【正文】 應(yīng)是哪部分內(nèi)容？為什么？（設(shè)計意圖：使學(xué)生明確把怎樣得到別人的關(guān)愛，或如何關(guān)愛別人寫具體，即圍繞主題組織材料）、（5）、用心靈物語激發(fā)學(xué)生寫好人物的語言、動作或心理。那是一個嚴(yán)東的早晨，我背著書包匆匆地走在上學(xué)的路上。一份關(guān)愛，一份體貼，一份善良，就能讓世界充滿真情、愛意，快樂每個人?！毙⊥瑢W(xué)們很聽話，我感到十分滿意?，F(xiàn)在，我的“小徒弟”們都會做1－6節(jié)，看著他們一蹦一跳地做廣播操，一種快樂的心情就在我心中油然而生。啊！要是世界上人人都有愛心，我們的世界將會是個充滿愛的世界！相互關(guān)愛作文 篇10人與人之間最需要，也最不可缺少的就是互相關(guān)心和愛護(hù)。可是，我想到那時候接近期末，正在復(fù)習(xí)。我感動得問她：“你怎么不先回家？”她說：“你不用管我，安心養(yǎng)病吧！”說著他從袋子里拿出了一盒治咳嗽的藥，接著，她去拿了熱水瓶倒了一碗水。相互關(guān)愛的作文 篇3咚，咚，咚，一陣急促的敲門聲之后，我打開門一看，是樓上的交警伯。飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，眼睛已凹下去了，手執(zhí)一根竹竿，在路前擺動著探路?！蔽译y受地說。媽媽在一旁大聲喊道：“小心點!”隨即低聲對我說：“爸爸出差了。關(guān)愛是一艘小船，把人們帶到了愛的彼岸。習(xí)作中所采用的有效表達(dá)方法往往是閱讀課中學(xué)習(xí)的表達(dá)方法。）二、課堂指導(dǎo)自主審題，明確題目要求（依據(jù)與意圖：作為六年級學(xué)生已具備了一定的審題能力，讓學(xué)生自主審題后通過交流互相啟發(fā)對題目要求做到心中有數(shù)。教師小結(jié)。相互關(guān)愛作文 篇3在3月31日上午9：00左右，我們?nèi)w師生和家長代表們一起進(jìn)行了學(xué)校最隆重的親情活動，我們大家相聚在一起?？墒呛髞?，由于病情越來越重，都到了無法醫(yī)治的地步，他們都被接回了各自的家。這次月考，我考砸了，正當(dāng)我為此而悶悶不樂的時候，她出現(xiàn)了。到家以后，母親忙拿出體溫計幫我量體溫。開始動手吧！我先拿了一個水桶，放滿水?！蔽以谇懊孀鲋痉?，讓我那幾個“徒弟”學(xué)，他們學(xué)得很認(rèn)真，可是我卻發(fā)現(xiàn)了“小徒弟”們有的同手同腳，一扭一扭的。在我剛來天問小學(xué)的時候，同學(xué)們不斷給我關(guān)愛，讓我把精力都放在學(xué)習(xí)上，我真感謝他們。”我在前面做了一遍預(yù)備節(jié)到第一節(jié)完整的，小弟弟小妹妹們看得很認(rèn)真，似乎要把每一個動作都記在心中。弟弟妹妹們似乎很好奇，也很開心。我問母親：“母親，你不餓嗎？”母親微笑著搖了搖頭，說：“不餓！”直到我飽后，母親才吃我吃剩下的面條?！蹦赣H叫了好久，我才睜開了朦朧的睡眼。那是一個非常非常寒冷的大冬天。人與人之間的關(guān)愛，在生活中無處不在。在媽媽從包里找錢的時候，他微微一笑，說：“不用了，快去找醫(yī)生吧！”“別耽誤時間了！”媽媽說：“謝謝您！”他只說了聲：“沒事的！”就又跑上車，很快地把車給開走了。我和樓下的哥哥困了，一位叔叔便把我們送進(jìn)賓館。我的做法是讓想展示作文的學(xué)生說一說自己描述的事件，然后選幾個認(rèn)為能表演好的同學(xué)演一演，同學(xué)演的順暢便是敘事具體清楚，相反，則是忽視了語言動作等細(xì)節(jié)描寫有了以上的過程，再讓學(xué)生讀自己的習(xí)作學(xué)生就很容易發(fā)現(xiàn)描寫不具體的地方并能進(jìn)一步挖掘事例本身的意義，也愿意和別人交換修改習(xí)作。教學(xué)流程：本次習(xí)作基本按照，習(xí)作前激發(fā)交流中指導(dǎo)評價中修改這樣三大步驟進(jìn)行的一、課前激發(fā)：（意圖：讓學(xué)生在無意識已經(jīng)上作文課的狀態(tài)中打開記憶的閘門講述令自己感動的故事。