【正文】 ）介紹游戲規(guī)則。三、指導(dǎo)要求，自己的家有幾口人，分別是誰，引入“娃娃家”角色游戲的主題。（3）教師開始吹畫，先向一定方向吹，再向四周吹。四、活動(dòng)延伸與擴(kuò)展、媽媽說一句話；“爸爸，我愛你！”“或”“媽媽，我愛你！” “娃娃家”的游戲。猜猜它們是誰?。俊保ǔ鍪拘⊥?。（二）展開部分。，進(jìn)行示范游戲。’小圓就滾呀滾，滾到大圓身邊和大圓媽媽抱一抱，說；‘我愛圓媽媽’，媽媽說；‘我愛圓寶寶。告訴幼兒這些都叫做圓形。5.《幼兒用書這是小圓，我們叫她圓寶寶?！捌痫L(fēng)了”，幼兒在場地上自由行走。二、活動(dòng)準(zhǔn)備 1．將各色色紙剪成大大小小的圓形，貼在黑板上。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1．小兔、兔爸爸和兔媽媽玩具或頭飾、指偶。我愛我的爸爸和媽媽。1.（播放音樂）請幼兒嘗試著感知圖片上的主要內(nèi)容。2．教師鼓勵(lì)幼兒嘗試與同伴說一說自己的作品。四、活動(dòng)延伸與擴(kuò)展教師可將說3個(gè)字?jǐn)U展為讓幼兒說4個(gè)字。二、結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展認(rèn)知。安全圖片每人一套。(3)夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》40份(附后)。安全事項(xiàng)。下面是小編為您帶來的是幼兒園中班安全活動(dòng)教案落水的小貓”故事：《小貓落水》夏天到了，天氣很熱，小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯，小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來，他跑啊跑啊，來到了一條小河邊。師：我們來玩一個(gè)游戲，看看你的耳朵靈不靈！介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一個(gè)幼兒走到他身后輕輕拍他，同時(shí)說：“請你猜猜我是誰？”說完立即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的人是誰？幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲?；顒?dòng)延伸：展示幼兒作品，講述作品內(nèi)容?；顒?dòng)過程：一、找安全標(biāo)志：激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？提出問題，請幼兒思考：⑴為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用？⑵除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的，它們表示什么意思？⑶請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。小結(jié)：紙點(diǎn)燃后發(fā)出光和熱火焰是紅色的。3．簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義?；顒?dòng)目的：引導(dǎo)幼兒燃燒現(xiàn)象，了解火的性質(zhì)、用途及危害。F：若逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。(1)觀看三段視頻(交警在風(fēng)雪中指揮車輛、環(huán)衛(wèi)工人在凌晨清掃馬路、郵遞員在風(fēng)雨中騎著車子送信。游戲——我指你說：(教師可指出標(biāo)志圖片，讓幼兒說出標(biāo)志名稱及含義，以讓幼兒鞏固復(fù)習(xí))教師帶領(lǐng)幼兒說標(biāo)志的稱及含義。為了讓幼兒更深刻、形象地了解地震帶來的災(zāi)害及了解地震中安全自救的基本方法，我設(shè)計(jì)了本次大班安全活動(dòng)《地震中逃生》。(在家中)小朋友可躲到沙發(fā)或床底下，茶幾或廚房柜子里。鼓勵(lì)幼兒樂意與同伴合作，分角色進(jìn)行表演。（A段音樂1次、停止）啟發(fā)幼兒用各種動(dòng)作來表示A段音樂的起止。讓學(xué)生們喜愛民族歌曲《茉莉花》使他們知道：只有民族的才是世界的。歌中唱的是什么花？它長得是什么樣子的？取出干花，簡單認(rèn)識(shí)。那么如何讓幼兒欣賞，從哪方面欣賞？于是我們煞費(fèi)苦心，認(rèn)真分析歌曲內(nèi)容、旋律性質(zhì)。樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。）現(xiàn)在，老師請小朋友邊聽音樂，邊把你想的各種動(dòng)作跳出來。故事錄音磁帶1盒，錄音機(jī)1架。老師繼續(xù)邊講邊畫：小汽球又高興地往前飛，它飛過??突然發(fā)現(xiàn)一只小雞掉在河里?！毙∑驇椭诵▲B，它高興地一邊飛一邊唱：“啦啦啦，啦啦啦，我是快樂的小汽球，誰有困難我來幫。小汽球說：“別著急，我來幫助你”。