【正文】 學和孩子自理能力培養(yǎng)等方面的幾個問題：保教工作我們小小班的教學活動是根據(jù)23歲幼兒的發(fā)展及其特點而編制的。家長不用為此感到過多的擔心。只要孩子不生病，就應當堅持每天送孩子上幼兒園，不要因為家里有人看就時不時地不上幼兒園，這樣會讓孩子更不愿意上幼兒園，而且孩子的情緒會更加的不穩(wěn)定。安全問題是我們不可疏忽的一部分，安全工作，警鐘長鳴。但前提一定是建立在相互的信任和理解之上的。美術課是練練孩子的手部發(fā)展力量，大都孩子能掌握要領，常規(guī)課中幼兒學會了入園、離園、洗手、睡覺、如廁、愛護圖書、愛護公物、禮貌用語等各方面的禮儀。例：尋找生活中的數(shù)字寶寶。（七）個別教育耐心細致記得一位教育家曾經(jīng)說過“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質”，因而有針對性地做好個別教育工作是促進每個孩子健康成長的關鍵。（九）我們的成績：始建于20xx年投資100多萬元建立的一所高起點民辦幼兒園。不當之處，還請批評指正。在午睡方面表現(xiàn)好的小朋友也很多。能動能靜。不要采取簡單的方法去制止和責備。在活動進行中：我們面向全體、注重個體，從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的活動，以游戲為主，讓他們在玩中學，在操作中得到發(fā)展。遠離火、電、開水，不要讓孩子燃放煙花爆竹，保護好孩子的安全，孩子外出時需跟隨大人，避免走失。多數(shù)幼兒能完成教學目標，個別幼兒有待提高。對家長，我們忙著勸導及告知正確對待孩子入園的分離焦慮現(xiàn)象。伴隨著訓練了他們自己的動手能力，在這里還希望得到各位家長的支持。吃完飯，自己收拾碗桌。）這樣孩子才會更積極主動的去做事。今天我們家長會的內容有以下幾個方面：一、教學方面10以內的分解組成及加減、數(shù)字書寫，20以內的拆十、湊十加減法，基本的加減法應用題解答及編題等；另外，大班要增加珠心算的教學，由培訓的專職老師來教，班上教師協(xié)助進行。有些家長做的很好，正確的引導，積極的配合老師的工作，孩子很快適應了，享受著集體生活帶來的快樂。他們大多都為獨生子女，在家有著兩對一，四對一，甚至六對一的教養(yǎng)優(yōu)勢，同時也折射出很多個性問題，例如：比較自我、動手能力薄弱、交往能力薄弱依賴性強、缺乏獨立性，脾氣倔等。本學期全面發(fā)展好寶寶：智慧寶寶：才藝寶寶：禮貌寶寶：愛心寶寶：進步寶寶：寒假注意事項明天開始正式放寒假了，假期從1月24號到2月16號，2月16號報到，17號正式上課。如何把孩子培養(yǎng)成才?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關系。本次的家長會到此結束，提前給各位家長拜個早年，祝各位新年快樂，闔家幸福，萬事如意！幼兒園期末家長會發(fā)言稿6各位家長朋友：下午好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。當然大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我們班的孩子們都還是很聰明的，表現(xiàn)在孩子的語言能力方面，如：我們班鄭芯雨、商致銘、谷梓欽、余欣蕊、李杏軒、陳亦昕、嚴羽芯、吳夢桐、賈欣怡、等他們的語言表達能力還是不錯的，常常和老師交流，接受能力較強，從孩子的表現(xiàn)看來也能看出我們家長在孩子教育方面投入的精力多了。如什么問題或建議與我們聯(lián)系。以后請家長于早上8：30分以后送幼兒來園，下午5：00準時來接，如果有事不能準時的，請給老師打聲招呼，最好能對孩子也說明一下，以免孩子著急。通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。（一）滲透式語言活動發(fā)展幼兒的語言才能，即聽、說、讀、等能力，在突出口語能力培養(yǎng)的同時積極滲透閱讀教育，使幼兒初步感知文章、文學、語言文化，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，形成對文學作品的興趣，形成幼兒的文學創(chuàng)作動機，喜歡仿編和創(chuàng)遍活動，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認知特征、情感特征、人格特征和身體動作技能。我們這學期數(shù)學認識：圓形，正方形，三角形，還認識了顏色紅黃藍綠，同時培養(yǎng)了幼兒對1—10的數(shù)字與數(shù)量的對應以及點數(shù)能力，還有一些感官類的工作，如：用一些日常的東西來比較大小及排序，長的物體和短的物體來比較長短，還有我們常常玩的玩具，有時會要求他們按老師的要求插一個什么圖形，鍛煉了幼兒的專注力和動手能力，同時開發(fā)了孩子的智力。家長心疼孩子，這是肯定的，我們理解，換成是我們，也一樣會擔心、心疼。講到床單被套，有很多家長還是沒有寫上孩子的名字，因為被子都一樣，有些孩子認為是自己的，到別人的床上拿了別人的被子，沒有寫名字，我們也無法辨認，這樣就容易拿錯，雅文的媽媽就找不到空調被了，所以請家長都檢查下，沒寫名字的一定要補上，枕頭，被子，被套，拖鞋，所有孩子拿到幼兒園的物品都要寫上孩子的名字。因為總有些孩子一送到幼兒園，就大哭大鬧起來，怎么哄都不行，就是不愿意留下來，父母會感到束手無策。在吃飯的時候我們還可以讓孩子明白吃飯時不要大聲說話，不東瞧西望，而妨礙到別人吃飯，還要讓孩子知道不挑食、不剩飯。