèi)容的研究思路和實施情況。二、研究報告的一般格式題目署名內(nèi)容提要用簡練的語言介紹本文的主要內(nèi)容，一般不超過300字。第七部分回答的是上面提出的第三個問題“這項研究取得哪些研究成果?” : 這是文章的精髓部分，是全篇的實質(zhì)。課題組在提交結(jié)題申請前，應(yīng)先對結(jié)題材料進行 充分準備，特別是研究報告的撰寫。教育建議切忌與本主題無關(guān)的話語。這一階段除了要對研究中獲得的數(shù)據(jù)、資料進行科學處理，得到研究所需要的結(jié)論外，還應(yīng)對產(chǎn)生這一課題的實際問題作出解釋和評價。四、研究方法與研究步驟。二、對后期工作的重新思考與設(shè)計：調(diào)整研究計劃：文本的計劃與實際操作的不一致，應(yīng)讓自己有一定的心理承受能力。關(guān)于本研究別人做過哪些直接或間接探討，形成哪些結(jié)論；別人的工作為本研究提供了哪些值得借鑒的內(nèi)容，涉及觀點與方法。反之，則總體計劃甚至基本設(shè)想都可能需要作出調(diào)整或修改。值得注意的是不能任意擴大結(jié)論的適用性。也可以談對學生、教師、學校所產(chǎn)生的影響。一個結(jié)題報告寫得好不好，是否能全面、準確地反映課題研究的基本情況，使課題研究成果具有推廣價值和借鑒價值，就看這部分的具體內(nèi)容寫得如何。向教育界和社會提供教育科研信息。研究的主要方法：研究過程中采用了什么研究方法。研究的主要結(jié)果和所產(chǎn)生的效果調(diào)查所得的數(shù)據(jù)，對調(diào)查數(shù)據(jù)的基本分析以及調(diào)查所得的初步結(jié)論。值得與同行商榷的有關(guān)問題。我們的實驗研究過程必須有理論作為指導(dǎo),有理論作依據(jù)。第四篇：如何撰寫課題研究報告課題研究報告的撰寫一項教育科研課題研究的最后階段，要撰寫《課題的研究報告 》（以下簡稱《研究報告》）。所以，我們要求盡可能地提高研究者的撰寫研究報告水平：①分析綜合能力。（二）結(jié)構(gòu)《研究報告》的一般結(jié)構(gòu)由研究概況、實際效果、研究結(jié)論、問題討論和附件等部分組成1．題目(題目下署名)《新時期區(qū)域性學校德育體系構(gòu)建與運作—— “和諧教育”的深化與發(fā)展研究》報告中國教育學會武漢市江岸教改實驗區(qū)課題組2．問題的提出（課題研究的背景分析）例如：在“八五”、“九五”和諧教育實驗研究的基礎(chǔ)上，針對當前德育工作中不和諧現(xiàn)狀和新時期人才培養(yǎng)的需求，深入探索新時期區(qū)域性學校德育體系構(gòu)建與運作，進一步豐富“和諧教育”理論和提高實踐操作能力，增強學校德育工作的針對性、主動性和實效性。一個結(jié)題報告的研究成果，應(yīng)當包括理論成果和實踐成果兩個部分。第三部分研究結(jié)論這部分是《研究報告》的核心部分，是課題研究的理論成果，也是比較難寫的部分。三、研究報告撰寫的幾個具體問題（一）關(guān)于篇幅有些課題的《研究報告》篇幅過長，達一萬七 八 千字。（三）豐富教育理論寶庫。對所采用的研究方法，要說明用此研究方法去研究了什么東西，達到了什么目標，得到了什么結(jié)論。 實驗假設(shè)及有關(guān)的理論依據(jù)。在實驗過程中所產(chǎn)生的其他效果。論據(jù)必須正確。要圍繞研究課題所涉及的研究對象、研究內(nèi)容和研究目標來寫，注意回答預(yù)定研究目標所設(shè)定的問題。（六）寫成初稿后要反復(fù)修改。是否探求了教育現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和變化的規(guī)律性。已進行研究但由于各種條件限制而未取得結(jié)果的問題。)178。 使用調(diào)查問卷要說明問卷的來源、編制的依據(jù)、發(fā)放方式、有效問卷數(shù)及數(shù)據(jù)處理等問題。本課題是在什么背景下進行研究的；教育教學的現(xiàn)狀如何；作了那些前期研究，取得了那些與本課題有關(guān)的初步成果；本課題是在什么平臺上進行研究的；本課題研究所依據(jù)的主要理論、研究思路等。（五）關(guān)于序號文中大小標題的序號至少要自成系統(tǒng)、層級分明。撰寫這部分時，可以先寫對本課題研究工作的反思，明確指出不足之處；然后再提出該課題需要進一步研究的新問題，并對新問題做簡要的分析和論證。典型可以是人，也可以是事，都能直接說明教育效果?！堆芯繄蟾妗凡皇恰墩撟C報告》《研究方案》，因此這部分的研究設(shè)計，不必要展開闡述，是《研究方案》有關(guān)部分的高度濃縮。（四）召開教師的小型座談會，對研究中獲得的經(jīng)驗和發(fā)現(xiàn)的規(guī)律進行深入的研討，明確需要進一步解決的問題。這些