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的相互關(guān)愛作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。以后，家里有什么活兒，您就支應(yīng)一聲，我們隨時來。”“我知道?！薄拔一卮鹫f。突然，我看見一個年輕人扶著一位年老的盲人正緩緩走來。過了一會兒一個過路的年輕人把我奶奶扶起來，我奶奶有沒有事?，奶奶回答沒事了，陌生的青年才離開。這一覺竟然睡到了下午四時。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的相互關(guān)愛的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。到了后，他從車?yán)锇盐冶С鰜?。我拍著手大聲對他們說：“誰先學(xué)會第一節(jié)，誰先休息。但我們也感到了任務(wù)的艱巨，所以我們都在心底默默下定決心—一定要把廣播體操一絲不茍地教會他們！這些小朋友們有的活潑開朗；有的害羞內(nèi)向；有的機(jī)靈調(diào)皮；有的乖巧聽話……他們的性格不一，所以教起來需要費(fèi)一些周折。叔叔似乎也被我感動了：“對不起，剛剛我一時沖動，別在意呀！那位老大爺呢？”“他走了。教學(xué)評價新課標(biāo)在56年級習(xí)作要求中提出：“養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習(xí)作素材”本次習(xí)作前指導(dǎo)正是基于這一點才使學(xué)生有話可說樂于自我表達(dá)和與人交流。）組織學(xué)生交流要寫什么事，為什么要寫著件事？指導(dǎo)命題學(xué)生自主命題與展示后教師將學(xué)生的題目分成幾大類。學(xué)生在記事時容易只注重描寫現(xiàn)象或單純記敘事情的過程，忽視對事情本身意義的挖掘，將閱讀課中學(xué)到的通過環(huán)境、人物心理活動等方面的描寫，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法應(yīng)用于本次習(xí)作中是學(xué)生應(yīng)具備的技能?；椟S的燈光下，爸爸早已熟睡，身旁歪斜著一本還未寫完的筆記。因為她沒有父母所以被冷落，沒有人來安慰、關(guān)愛她，才使她成為了小心眼、愛哭的女孩子。并叮囑我們說：“暴風(fēng)雪馬上就要來臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全!”我和同學(xué)們聽完后馬上收拾好書包，跑出了教室?？墒呛髞?，由于病情越來越重，都到了無法醫(yī)治的地步，他們都被接回了各自的家。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實際寫作水平。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。③生動。望著她遠(yuǎn)去的背影，我地心里樂滋滋的，但也又一絲憤怒?！被貞洰?dāng)時的情景，我有時都忍不住流下淚水，也算是最深刻的印象吧?她扶我起來，又把我全身的灰塵拍干凈了，還對我說：“男兒有了不輕彈”我不知道怎么感謝她才好，想說聲“謝謝”兩字，居然都說不出來，我不知道這是為什么，也許是幼小的的緣故吧? 人生中的時間是有限的，你看啊!轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是14歲了，但我有著無數(shù)的往事，今天回顧往事，仿佛我走進(jìn)了童話故事的世界，我很快樂，就好像自已得到純真的愛，純真的幸福。后來連著幾天，我都去找她，卻沒有再看見那個佝僂的身影，我想，可能是她的親人把她接走了吧！在那個角落里，給我的回憶不只是喜怒哀樂的交雜，還有那慈祥的臉龐，那瘦小的身子。交警叔叔擺了擺手，笑著說：“我又不是開修理鋪的，要什么錢?”聽了這話，我的臉燒得好厲害。僅剩3秒，再不加速，又要等半分鐘?；貋砗?，母親給我買了面條。我打小就體弱多病，記得在我六歲的一天。這樣一直持續(xù)了很久，家家戶戶都不只為自己的利益而是為每個人都有好事情到來。學(xué)會關(guān)心別人吧！它會使你的人生更有價值。那是父親40周歲的前一晚，我悄悄俯身在父親耳邊，問他想要什么生日禮物。那是他為我寫下的成長日記。