【正文】 取合適的交流方式，可以是課下聊天或者是單獨(dú)談心的方式進(jìn)行，注意尊重和保護(hù)學(xué)生。除此之外，教育理論和專業(yè)技能如何轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能、怎樣確保知識的廣博性與準(zhǔn)確性、獨(dú)立思考意識和能力的培養(yǎng),教育觀的樹立等等都是實(shí)習(xí)生不得不面對的問題。于是，適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)實(shí)習(xí)的鍛煉能在一定程度上幫助師范生擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，跳出傳統(tǒng)教育思想的框架，盡早適應(yīng)新型教學(xué)模式。作為一名班主任，如果在對學(xué)生進(jìn)行教育時，把學(xué)生當(dāng)作教育的機(jī)器，將自己的思想強(qiáng)加給學(xué)生，強(qiáng)迫學(xué)生按照自己的準(zhǔn)則行事，其結(jié)果必然是失敗的。在這短暫的實(shí)習(xí)期間，我主要進(jìn)行了教學(xué)工作實(shí)習(xí)和班主任工作實(shí)習(xí)。課下盡量同學(xué)生交流詢問他們我的上課情況和他們的理解情況，不懂的我再認(rèn)真的講一遍。誠然，這種方法可以勉強(qiáng)維持班級秩序。直到九月五號左右，實(shí)習(xí)的學(xué)生基本走完，我們樓道里安靜的可怕，讓我更懷念七個姐妹一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同時也十分著急的等待著實(shí)習(xí)的通知。第四篇：教育 征文好老師石寺二中 賈秀紅傳統(tǒng)教學(xué)觀下的好老師是,上課鈴響，慢慢踱進(jìn)教室；下課鈴響，匆匆離開教室。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個人成長的基礎(chǔ)，因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，顯得特別重要?！睂W(xué)生的學(xué)習(xí)過程是發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程?？傊?，在課堂上，要靈活用各種有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把自主權(quán)交給學(xué)生，真正達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。自主學(xué)習(xí)的預(yù)習(xí)，貴在獨(dú)立性，是學(xué)生獨(dú)立獲取基本知識的重要一環(huán)?！睆哪且院?，他幾乎把自己所有的煩惱與快樂都分享給我，他變得十分聽話，懂事，勇敢，自信，積極上進(jìn)。十九號我正式進(jìn)入二中，我對這不陌生也不熟悉，其他幾位初來乍到似乎并不滿意，但是安定下來相互交流之后，又發(fā)現(xiàn)這雖沒有想象中的那么好，卻與其他地方相比簡直就是天堂，失落的心一下子又興奮不已。雖然我對實(shí)習(xí)期盼已久，但當(dāng)真正要去時，我內(nèi)心卻很糾結(jié)，因?yàn)閷?shí)習(xí)跟我要考研的計劃發(fā)生沖突了。在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了主題班會活動。講課還應(yīng)該在緊湊一些，總的來說這堂課上的很好，學(xué)生的反應(yīng)也是十分的不錯，老師的點(diǎn)評給了我很大的鼓勵。一個月來最重要的工作當(dāng)然是教學(xué)實(shí)習(xí)的工作，從開始來的一個星期我就陸續(xù)為以后的教學(xué)做準(zhǔn)備。學(xué)生個性差異大，班主任在開展班級管理工作的時候要注意工作對象的特點(diǎn)，用心與學(xué)生交流，課下多觀察熟悉學(xué)生，在生活中盡可能多的關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)他們，信任他們，通過對全班學(xué)生的了解，營造一個更適合每位學(xué)生個性發(fā)展的空間。一般來說，教育實(shí)習(xí)主要涉及兩個方面的工作：課堂教學(xué)和班主任管理。一個是教學(xué)，另一個是行政管理，這兩個點(diǎn)是以后很多的工作中都會涉及到的。在與學(xué)生接觸時，總會遇到不聽話的學(xué)生，因此在他們犯錯誤時，正確的處理方式是非常重要的，批評要適當(dāng)，以鼓勵為主，既不能因?yàn)閷W(xué)生的處理過激打擊學(xué)生的積極性，傷害學(xué)生的自尊心，又不能因?yàn)樘幚砹Χ炔粔蛞黄饘W(xué)生的重視，達(dá)不到批評教育的目的。來學(xué)校的第一天確實(shí)很興奮，必定這是我們第一次實(shí)習(xí)，必定這是我第一次以老師的身份走在校園里。有了第一次講課的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)后面的課程我覺得講的越來越順，也越來越成功。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。我為考研付出了那么多，真是心不甘啊，但我心里很清楚，實(shí)習(xí)好比箭在弦上，不得不發(fā)，正如老師所說的生活中有些時候、有些事是你沒有選擇的，這也是考驗(yàn)我們能力的時候，漸漸地我說服了自己，欣然的接受了這個事實(shí)，告訴自己：實(shí)習(xí)和考研兩手都要抓，并且兩手都要硬。安頓好了以后，學(xué)校給我們安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)能手帶著我們實(shí)習(xí)，主要的工作就是聽課、批作業(yè)等。一個半學(xué)期后，他名列全班第二名，全校第六名的優(yōu)異成績順利考入高中。指導(dǎo)預(yù)習(xí)主要在“學(xué)什么”“怎樣學(xué)”兩方面加以引導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)鍵在學(xué)法的指導(dǎo)，這不僅是為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，更重要的是通過各種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，使學(xué)生由“學(xué)會”變“會學(xué)”，讓學(xué)生生動活潑、積極主動地全面發(fā)展。，勇于質(zhì)疑問難愛因斯坦說過：“提出問題比解決問題更重要。第五篇：教育征文怎樣培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣石寺二中劉靜教育是什么？現(xiàn)代教育家葉圣陶先生回答說：只須一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在這里，我也請學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)放心：我作為一名預(yù)備黨員，一定