【正文】 開始了山區(qū)教育生涯。河南日報報道的我校青年教師張慧超，扎根山區(qū)，無私奉獻(xiàn)，用六個學(xué)期的11科第一成績托舉著山區(qū)的太陽！作為半個馬家人，我時時感動著，幸福著！作為科小教師，我有著使不完的力氣！閱讀教育理論書籍，投身課堂改革，運用白板上課，設(shè)計班級文化，參與古詩韻律操編排，帶領(lǐng)學(xué)生開展體育競賽，我在努力著，我在逐漸地走向成熟！我們生活在一個幸福的時代，我見證了學(xué)校兩座教學(xué)樓的拔地而起，見證了各種先進(jìn)教學(xué)設(shè)備的更新，更見證了孩子們一張張陽光、快樂、幸福的笑臉在校園處處綻放！我堅信，我們山區(qū)的明天會更加美好！第五篇：師德先進(jìn)個人材料2011/2012學(xué)師德建設(shè)先進(jìn)個人申報材料青 春 獻(xiàn) 熱 土，大 愛 寫 師 魂汝州市六中XXX2011年10月19日青春獻(xiàn)熱土，大愛寫師魂XXX，男，現(xiàn)年48歲，中國共產(chǎn)黨員，現(xiàn)在汝州市六中擔(dān)任七年級班主任和地理教學(xué)工作。他愧疚地說：“老師，從今以后，你就看我的行動吧。古今中外的教育家都非常重視和強調(diào)教師要為人師表。四、高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。還有一名學(xué)生，學(xué)習(xí)成績不錯，但父母離異給他心靈造成創(chuàng)傷，性格變得孤僻，并拒絕老師的幫助和教育。現(xiàn)在學(xué)校里所有教室在用白板教學(xué)，還有配有音樂教室、體育教室、舞蹈教室、圖書室、電腦室，教學(xué)條件有個很大改善，這都要感謝領(lǐng)導(dǎo)對我們學(xué)校的關(guān)懷！在過去7年中，感受到教學(xué)模式的變化，由教到學(xué)得變化，課改工作在我校如火如荼地開展中，每周進(jìn)行的聽評課活動上老師們說出自己在教學(xué)工作的可行性的地方，同時也說出教學(xué)中的困惑，共同討論找到解決方法。她們桌子上的教育雜志、厚厚的教案、描寫教學(xué)論文的稿紙，都記載了他的付出和努力。經(jīng)過一段時間的試驗，學(xué)生發(fā)現(xiàn)了一個言而有信的老師。今年的班級紀(jì)律差，學(xué)風(fēng)不濃。主要事跡：近年來，語文教學(xué)成績突出，尤其是六年級畢業(yè)班教學(xué)成績突出，2007年被評為“鄉(xiāng)模范教師”，2008年被評為“縣首批教學(xué)能手”、“縣觀摩課教師”、“市優(yōu)質(zhì)課教師”、“市優(yōu)秀案例教師；2007年還被評為“鄉(xiāng)教學(xué)成績突出優(yōu)秀教師”。多年來，我一直堅持記“教后反思”；一方面不斷反思自己的教育教學(xué)行為，從而在反思中改進(jìn)教育教學(xué)方式和提高教育教學(xué)能力；另一方面隨時記錄自己的點滴感悟，決不讓思想的火花一閃而逝，從而達(dá)到“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉……”的理想境界。同時，邱老師對“學(xué)困生”和“調(diào)皮”同學(xué)也沒有放棄，并適當(dāng)引導(dǎo)和傾斜政策，激發(fā)并鼓勵他們努力做出成績，并積極創(chuàng)造條件，讓他們有爭取表現(xiàn)和加菜的機(jī)會。在“備、講、批、輔”等幾個教學(xué)環(huán)節(jié)中進(jìn)行大膽的開拓與創(chuàng)新，以課堂教學(xué)為突破口和主陣地。如：汪嘉棋同學(xué)，剛接手時，從不做作業(yè)，上課總不能專心，還亂說怪話去引起老師、同學(xué)的注意，到交作業(yè)時就拿其他同學(xué)的本子，擦了別人的名字，寫上自己的名字交給老師。多年來，她以高度的責(zé)任感和事業(yè)心全身心地投入到教書育人的工作中。因為她知道：沒有先進(jìn)的教學(xué)理念、科學(xué)的教學(xué)方法、淵博的知識便難以為“師”。然而，她首先對他們進(jìn)行家訪了解，分析家庭狀況及后進(jìn)的成因，平時注意觀察、留意他們，挖掘他們的閃光點，對他們進(jìn)行及時的誘導(dǎo)和鼓勵。在六年級的畢業(yè)測試中，六（2）班的合格率躍居全級第一名，優(yōu)秀率均排在全級的第二名，六（4）班的優(yōu)秀率躍居全級每一名，及格率排在第三名。xxx老師是聚“師品，師表，師能”于一身的老師。傾力教學(xué)，不僅是為人師的本分，更是取得優(yōu)秀教學(xué)成績的保障；從而提高學(xué)校的生命力，這也就實現(xiàn)了教師自身的價值。始終高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，本著教育工作者應(yīng)該發(fā)揚的“求實、開拓、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”精神，在工作中勤勉、踏實、認(rèn)真負(fù)責(zé)，以自己的實際行動贏得了學(xué)生、家長和同行們的認(rèn)可與贊揚。為此他爺爺奶奶常常放棄正在做的事到處找他，最后只好讓他爺爺陪他來上學(xué)并在學(xué)?？粗捎袝r還是看住，氣得不行，因為恨鐵不成鋼，所以經(jīng)常狠狠地罵他甚至動手打他。該班的林金濤同學(xué)因?qū)W校改時間他遲到了，當(dāng)他氣喘吁吁站到教室門口的時候，全班同學(xué)的目光一起投向他，他慚愧地低下了頭。擺在我面前的，是有些殘酷的現(xiàn)實：與2位同事合住一間宿舍，一個人任教48名學(xué)生的二年級所有課程，提水到二樓自己做飯，這里除了山還是山，買菜需要到兩里以外，特別是夜晚，靜的可怕。參加工作32年以來，我愛崗敬業(yè)，勤奮踏實，追求上進(jìn)，努力鉆研，在教育教學(xué)各項工作中取得了較為突出的成績?！睆哪且院螅娴南褡兞艘粋€人似的。在教育的歷史發(fā)展中，為人師表已成為對教師最起碼的道德要求，從思想作風(fēng)到生活作風(fēng)，從言行到舉止，從心靈到外表，都作凈化社會風(fēng)氣的表率。震波覆蓋大半個中國，我在課堂中穿插介紹地震中的點點感人事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛生命，關(guān)心他人，并帶頭倡議學(xué)生把平時的零花錢湊起來給災(zāi)區(qū)的孩子捐去。我就多次找他談心，為他補習(xí)功課，并多次通過電話作家長的的工作，這個學(xué)生終于變了，不僅逐漸改掉了壞習(xí)氣，還經(jīng)常做好事，成績也有了很大提高。有一次，四五個孩子自告奮勇給我搬了幾十塊煤球，看著她們滿頭大汗的樣子，我的眼睛瞬間濕潤了，那一刻，我感到是世界上最幸福的人！在過去的7年中，我感受著山區(qū)農(nóng)村學(xué)校的變化，教師的生活條件提高了，前年有了自來水，去年有太陽能，教師生活方便很多。雖工作不久，我鄉(xiāng)許多優(yōu)秀老師的事跡再次詮釋了這一精神，親眼目睹了她們的愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)等作為，親耳聆聽了她們的不畏艱苦，孜孜不