經(jīng)過一星期后情緒基本穩(wěn)定，能較快適應幼兒園的一日生活，可能還有幾位年齡小一點的小朋友還沒有適應幼兒園的生活，我們會努力盡快讓他們適應。為保證幼兒資料的反饋性請您及時將完成的資料交給老師，(五)務必使用接送卡接幼兒，早上拿走晚上拿來，如有特殊情況或請人代接，請?zhí)崆按螂娫捀嬷蠋?。特點：喜歡聆聽故事、節(jié)奏鮮明的歌謠、看顏色鮮明的動畫片木偶劇等，根據(jù)自己的經(jīng)驗想象，不斷創(chuàng)新。特點：開始理解他人有不同于自己的情感、需要，重視成人同伴對自己的評價，有意控制自己的行為情緒，喜歡模仿幼兒的社會認知與社會性行為需得到體驗與內化。乘車不將手等伸出窗外。比如，幼兒的房間，家長可以和幼兒一起收拾整理。(以自我為中心，喜歡指揮別人，不聽取他人意見)生活習慣方面：(1)部分幼兒進餐愛講話、愣神，進餐速度較慢。謝謝大家！第五篇：幼兒園期末家長會發(fā)言稿幼兒園期末家長會發(fā)言稿幼兒園期末家長會發(fā)言稿1各位家長朋友:您好!感謝您們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會,在此表示衷心的感謝!中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時期。利用不同的方法，從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術感受力和表現(xiàn)力。不當之處，還請批評指正。2008年****教師在縣幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評選活動中,榮獲二等獎。（三）注重幼兒交往能力的培養(yǎng)挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們在同伴中學會分享，學會關心，學會交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗，鼓勵小朋友嘗試用各種方式大膽交往。如什么問題或建議與我們聯(lián)系。不到本班放學時間，家長不能提前進園門擁擠，以維護幼兒園的秩序。給孩子搭建展示自我的平臺,感受成功的快樂。密切數(shù)學于現(xiàn)實世界的聯(lián)系，使幼兒從生活經(jīng)驗和客觀事實出發(fā)，在研究現(xiàn)實問題的實踐活動過程中學習數(shù)學、理解數(shù)學、發(fā)展數(shù)學。通過各種活動,提高幼兒的各種安全意識和自我保護能力?？傊?幼兒在各方面的主動性都增強了,自我控制能力也有所提高,在日常生活當中大部分幼兒都能按照老師的要求去約束自己,主動學習的積極性也相比上學期有了較大的進步。在英語、識字和智星工程、音樂方面,我們除了極力配合英語專業(yè)教師進行活動外,還充分利用雙語游戲時間、晨鍛時間和飯后散步時間見縫插針的進行復習。首先,讓我代表全體小朋及老師們衷心地說一句:“謝謝你們!爸爸媽媽、爺爺奶奶!有了你們的積極配合和幫助,我們又圓滿地結束了一個學期的保教工作。各方面都發(fā)展得較好的孩子有:黃振謙、管昭儀、馬瑩珊、謝毓茹、周濤、楊號天、趙鈺萌、葉月、徐岳凝、楊炯寧。在中午孩子大部分能安靜入睡,在起床后也會和小朋友一起進行簡單整理床鋪。開展了多種形式的安全教育活動。下面就跟大家談談我們具體的做法。（七）加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質我們充分發(fā)揮體育活動的功能，促進幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質。如你的幼兒中午要吃藥品，請把藥交到老師手中，寫明服藥時間、劑量。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。具體從以下三方面進行探索：1：引導幼兒關注周圍的事物，善于捕捉生活中的數(shù)量信息。每天來幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險的東西(釘子、刀片、小球)，不要給幼兒帶耳環(huán)及項鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長形成教育合力，才能最有效的促進幼兒的健康成長。（三）游戲化英語活動本學期我們有幸成為托福幼兒英語的試驗基地，幼兒英語學習多以游戲為主，在平常注意將一些常見的英語口語，問候語，英文單詞等滲透到生活中，本學期期末，我們還按照中心的標準對幼兒進行了聽力測試和簡單的筆試，孩子們學習英語的興趣充分調動了起來，現(xiàn)在全園的孩子都能張口說一些常見的英語單詞，其中學前班的孩子能還能看圖用英語說出比較連冠的句子。（九）家長工作形式多樣家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長形成教育合力，才能最有效的促進幼兒的健康成長。坐姿不正確。因此，我們可以使幼兒在規(guī)定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等游戲，使幼兒能集中精力做好一件事,幫助幼兒建立良好的學習習慣和興趣。目標：體健康在集體生活中情緒安定愉快。手對筆的控制能力。以貫徹生物的生長變化，及特點，可以進行簡單的記錄。因此我想把安全工作特別的強調一下。一、班況介紹：下面我來介紹一下這學期我們班的一些情況：本班共有幼兒28名。