老師扮演小汽球，全本幼兒扮演小鳥進(jìn)行表演，練習(xí)對話?！??誰有困難我來幫。師：蝴蝶來到花園里，飛一飛，歇一歇，飛一飛，又歇一歇，讓我們來看一看它歇了幾次呢？（A段音樂1次、停止）啟發(fā)幼兒用開花的動(dòng)作表示A段音樂的起止。幼兒教案大全中班第8篇活動(dòng)目標(biāo)通過讓幼兒欣賞，使幼兒初步知道《茉莉花》是一首蘇南地區(qū)的民歌，使用了薩克斯演奏。游戲活動(dòng)：將《茉莉花》的音樂放在表演區(qū)中，進(jìn)行舞蹈表演。感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。本次活動(dòng)孩子們積極參與投入，陶醉其中。（音樂一次、CD加薩克斯）（三）欣賞A段音樂，感受A段音樂的起止。讓幼兒在掌握新知識(shí)的情況下，通過實(shí)際演練加深幼兒對新知識(shí)的應(yīng)用?；经h(huán)節(jié)：地震中如何逃生?請幼兒討論并說說如何在地震中逃生?組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關(guān)視頻。學(xué)習(xí)保護(hù)自己是《綱要》在健康教育中提出的總目標(biāo)之一。布娃娃一個(gè)。(1)拋出問題：在寒冷的冬天，交警叔叔、環(huán)衛(wèi)工爺爺和郵遞員阿姨是怎樣工作的?(2)鼓勵(lì)幼兒扮演小記者，現(xiàn)場采訪交警，環(huán)衛(wèi)工人和郵遞員，了解他們工作的各方面。C：受到火勢威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。）5．欣賞自己做的“月餅”，體驗(yàn)成功的快樂。逃生演習(xí)老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志。小朋友你下次乘車時(shí)，你會(huì)怎么做？請個(gè)別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。師：你的耳朵長在哪里呀？師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一說：耳朵是什么樣子的？師：誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會(huì)怎么樣呢？三、。師：“如果你是小貓，小鴨子救了你你會(huì)怎么對小鴨子說呢？怎么做才能不掉到水里面呢？”o 教師引導(dǎo)幼兒回答問題，初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時(shí)候，要學(xué)會(huì)感謝別人。幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。于是，設(shè)計(jì)了讓家長填寫一份《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》，借助家長的力量幫助加強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)。出示各個(gè)家長填寫的《暑假安全知識(shí)調(diào)查表》，挑選幾個(gè)家長所寫的暑假安全知識(shí)，提問幼兒：可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運(yùn)用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣，讓幼兒更加認(rèn)真參與活動(dòng)。通過討論，激發(fā)幼兒向往過暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過暑假。請幼兒探討營救落水小雞的各種方法。幼兒追逐教師，快要拍教師時(shí)，教師說“對不起”。如“爸爸、媽媽做飯，爸爸、媽媽收拾房子”等。，為自己的作品上印畫。二、活動(dòng)準(zhǔn)備?！靶⊥玫囊患摇?。四、活動(dòng)延伸與擴(kuò)展教師可以在活動(dòng)區(qū)中提供各種材料，如；各種顏色的紙和彩色筆，讓幼兒以撕、畫等方式用圓形拼畫。，讓個(gè)別幼兒扮作“秋風(fēng)”發(fā)出口令。二、活動(dòng)準(zhǔn)備、哨子1只。科學(xué)與數(shù)學(xué)》上的《圓形的世界》，找找看哪些東西是圓形的。教師；“圓形的東西很多，在家里，在馬路上，在幼兒園里，在許多地方我們都能看到。五、溫馨提示，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言。五、溫馨提示，適當(dāng)控制活動(dòng)量。鼓勵(lì)幼兒說一說自己用圓形拼貼出了什么。）（二）展開部分。，讓每名幼兒參與到活動(dòng)中大膽地漢語。教師巡視指導(dǎo)。如幼兒扮演爸爸、媽媽，相互合作，喂娃娃吃飯。如說一句漢語。幼兒用書。第四篇：幼兒安全教案中班《幼兒安全教案中班7篇》這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！