你遇到了麻煩，正在焦頭爛額之際，一大幫人會突然出現(xiàn)在你的面前幫你解決問題。在你最希望被幫助的時候，一個陌生阿姨幫助了你，你也會感到陌生關(guān)愛你的心情，就如同你雖然不認(rèn)識，但又有著助人為樂的心，所以把這種人與人之間要相互幫助、關(guān)愛的心繼續(xù)傳遞下去吧。到家以后，母親忙拿出體溫計幫我量體溫。開始動手吧！我先拿了一個水桶，放滿水。要不是交警叔叔舉旗示意，后果很難預(yù)料，我羞得臉上滾燙。相互關(guān)愛作文 篇7關(guān)愛，是“良言一句三冬暖”，是“千里送鵝毛，禮輕情意重”，是“為人民服務(wù)。我背著書包正跑在回家的路上，忽然。是傳說中神奇得魔力。那么怎樣讓考試作文得高分呢?我覺得以下幾點必須注意。指有內(nèi)在的含義。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發(fā)議論，無病呻吟，濫提口號，亂發(fā)號召，空表決心等等。語言和字?jǐn)?shù)考試作文語言要規(guī)范準(zhǔn)確，具有個性和活力。標(biāo)點符號書寫也要規(guī)范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現(xiàn)在一行之首。第二天母親便去了男孩兒家，才知道其實那個男孩早在一個月前就死了，他為了不讓女孩兒失去活下去的信心，就讓母親每天給女孩兒寄信……男孩兒無私地關(guān)愛著女孩兒，女孩兒也同樣無私地關(guān)愛著男孩兒。我覺得她好可憐就連忙走過去，用媽媽給我裝在書包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼!疼!好疼……!”我說：“你忍著點兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀?”“在世紀(jì)廣潮她哽咽著說，“真巧呀!我也住在那里。痰里面有細(xì)菌，容易讓人得肺結(jié)核，嚴(yán)重了還會導(dǎo)致死亡，后果非常嚴(yán)重。有首歌唱道：“人字的結(jié)構(gòu)是相互支撐。教學(xué)難點：深入刻畫令自己感動的人物動作、語言、神態(tài)、心理，表達(dá)真情實感。如：一個人什么品味，只要他一開口就知道了。一路上，行人、車輛絡(luò)繹不絕，只見一位皮膚黝黑、頭發(fā)斑白的老爺爺，肩上挑著兩筐蘿卜，走路踉踉蹌蹌的。相互關(guān)愛作文 篇7生活中，人與人之間相互關(guān)愛的事情很多很多，比如家里沒人，鄰居做飯給自己；摔破了胳膊，同學(xué)給自己止血；下雨時，自己沒帶傘，別人借傘給自己。我先教了他們踏步走：“12－1，12－1。相互關(guān)愛作文 篇9在3月31日上午9：00左右，我們?nèi)w師生和家長代表們一起進(jìn)行了學(xué)校最隆重的親情活動，我們大家相聚在一起。我曾遇到過一位心地善良的女孩，她是我們現(xiàn)代社會的榜樣。不去吧，沒有復(fù)習(xí)到，萬一考試碰到這種題目怎么辦；去吧，我實在無力。他把水吹吹涼，雙手捧著遞給了我說：“快吃藥！吃了這種藥你會很快就好的。我的心一下子緊張了，不會老爸開車又違什么規(guī)了吧!可我看見伯伯手上拿著錢包，我左瞧瞧，右看看，錢包越看越眼熟，越看越熟悉，好像是家里某某人的。忽然，年輕人腳一滑，打了一個踉蹌，險些摔倒，原來地上丟了一塊香蕉皮，瞧！它好像正沖著那個年輕人笑呢。劉老師說：“怎么這么不小心?腳崴了，回家叫媽媽買藥來擦，記住啊!”我聽了，眼淚快掉了下來，覺得老師。”我隨即趕出門外，沖爸爸喊道：“爸爸早點回來，我的自行車壞了，等你幫我修!”爸爸聽到我的話，似乎停了一下，又大步走去。關(guān)愛是一把火，溫暖了人們的心。學(xué)情分析對于6年級學(xué)生來講寫事并不難，學(xué)生基本能依據(jù)6大要素組織材料進(jìn)行習(xí)作，學(xué)生常常是因為平時素材積累不夠而有時無話可說。）待學(xué)生自讀要求后交流，然后教師小節(jié)。要想寫好寫人寫事的記實作文，使自己的文章更有吸引力，擁有更多的讀者，一定要做到：會觀察，勤思考。今年我們都來爭當(dāng)魚爸魚媽，一起養(yǎng)護(hù)他們，體驗家長的養(yǎng)育辛苦，讓我們一定要在長大以后報答他們給他們一份真摯的回報?？