而我們的目的就是要讓這個不容易變成容易。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態(tài)和孩子說再見。有些家長在書包里只有一件衣服或是一條褲子，這是不夠的，最少要一套。有時孩子的打人行為不直接發(fā)生在爭搶之后，因為爭搶時會被老師制止，他們的打人行為也許會發(fā)生很久之后，這時的行為，我們老師就沒法控制。二、學習本領方面為了給幼兒營造一個健康、豐富的生活和活動環(huán)境，我們把教學活動變成游戲，以游戲的方式與幼兒進行交流，讓幼兒在愉快的氛圍中主動地學習，努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功。本學期我們繼續(xù)貫徹、實施“幼兒情境課程”，以素質教育為基礎，積極滲透新《綱要》的精神。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關制度，小老師（小組長）輪換著當，作到每位幼兒都有機會鍛煉，針對性強，參與面廣；在平時的活動中，我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機會在大家面前說、唱、陳述自己的觀點，展示自己的聰明才智。每天早上送幼兒入幼兒園一定要把幼兒親手交到班主任老師的手中，不能讓幼兒自己進教室。你有什么建議或意見，可直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎。最后，寒假安全事項。鼓勵幼兒在家跟在園一樣，自己事情自己做。舉例：聰明中的麻煩。如何把孩子培養(yǎng)成才?下午好!感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。除了會幫助同伴拉拉鏈、扣扣子、搬椅子之外，還能幫老師拿水果、搬學具、鎮(zhèn)里玩具。一、介紹班級老師、幼兒的情況。孩子們安靜了，兩眼圓溜溜的看著老師，有的跟著一起唱，小手跟著一起揮動著。同時，更希望您能一如既往的關心與支持我們的工作。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，掌握一定得時間，整理文具時，父母可指導，但不要包辦代替。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。二、自理能力方面再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學的生活，老師需要和家長共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學準備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開始關注有目的的，有系統(tǒng)的學習，在生活方面。我們懸著的心也放下了。孩子們比起剛入幼兒園時，各方面都有了很大的進步。5)放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內，提醒孩子與電視機保持距離5米以上，注意保護眼睛。針對這個情況，本學期，我們注重培養(yǎng)孩子的自我管理能力。大家時常覺得孩子的畫總是那么多線條，畫出來的人也是那樣簡單，我們把他叫蝌蚪人，在進入中班，蝌蚪可以變青蛙餓，我們能看到更加有模有樣的畫了，因為他們能用各種圖形較準確地描繪出物體的主要部分和基本特征。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。在教育方面，小班共設了健康、技術、科學、社會、語言五大領域活動，并配有幼兒用書。希望在未來的日子里，家長在把我們當成孩子老師的同時，更把我們當成你們的朋友，大家能暢所欲言，多學習多溝通，一起為我們班的孩子營造一個溫馨和諧的家園環(huán)境。專業(yè)技術職稱，小學高級教師1人，是一支愛崗敬業(yè)、師德高尚的教師隊伍。（2）采用班級“大帶小”的活動方式，鼓勵幼兒間互相關心、愛護，形成友愛、寬松、和諧的班級氛圍，讓孩子們在互幫互助的過程中體驗共同成長的快樂。將數(shù)學教學內容融入幼兒的一日生活。請您配合幼兒園繼續(xù)對幼兒進行禮貌教育，見到客人、長輩、老師能主動大聲的問好。我們三位老師將以真誠、熱情的態(tài)度對待每一位家長,力求做到令每位家長放心、滿意。還有玩具、零食也不要帶來，因為孩子會搶。另外，入園時間是早上7：40—8：30，請家長按時送孩子入園，最好是在8點后送，因為這樣我們三位老師都在。三、家長配合工作首先我要請各位家長對我們老師放心。所以不僅是我們老師，家長也要特別注意自己的言行，孩子都會模仿的。(二)征求家長意見。(收放整理)三、安排重點內容題3~4月：健康教育、安全教育不跟陌生人走、清明節(jié)習俗。特點：初步理解事物的內在聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)淺顯的規(guī)律。幼兒愿意當眾表達，主動提問、討論、回答。使幼兒自己穿脫衣服。本學期還是由我和許老師擔任中班的教育教學工作，王老師負責班級保育工作。但是幼兒之間的個別個性差異也較大，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：(一)本班幼兒優(yōu)勢：方面：在飲食、運動方面xxx(幼兒姓名)的積極性比較突出。例：冬季趣味運動會（八）個別教育耐心細致記得一位教育家曾經(jīng)