【正文】 :2012年9月－2013年9月。三、結(jié)對幫扶的主要內(nèi)容從結(jié)對雙方的實際出發(fā)，主要圍繞以下內(nèi)容展開。（三）甲方要認(rèn)真落實結(jié)對幫扶工作計劃；乙方要全力支持和配合，確保幫扶項目順利完成。發(fā)揮好結(jié)對幫扶的紐帶作用，及時將自己的作業(yè)、試卷、練習(xí)、錯題集等認(rèn)真做好，并讓甲方指導(dǎo)。，甲乙雙方各執(zhí)一份，報一份教育局。確定一名副校長作為結(jié)對幫扶工作的聯(lián)系人。同時要把農(nóng)村作為實踐基地，加強機關(guān)黨組織和黨員干部的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。本框架協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。乙方要積極借助甲方的優(yōu)勢特點，充分挖掘自身發(fā)展?jié)摿?，找出影響和制約發(fā)展的瓶頸問題，走出一條 強村富民的發(fā)展路子。每學(xué)期組織負(fù)責(zé)圖書、閱覽、電教、儀器、檔案等崗位管理人員到甲方學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)不少于一次。4．甲乙雙方每學(xué)期共同制訂現(xiàn)代教育技術(shù)活動方案，每學(xué)期組織教師實行共同備課。發(fā)揮好結(jié)對幫扶的紐帶作用，及時解決好乙方在學(xué)習(xí)、生活、行為中出現(xiàn)的不正常苗頭，促進(jìn)雙方健康成長。（2）人員素質(zhì)提升幫扶。（3）教學(xué)資源的支持幫扶。通過一年的努力，力爭使雙方的行為進(jìn)一步規(guī)范，學(xué)業(yè)成績進(jìn)一步提高。（三）教師專業(yè)素養(yǎng)幫扶1．甲方每學(xué)期組織優(yōu)秀教師、骨干教師，通過參與集體備課、隨班聽課、評課、上示范課、專題講座和“結(jié)對子”等形式，對乙方教師進(jìn)行相關(guān)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。配合甲方優(yōu)秀教師出示公開（示范）課、舉辦培訓(xùn)講座等。組織共建。甲方（蓋章）乙方（蓋章）負(fù)責(zé)人（簽字）負(fù)責(zé)人（簽字）年月日****年**月**日。甲方重點要在推進(jìn)農(nóng)村基層黨組織“三級聯(lián)創(chuàng)”、黨員教育管理、黨員服務(wù)中心建設(shè)、村級活動場所建設(shè)、基層民主自治機制等方面提供支持和幫助，提高農(nóng)村黨組織的領(lǐng)導(dǎo)力和發(fā)展力。制訂本校的發(fā)展規(guī)劃。3．乙方定期組織主要學(xué)科教師到甲方聽課研修（四）其他，雙方共同參與制定幫扶工作安排表。二、乙方自愿接受甲方的幫扶，成為互幫互助對子，承諾如下：每周主動堅持12次的交心活動，及時與甲方交流學(xué)習(xí)、生活、日常行為等方面的情況，互相幫助、指導(dǎo)、共同提高。（二）甲方要針對乙方的突出困難，制定幫扶計劃和實施方案，并征得乙方同意后實施，不斷提高結(jié)對幫扶工作的針對性、有效性，使結(jié)對幫扶工作取得實實在在的效果?；ハ嘟涣鳌⑶写?、推進(jìn)基層黨組織建設(shè)依托學(xué)校教育資源，結(jié)合結(jié)對黨支部的實際情況，幫助其完善黨支部各項規(guī)章制度，通過支部與支部之間、黨員與黨員之間的交流，提高黨員