墒撬麄?nèi)匀挥脤懶诺姆绞浇粨Q著彼此的關(guān)心與祝福。我和她在路上走著，當(dāng)時我正埋怨著這試卷多么的難，但她卻是一聲不吭，默默地走著。 一看，“40度！”母親慌忙地大叫起來。然后卷起衣袖和褲角，把爸爸母親房間的里里外外都擦了一次。我停了下來，耐心地解釋道：“踏步的時候一定要先把這只不拿筆的手，也就是左手抬起來，抬到與肩膀平行的地方。一天，數(shù)學(xué)老師布置了作業(yè)，下課就要交，可是我卻有一道題不會做，我絞盡腦汁，不論用線段圖，方程，算式，總是繞不過來，好多同學(xué)都寫完了出去玩，面我卻還在這一題上徘徊，快下課了，我心急如焚，都快急哭了?！毙∨笥褌兯坪醵紒砹司瘢颐鎸λ麄?，講了幾個要點：“；。我先做了自我介紹?；貋砗?，母親給我買了面條。我打小就體弱多病，記得在我六歲的一天。相互關(guān)愛作文 篇5在我們的生活中，關(guān)愛就好像一盞明燈，能照亮你前進(jìn)的方向；關(guān)愛就好像一團(tuán)火焰，能融化你心中的冰霜；關(guān)愛就好像火紅的太陽，能給予你奮進(jìn)的力量。到了后，他從車?yán)锇盐冶С鰜?。那時，天氣很冷，可家家戶戶的房子里都是煙霧籠照，就在這時，其它紙花店的店主便把門打開，點起爐子給大家取暖。既可以激發(fā)學(xué)生修改的興趣又可以使學(xué)生進(jìn)一步明確寫事作文的要求。在讀一讀演一演的過程中，修改習(xí)作進(jìn)一步明確修改的意義，主動與他人交換修改；閱讀與寫作相互滲透，在作文教學(xué)中相機(jī)聯(lián)系有關(guān)的知識開拓作文思路，增強(qiáng)感受，表達(dá)真情實感。第五篇：相互關(guān)愛作文相互關(guān)愛作文匯編8篇在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那位叔叔對媽媽說：“這次師傅出差，是幫助地震災(zāi)區(qū)修橋，是緊急任務(wù)。我驚訝地看著爸爸：“爸爸，怎么了?”爸爸似乎忙的顧不上看我，低聲說道：“在家要聽媽媽的話，按時完成作業(yè)，盡量多為媽媽干點活?！泵慨?dāng)?shù)浇淌?，我要走到第一排去交作業(yè)，同學(xué)李盼盼見我走不了，就說：“我來幫你交作業(yè)吧!你的腳不方便。小朋友們都在放風(fēng)箏，天上朵朵白云和只只風(fēng)箏在對話呢。由于雨天路滑奶奶回來的時候不下心摔了一跤，當(dāng)時奶奶就坐在地上爬不起來。我想自己曾經(jīng)罵過他，說他笨，樣子難看……但是她卻對我這么好，我真不應(yīng)該呀！不一會兒，我真的進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。第四篇：相互關(guān)愛的作文相互關(guān)愛的作文七篇在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。然后他也爬上了車子，立刻啟動，二話不說就急速開往第三人民醫(yī)院。我很生氣，但我靈機(jī)一動，想出了一個辦法。相互關(guān)愛作文 篇8我們這些大哥哥大姐姐們，一下有了這么多可愛的弟弟妹妹們，都高興得合不攏嘴了?！蔽已酆瑹釡I地說。生動描寫，表達(dá)好。、指導(dǎo)選材（設(shè)計意圖：讓學(xué)生明確寫文章目的要明確，要選擇典型事例來寫。學(xué)生體會到真情給人們生活帶來的感動才能樂于將所見、所聞、所思、所感記下來。那一天夜里，我忽然醒了，發(fā)現(xiàn)爸爸房間的燈仍舊亮著。我很同情那些被冷落的人，不如說像《紅樓夢》里的林黛玉，自幼父母雙亡，不像薛寶釵那些女孩子有父母，被父母帶著，總是有說有笑。還有，我在第二課堂普及班的時候，鋼筆沒墨了，于是就向陳嘉凝借鋼筆，陳嘉凝馬上在筆袋里找起鋼筆來，一旁的潘俐銘聽到后，也要借我鋼筆……同學(xué)之間的關(guān)愛，就像一把傘，在雨天為你遮風(fēng)擋雨，因為在你下雨天沒有帶傘時，總有一把同學(xué)的傘遮在你頭上；就像一雙溫暖的手，扶起摔倒在地的你，因為每次你摔倒時，總會有一雙溫暖的同學(xué)的手伸向你……相互關(guān)愛作文 篇3“叮零零……”，隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。