幼兒安全教案中班第1篇教案既是以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，又是開拓知識(shí)新領(lǐng)域的鑰匙，能夠體現(xiàn)學(xué)科發(fā)展前沿的要求，具有一定的前瞻性，與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義，于是，在活動(dòng)的前端，便設(shè)計(jì)了讓幼兒了解“暑假”這個(gè)詞語的含義。二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。每個(gè)幼兒一套安全圖片，請幼兒在正確的圖片上打上對號，錯(cuò)的圖片打上錯(cuò)號五、延伸活動(dòng)發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑假俱樂部》手冊，要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，安排幼兒做手冊中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。師：小貓很怕熱，它去干什么了？（幼兒回答）教師小結(jié)：小貓很怕熱，它趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。師：小朋友，我們來猜個(gè)謎語，看看小朋友聰明不聰明?！處煟哼@樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？出示圖2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。通過幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力。幼兒安全教案中班第7篇活動(dòng)分析：大班幼兒 隨著生活經(jīng)驗(yàn)和安全知識(shí)的不斷豐富，有了一定的自我保護(hù)技能，但當(dāng)意外災(zāi)害真的發(fā)生時(shí)，他們會(huì)感到束手無策。D：身上著火，不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。（2）觀察老師示范，了解制作的過程。（燃燒需要空氣）（2）老師用大、中、小三個(gè)玻璃杯同時(shí)扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同？（杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時(shí)間）小結(jié)：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕?！净顒?dòng)過程】教師請出幾位特殊客人：交警、環(huán)衛(wèi)工人、郵遞員。【活動(dòng)準(zhǔn)備】準(zhǔn)備各種交通標(biāo)志圖片、書籍若干。讓幼兒加深理解標(biāo)志的名稱及作用。難點(diǎn)：如何在地震中安全逃生。多種感官的參與，能更好地調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，因此，我根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平，設(shè)計(jì)的活動(dòng)遵循循序漸進(jìn)、層層深入的原則。（音樂一次、CD加薩克斯）師：你們畫的真不錯(cuò)，閉上你們的小眼睛，看，誰飛來了？（蝴蝶飛來了）它飛到我的花園里。但對于我們北方的孩子來說，他們對茉莉花的認(rèn)識(shí)還是膚淺的陌生的。初步了解江南民歌《茉莉花》旋律委婉、流暢，感情細(xì)膩的特色。幼兒自己在前額貼上四種顏色的花，按老師的提示分別到教室中間隨音樂跳舞。有些語言組織不是很精練。）幼兒隨音樂自由地表演。于是，我還是堅(jiān)持要了一直是輕輕柔柔的音樂，在這個(gè)韻律活動(dòng)中，沒有大起大落，沒有緊張和刺激，可并沒有抑制孩子的創(chuàng)造力，相反，孩子們能夠在這段音樂中體驗(yàn)了快樂，舒展了自己的整個(gè)身心，我和孩子也深深陶醉其中，在這個(gè)過程中既是開放，又是層層遞進(jìn)，真正發(fā)揮了教師的引領(lǐng)作用。老師繼續(xù)邊講邊畫：小汽球高興地往前飛，飛過綠色的草地，飛過高高的樹梢，突然聽到嗚嗚的哭聲，是誰在哭呀？（出示小鳥）原來草地上有只小鳥在哭?！毙∑蚋吲d地往前飛，飛過綠色的草地，飛過高高的樹梢。小汽球就把自己長長的尾巴伸到河里，小雞緊緊拉住，小汽球用力往上飛，把小雞送到岸上，小雞得救了。幼兒分兩組：一組扮演小汽球；一邊扮演小雞練習(xí)對話。教師介紹故事名稱，提出聽故事要求：他細(xì)聽聽故事講了些會(huì)么？幫事里有誰？它們說了些什么話？小朋友聽故事。）（B段音樂一次）（五）欣賞最后一段音樂，幼兒隨音樂表現(xiàn)。（這是薩克斯）你們還有什么問題問爸爸老師呢？（請幾個(gè)小朋友上來問問題）（二）欣賞樂曲，感受樂曲ABA結(jié)構(gòu)。充分調(diào)動(dòng)