【正文】 3為了認真貫徹旗教育局和古魯板蒿中心學校近期開展的紀律作風教育整頓動員大會精神，端正工作態(tài)度，改進紀律作風，促進做好工作，通過認真學習，查找不足，改進提高，使我在思想上、工作上、生活上對自己的要求和實際行動都有了很大的提高，以下談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會。明確了糾正學風不正、消除被動應(yīng)付、嚴懲執(zhí)法不嚴、克服享樂主義的目標，從而建設(shè)學習型、效能型、法治型、廉政型機關(guān)。要發(fā)揚“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進。個人主義、享樂主義、攀比思想經(jīng)常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息。四是嚴以待已，廉潔自律。總是錯誤的認識，只要是自己做了好事，就應(yīng)該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。加強作風建設(shè)，要牢牢抓住領(lǐng)導(dǎo)作風這個核心。認為只要按時完成工作就算了事了。我們必須努力做到：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學，時刻牢記“八榮八恥”，為人師表。用愛關(guān)心每一個學生，用愛譜寫教育，愛崗敬業(yè)，使自己的課堂成為學生獲取知識的快樂殿堂，使自己成為一名優(yōu)秀教師，一名人民滿意的教師。成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促使學生好好學習的愿望，使他們積極參與到學習過程中來。三、用愛譜寫教育愛學生是教師職業(yè)道德的基本要求，是師德規(guī)范的核心。其身不正，雖令不從。作為教師—人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響。面對新的國際形勢和任務(wù)，在世界經(jīng)濟一體化，多元文化、多元價值、科技迅猛發(fā)展的今天，因為對于教師教育教學能力提出了新的更高的要求，在工作中我不斷學習，及時了解國際上教育發(fā)展的新動態(tài)，了解學科發(fā)展的新趨勢，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，信息技術(shù)要與課程整合，與教學結(jié)合，并且在教育教學當中有效運用，這樣使我的教育教學過程是生動的、活潑的。教師是塑造學生心靈的工程師，教師是學生健康發(fā)展的保健師，是社會精神文明的建設(shè)者。同時，我將向全國的和周圍的先進教育工作者學習，用先進的教育理念知道自己的教學，用先進的教學手段，使自己的課堂教學更加豐富、生動。受教育者要得到的不僅僅是知識擴展，更重要的還是品德升發(fā)。雖然，過去在自己的本職工作中做得也不錯，但也存在一些問題，果斷和膽量有待進一步提高。學風問題實質(zhì)就是能否做到理論聯(lián)系實際的問題。由于本人對人類社會歷史發(fā)展規(guī)律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經(jīng)濟的消極影響，自己對黨的理想和最終目標產(chǎn)生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發(fā)展的高度發(fā)達的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)，社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符。牢固樹立科學的世界觀、方法論。聯(lián)系群眾不夠緊密。大量事實表明，領(lǐng)導(dǎo)干部的蛻化變質(zhì)到最終的違紀違法，往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方開始的。領(lǐng)導(dǎo)干部的思想作風說到底就是領(lǐng)導(dǎo)干部的思想境界和精神狀態(tài)。因此，我們應(yīng)再次認識到當前整頓的迫切性和重要性，要迅速地把思想認識統(tǒng)一到上級的決策部署上來，認真解決存在的突出問題。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良