【正文】 、發(fā)表或匯編工作，并適時(shí)舉辦教學(xué)研討或優(yōu)秀論文宣讀會議，努力提高有效教學(xué)研究的針對性、實(shí)效性，努力提高學(xué)校現(xiàn)有校級以上課題研究項(xiàng)目的針對性與實(shí)效性。一是美術(shù)教育普及和提高相結(jié)合，通過加強(qiáng)美術(shù)備課組建設(shè)，依據(jù)各年齡階段學(xué)生的情況，自編教材，對全體學(xué)生普及美術(shù)教育，對有特長的學(xué)生組織參加比賽，鍛煉能力；二是英語口語教育，研究新的教學(xué)模式，課堂突出口語訓(xùn)練，老師加強(qiáng)自身修養(yǎng)，力爭一年內(nèi)能達(dá)到用英語完成基本的課堂教學(xué)，課外班級和學(xué)校定期組織活動，創(chuàng)造條件走出去；三是爭取外部支持，加大投入抓好特色建設(shè)。自評要建立檔案?！币陨鲜俏倚５脑u估工作總結(jié)，有不足之處在所難免，望大家批評指正。由于領(lǐng)導(dǎo)的重視和安排合適，使得我校的“評估”各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，取得一定的成績。一是通過師德學(xué)習(xí)，提高教師的認(rèn)識，同時(shí)學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)習(xí)的實(shí)效性，要求學(xué)習(xí)后教師對照自身反省，形成材料，交政教處審核并保存在師德檔案；二是把師德師風(fēng)考核結(jié)果納入績效獎(jiǎng)勵(lì)的考評中；三是樹立典型，以典型引導(dǎo)人。作為農(nóng)村學(xué)校，因?yàn)榉N種因素的制約，應(yīng)該說過去的幾年，綜合實(shí)踐活動課程開設(shè)與教學(xué)活動幾近空白。同時(shí)，學(xué)校繼續(xù)加大對教師外出考察、學(xué)習(xí)、參加教研活動的支持力度，做到應(yīng)到盡到、應(yīng)到全到，提高教師參加教研活動的次數(shù)、級別。我們一定要努力挖掘現(xiàn)有的教育資源，盡力縮小、彌補(bǔ)這些差距，全力走向全縣教育的前列。學(xué)校制定了教師學(xué)習(xí)制度，要求教師在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，努力汲取古代優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)。健全帳薄，完善手續(xù)，保持賬物卡相符。儀器櫥有帳卡物不復(fù)現(xiàn)象。學(xué)校行政按照常規(guī)教學(xué)制度，深入班級聽課，抽查作業(yè)，傾聽師生意見和建議，分析教學(xué)工作中存在的各種普遍性問題，并定期對政治學(xué)習(xí)筆記、業(yè)務(wù)進(jìn)修筆記、作業(yè)等進(jìn)行檢查評比。二是深入教研，創(chuàng)新突破，優(yōu)化教學(xué)全過程。進(jìn)一步創(chuàng)新學(xué)生行為規(guī)范教育機(jī)制，推進(jìn)德育生活化，引領(lǐng)學(xué)生“從小事做起，從現(xiàn)在做起，從我做起”，從而形成全員參與意識與全方位育人模式。第五，與時(shí)俱進(jìn)，積極與現(xiàn)代教育技術(shù)結(jié)媒，充分發(fā)揮校園網(wǎng)站或網(wǎng)絡(luò)資源作用，鼓勵(lì)各教研組創(chuàng)建學(xué)科資源共享網(wǎng)站，鼓勵(lì)教師創(chuàng)建個(gè)人博客，努力形成教師學(xué)習(xí)或教研共同體。整改工作由校長牽頭，各部門為責(zé)任主體開展，學(xué)校拿出整改計(jì)劃，各部門對照問題制定整改措施，限期整改，對于近期能整改的堅(jiān)決及時(shí)整改，對遠(yuǎn)期的或需上級支持的制定時(shí)間表，并在今后形成自評自糾的長效機(jī)制。另我校是今年春季由洺關(guān)鎮(zhèn)中和原城西學(xué)校和并而成的一所新學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)班子配備齊全，干勁十足，教師各負(fù)其責(zé)，嚴(yán)格要求自身，一心撲在工作上，辛勤工作，為迎接學(xué)校美好的未來做好另充分的準(zhǔn)備。我校的評估結(jié)果分為不合格、基本合格、合格、優(yōu)秀四個(gè)檔次。本著“評估”是為提高的原則，對于“不合格”教師還給一次機(jī)會，連續(xù)兩年“不合格”的教師，學(xué)校將會對其做換崗處理。主要領(lǐng)導(dǎo)要親自抓，主管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)，認(rèn)真開展我校督導(dǎo)評估工作，做到常抓不懈，不斷取得新的進(jìn)展和成效。我校打算用二年的時(shí)間完成，首先組織全體教職工討論，我們的學(xué)校應(yīng)該辦成怎樣？收集教職工意見后形成討論稿；確定辦學(xué)理念和落實(shí)的策略；最后組織宣傳活動，讓學(xué)校的每一個(gè)成員熟知并形成內(nèi)驅(qū)力。雖然根據(jù)學(xué)校三年規(guī)劃，部分項(xiàng)目尚欠資金無法如期實(shí)現(xiàn)。二、根據(jù)存在的問題第二條中“部分學(xué)科師資結(jié)構(gòu)性上缺編”和今后工作建議第四條中“學(xué)校應(yīng)繼續(xù)探索教師隊(duì)伍建設(shè)新途徑，挖掘自身潛力，配足配齊各學(xué)科的任課教師，保證教學(xué)工作順利開展”。三是開展四優(yōu)評選活動，把評選優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)秀作業(yè)作為教研創(chuàng)優(yōu)活動，并納入期終考核。形成校長負(fù)責(zé)、教導(dǎo)于少先隊(duì)主抓、全體教師實(shí)施的教育教學(xué)工作管理體系。校舍檔案管理不規(guī)范。完善檔案材料，注意原始材料的積累保存，提高檔案材料的系統(tǒng)性和完整性；提高藝術(shù)工作計(jì)劃的實(shí)用性，以活動促發(fā)展，細(xì)化活動安排。三、更新辦學(xué)理念，加強(qiáng)校本教研，提高教師整體素質(zhì)。六、優(yōu)化教育投入，在硬件建設(shè)上求實(shí)效。學(xué)校將進(jìn)一步完善教師學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)教師對素質(zhì)教育理論