【正文】 整的演唱歌曲。此階段的學(xué)生接受新事物的能力強(qiáng)，趣味變異迅速，特別是在電子音樂盛行的今天，對他們所謂的非“主流音樂”的樂曲是很難在課堂中進(jìn)行的。學(xué)生各抒己見教師整理歸納得出變奏的概念。感謝各位評委老師，我的說課完畢。參與性展開（結(jié)合琴譜進(jìn)行欣賞分析）首次欣賞音樂，學(xué)生結(jié)合琴譜，進(jìn)行分段。本課的主要任務(wù)是通過欣賞莫扎特的鋼琴變奏曲《小星星變奏曲》和對其進(jìn)行分析來認(rèn)識變奏曲，以及變奏類型。學(xué)習(xí)歌曲：（1）我利用多媒體圖片和欣賞歌曲的方式導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)，通過音像資料配上夜空繁星閃爍的圖片，啟發(fā)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生唱歌的興趣。我準(zhǔn)備從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、為克服重難點采取的教法、教學(xué)過程等方面對本節(jié)課進(jìn)行闡述。提出任務(wù)探索新知（讓學(xué)生自主提出問題、如果學(xué)生沒有提出問題，老師提出問題，教師提前預(yù)設(shè)問題）任務(wù)一：由我來通過屏幕廣播方式演示示范操作過程，讓學(xué)生們觀看我操作過程中作品的變化是什么？（這樣設(shè)計是為了勾起學(xué)生的好奇心，訓(xùn)練學(xué)生的觀察力）。二、教學(xué)目標(biāo)及重難點根據(jù)本課的知識結(jié)構(gòu)和在整個課程中的地位，我將教學(xué)目標(biāo)設(shè)計為： 1能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主探索、自主學(xué)習(xí)的能力及培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)體協(xié)作能力；情感目標(biāo)：讓學(xué)生自我展示、自我激勵，體驗成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操；本課教學(xué)的重點是：學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握置、字體及段落行距的設(shè)置的操作；本課學(xué)習(xí)的難點是：電子版報的報頭包括的要素、認(rèn)識報頭。在完成本課時教學(xué)任務(wù)以后，我創(chuàng)造性地使用教材。《閃爍的小星星》是一首學(xué)生較為熟悉的歌曲。其中：讓學(xué)生學(xué)會演唱歌曲，在歌唱及表演中表達(dá)對星空的喜愛之情。在完成本課時教學(xué)任務(wù)以后，我創(chuàng)造性地使用教材。請一個女同學(xué)扮演月亮姐姐，在請一些同學(xué)扮演小星星，讓學(xué)生欣賞《小星星的幻想》的背景音樂，我們坐著月亮船到“星星王國”，仿佛看見什么？聽見什么？讓小朋友們感受星空的神奇.（2）詞曲結(jié)合教學(xué)。低年級音樂教學(xué)應(yīng)該特別注重興趣的激發(fā)。學(xué)習(xí)歌曲：（1）我利用多媒體圖片和欣賞歌曲的方式導(dǎo)入新課的學(xué)習(xí)，通過音像資料配上夜空繁星閃爍的圖片，啟發(fā)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生唱歌的興趣。我準(zhǔn)備從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、為克服重難點采取的教法、教學(xué)過程等方面對本節(jié)課進(jìn)行闡述。三、學(xué)法指導(dǎo)：在教學(xué)過程要特別重視學(xué)法的指導(dǎo)。星星游戲之舞一一幼兒操作魔法棒分段熟悉旋律。音樂c部分：小手握拳做流星，在空中劃流星的弧度。提問：星星媽媽是怎樣變成流星的?幼兒肢體演繹故事一一熟悉故事情節(jié)，分段感受音樂(音樂聲音小點一一背景音樂)。通過樂曲學(xué)習(xí)，讓學(xué)生熟練掌握跳音。手不要太緊張，手和手指仍要放松，不要將手抽起來。教學(xué)中應(yīng)適時的啟發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。篇三：閃爍的小星星__說課稿《閃爍的小星星》說課設(shè)計今天我說課的主題是《情趣交融，快樂學(xué)習(xí)》，我的說課內(nèi)容分成以下四個部分：一、把握課程，說教材；二、激發(fā)興趣，說教法；三、體驗樂趣，說學(xué)法；四、培養(yǎng)興趣，說程序。律動完讓學(xué)生說說，美麗的星空中都住著誰??？充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。據(jù)此，在本環(huán)節(jié)教學(xué)中我變換多種演唱形式不斷提升他們唱歌的興趣，主要有師生接龍演唱、加入電子琴伴奏唱、表演唱。整堂課的設(shè)計以興趣貫穿始終，在一系列的活動中不知不覺將他們引入藝術(shù)的殿堂，感受藝術(shù)的美,體會藝術(shù)學(xué)習(xí)的愉悅性。