【正文】 活著，而且是從一粒來路不明的種子經(jīng)過孕育、萌芽、長大的。這株倔強(qiáng)的小草也會長出新的芽兒來嗎？ 帶著這種好奇，每天經(jīng)過時(shí)，我都要看一看這株陪伴了我一年的枯草，希望它在某個(gè)早晨能夠睡醒，能夠再陪我走過春夏秋冬?；ㄊ窃缇筒灰娏?。 懂得了這些，再來學(xué)習(xí)語文時(shí)，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當(dāng)我們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種享受時(shí)，不學(xué)好也難了 范文 6： 墻縫里的小草 我不知道這株小草是如何長到這里的?！边@也就說明了學(xué)習(xí)一定要對所學(xué)的知識感興趣，有興趣去學(xué)習(xí)，是學(xué)好的根本，學(xué)習(xí)語文也一樣。 范文 3： 再見了，母校 今天，我就要畢業(yè)了，想想自己就要離開母校了，離開自己的師長，離開自己的學(xué)友，心中不免有些不舍。 讀書學(xué)習(xí)，這似乎是唯一不可能卷土重來的游戲，所以我們要懂得格外珍惜青春年少的時(shí)光。我輕輕地喚著她的名字：“紅月，紅月！”她慢慢地停住，緩緩地轉(zhuǎn)過頭。她下班時(shí)間不固定，有時(shí)她很晚才能去幼兒園接我。 附 ： 如何編好作文選： 可以獨(dú)立編一本自己的作文選；也可幾人合編一本。這樣，你的習(xí)作選就更棒了。這樣的“苦日子”我過了兩年。我不辭而別，他們會怨恨嗎？ 天，仍然很藍(lán)，深深的、濃濃的、沉沉的藍(lán)。 盡管我們一直都做著長不大的夢，但歲月的老成還是過早地爬上了我們略顯稚嫩的額頭。那么，就讓我們趁年輕的時(shí)候好好學(xué)習(xí)，好好珍惜，逐步懂得。我們敬愛的周總理曾經(jīng)說過：“活到老，學(xué)到老。 語文就是一門藝術(shù)，它需要我們從讀、說、寫三方面去學(xué)習(xí)，去品味，去發(fā)揚(yáng)，讀就是要去獲取知識，去欣賞。那首“情深深雨蒙蒙”歌曲非常流行的那段日子里，我曾經(jīng)帶了一只眼藥水瓶給它澆過幾次水，發(fā)覺它并沒有絳株仙草的靈性，澆水前沒有干死的跡象，澆水后也并不見得精神多少。 一個(gè)夕陽滿天的傍晚，我 一個(gè)人踽踽地走過那段磚墻，不再去看那株小草，我知道它的生命已經(jīng)過去，沒有什么可以把它喚回來。沒有，那一定是空氣中的水分滋潤了它 —— 這樣也能活下來嗎？真是不可思議 ！ 你，在這里，想做什么呢？我試圖與之進(jìn)行一次對話，可惜它不是童話里的小姑娘，也不是傳說中的仙女鬼妹，它只顧自己活著，開著不起眼的小花，也許花蕊里還做著一個(gè)不能為外人言說的美夢??我又一次打量四周，沒有找到一株與之同類的花草，只有一棵梧桐的老枝橫過它的上方，探到墻的另一邊去了。 而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個(gè)人的素質(zhì)也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系起來， 寫作時(shí)才會思如泉涌，寫出的文章才是好的文章。 學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愃赜械奶煨?。前方，注定有寂寞，那何必挖空心思去考慮繞道慢行？寂寞中也同樣充滿了甜蜜的誘惑，為了成功，我們堅(jiān)守著寂寞。 我六神無主地走到河邊，看著河里倒影著藍(lán)藍(lán)的天：沒有云?！蹦菚r(shí)別提我有多高興了，又蹦又跳的，心想這回我再也不會最后一個(gè)離開幼兒園了，再也不會一個(gè)人提心吊膽地在家睡覺了。爸爸、媽媽把我寶貝似的呵護(hù)著，無論誰帶我 ，爸爸、媽媽總是千叮嚀、萬囑咐，千萬不可粗心大意。 【習(xí)作要求】 這次習(xí)作不出題目，也不限制內(nèi)容范圍，請你自由表達(dá)。據(jù)說剛出生的我，不像別的孩子那樣身體又紅又丑，而我一生下來，一頭烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，胖乎乎的很漂亮，令人喜愛。 有一天，媽媽突然對我說：“浩遠(yuǎn)，你爸爸調(diào)到縣城工作了。我呆站在那里，看著