創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣在這一環(huán)節(jié)的教學(xué)中，我首先給學(xué)生創(chuàng)設(shè)星空的情境，在教室內(nèi)布置許多大小不一的小星星，在教師身上也粘貼小星星，并在移動黑板上拉上一條閃爍的彩燈，每個彩燈都粘貼小星星，當(dāng)彩燈通電時仿佛天空中無數(shù)的小星星眨著眼睛。在學(xué)生會唱的基礎(chǔ)上再加上律動表演。整堂課的設(shè)計以興趣貫穿始終，在一系列的活動中不知不覺將他們引入藝術(shù)的殿堂，感受藝術(shù)的美，得到藝術(shù)的熏陶，體會藝術(shù)學(xué)習(xí)的愉悅性。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下帶著任務(wù)通過小組合作、實際操作、探究學(xué)習(xí)等方式，逐步完成任務(wù)，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中不知不覺地實現(xiàn)知識的傳遞、遷移和融合。通過完成以上四個任務(wù)，學(xué)生基本掌握通過word制作報頭的操作，我通過步步為營的方式達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，突破重點、難點實踐操作，學(xué)以致用以小組討論競賽的形式，讓學(xué)生自己動手動腦創(chuàng)作或者演示，鞏固練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。教學(xué)中應(yīng)適時的啟發(fā)學(xué)生的想象力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力。第五篇：莫扎特《小星星變奏曲》的說課稿說課稿 莫扎特《小星星變奏曲》今天我說課的內(nèi)容是來自人教版八年級下冊音樂課本中的欣賞課程，莫扎特的《小星星變奏曲》一、設(shè)計理念：依據(jù)課標(biāo)說理念《全日制義務(wù)教育音樂教育課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）》指出，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。知識與技能：學(xué)生初步了解“變奏曲”以及變奏類型。引導(dǎo)學(xué)生思考加載樂曲中的這些東西叫什么。歸納出其概念。難點是：能夠準(zhǔn)確地聽辨出主題與變奏怎樣轉(zhuǎn)換。激發(fā)起對音樂的好奇心和探究愿望，并有所感悟和思考。以情景教學(xué)為主線，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)情境，同時教師要充分引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情感和音樂風(fēng)格。重點從“行為養(yǎng)成”、“學(xué)習(xí)內(nèi)容”、“學(xué)習(xí)興趣”三個方面進(jìn)行評價，要積極體現(xiàn)評價是鼓勵、評價是指導(dǎo)、評價是教學(xué)相長。教學(xué)準(zhǔn)備：本節(jié)課在多媒體教室進(jìn)行，所需教具是教師機(jī)、學(xué)生機(jī)、投影儀、黑板、課件。篇五：小學(xué)信息技術(shù)說課稿(小星星報頭制作)小學(xué)信息技術(shù)說課稿 尊敬的各位評委、各位老師： 大家好?。ň瞎┪沂翘柨忌煜苫?，今天我說課的題目是“小星星樂園”的報頭制作（板書標(biāo)題）我準(zhǔn)備從教材分析、教法、學(xué)法、教學(xué)過程設(shè)計四個方面進(jìn)行說課。用同樣的方法教學(xué)后兩句歌曲。其次，在星空的情境中進(jìn)行課前律動，讓學(xué)生在“星光恰恰恰”的音樂中按節(jié)奏搖搖頭，動動手，扭扭小屁股，進(jìn)行課前激趣。篇四：閃爍的小星星 說課稿《閃爍的小星星》說課設(shè)計東?？h實驗小學(xué) 殷嘵榮今天我說課的主題是《情趣交融，快樂學(xué)習(xí)》，我的說課內(nèi)容分成以下四個部分：一、把握課程，說教材；二、激發(fā)興趣，說教法；三、體驗樂趣，說學(xué)法；四、培養(yǎng)興趣，說程序。最后，教師問到“可愛的小星 星們你們愛自己的家嗎，星空就是你們的家，帶上你們這種喜愛之情，我們再來演唱歌曲。結(jié)合歌曲的特點及學(xué)生的具體學(xué)情，我將從以下幾個步驟進(jìn)行教學(xué)。本課是一節(jié)以唱歌為主的音樂綜合課，我給本課時的教學(xué)預(yù)設(shè)了三個教學(xué)目標(biāo)：（1）讓學(xué)生學(xué)會演唱歌曲《閃爍的小星星》，能區(qū)分二分音符和四分音符.（2）培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和好奇心，同時讓學(xué)生感受夜晚優(yōu)美寧靜的意境。以情景教學(xué)為主線，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)情境，同時教師要充分引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲的情感和音樂風(fēng)格。在分句彈奏，學(xué)生練習(xí)彈奏，最后再以請學(xué)生彈奏。教學(xué)重點難點：重點：學(xué)區(qū)分四分音符和二分音符時值。a、眨眼睛：導(dǎo)語：首先我們要教給小星星眨眼睛，你的小手能變成大眼睛嗎?你會怎樣眨?b、跳圈圈舞：導(dǎo)語：哇，小眼睛變亮了，我們來圈圈舞，