【正文】 尾(ending)三個部分。2)A good book is a best friend who never turns his back upon ，永遠(yuǎn)不相負(fù)。18)Nothing is impossible for a willing 。)范文：My Best Friend Upon the words “best friend”, a figure Jumps into my mind(jump這個詞使一個人物形象活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者眼前)—Zhang Ye—my schoolmate in senior high school and also my best the three years in high school, we shared countless moments of laughter and tears, joy and sorrow.(排比句式能使表達(dá)更有力度，而且將與朋友的共同經(jīng)歷描繪得豐富多彩)She is of medium height and slim not strong, she is really a girl with amazing stamina(毅力).Despite the similarities in our outlook on life and living, it is always she, the physically weaker one, who encouraged and urged me to finish some tasks when I attempted to give we were preparing for the National Entrance Exam, she cheered me up emotionally and would give me a hand whenever I was in for everything she did for me, I couldn’t have had this opportunity to give a decent job with a decent the exam, she got enrolled by Tsinghua University in Beijing while I went to a college in south China.(對3年中兩人共同勉勵、共同奮斗經(jīng)歷的敘述為讀者展示了一段難忘的人生時光，確實不愧為best friend)For the past several years, we have been in touch and share everything we are experiencing, sad or happy, dull or friendship lasts life is a can melt the ice in one’s heart and blow away the mist on one’s can inspire others and outdo the self.(再次應(yīng)用排比句式表達(dá)了對友誼真諦的理解，感人至深)I believe the friendship between Zhang Ye and me will be the lifetime beacon for both of ：這是一篇典型的人物記敘文。This incident makes me feel ashamed and leaves me in deep pickpockets have posed a great threat to residents’ , it is urgent to take actions to prevent such social , it cannot only depend on the police , it needs our mon shouldn’t keep silent any should be aware that our forces are far beyond those thieves。順敘，是按照事物發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述。這樣，文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。從小事中寫出深意來，容易犯的毛病是“事”和“意”的榫頭對得不準(zhǔn)，往往是主觀上（意）想“深”，客觀上（事）顯得內(nèi)容單薄。只要做生活的有心人，就會有獨特的材料讓你挑選。他突然走到工作室的一角，提起一把大斧，直奔雕像，砍掉了那雙“完美的手”。不然，文章就會顯得支離破碎?，F(xiàn)將全文摘抄如下：有人向警察請教作報告的訣竅，警察說：“作報告時，首先要有信心，報告的開頭要像逮捕犯人一樣，富于戲劇性；報告中間要像審訊犯人一樣有條不紊；報告的結(jié)尾要像宣判一樣簡潔明快。如《一堂有趣有自然課》，是這樣結(jié)局的：下課鈴聲響了，當(dāng)同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實驗時，一個個不由自主地埋怨道：“怎么搞的，這節(jié)課時間這么短！”這種順著情節(jié)的發(fā)展，以事情的終結(jié)作全文的結(jié)尾，干凈利落，不枝不蔓，事情結(jié)束，文章也就結(jié)束了。分清議論的要素和議論的方式，分析記敘文中議論的作用。以記敘為主，綜合運用描寫，抒情，議論等表達(dá)方式。（2）比喻手法形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。初旭東升，慵懶的晨曦洋洋灑灑地直射在水泥路上，耳畔略微響起一陣作金石聲的鳥啼，詩意的春風(fēng)徐徐而來，徐徐而去，不著痕跡，卻余留下一陣沁人心脾的幽香。就在這時，耳畔又“奏響”了那熟悉的火車汽笛?！薄笆撬秊槟阕龅牟粔蚨鄦幔俊薄安?，也不是？”那是為什么？我捫心自問：難道媽媽多年的付出還不夠我一紙文章？一個“愛”字，難道就那么難以表達(dá)嗎？無盡的問題將頭弄得漲痛無比也沒有答案。麻木之后的我們相敬如賓，和他的談話也越來越少，我也很少開口叫他老爸。爸回家了，我回學(xué)校，在回校的路上想了很多，有和爸之間的不快，也有和爸之間的快樂回憶。凝視著柜臺上琳瑯滿目的藥物，忽地回憶起，電臺曾經(jīng)報道過一個病人曾因醫(yī)師的疏忽開錯藥而致死。效率，成果，直線下滑。頃刻間，暴雨一觸即發(fā)。你們是一種有靈性且稀少的動物，可是人們卻把你們當(dāng)成賺錢的工具，甚至有時不讓你們吃東西。（2）抓住地點轉(zhuǎn)移。（3）邏輯順序。以敘事為主的記敘文,通常是以社會生活中所發(fā)生的典型事件為主要敘述對象。記敘文是以記人、敘事為主要職能,對社會生活中的人或事物的情態(tài)變化和發(fā)展進(jìn)行敘述和描寫的一種常見文章樣式。其中，程序順序也是時間順序的一種。她的話語時高時低，時而情辭激動，時而慢條斯理。馬，我為你哭泣忠誠，是狗身上的光環(huán)；機(jī)靈，是鳥兒身后的彩虹；勤奮，是公雞頭頂?shù)幕使?。然而，十分鐘后，開始起風(fēng)。遺忘心里的痛心里的傷。當(dāng)然我也會和小伙伴們打雪仗，最后當(dāng)然是被媽媽揪著耳朵罵一頓，洗個澡后喝姜湯。站在身旁看著他，發(fā)現(xiàn)他頭上多了少許白發(fā)，臉上也有了若隱若現(xiàn)的皺紋。小時候?qū)Ω改肝┟菑?，現(xiàn)在是“我有自己的想法和作法，你們好煩！”“叛逆”一詞隨之出現(xiàn)。曾經(jīng)，我可以揮筆如行云流水，開卷成文。長大些，枯燥無味的作業(yè)，成了我主要的生活內(nèi)容。（8）反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，給人以不可辯駁的力量.(9)引用:增強(qiáng)語言說服力注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。（需結(jié)合具體內(nèi)容來講）第一段的作用:環(huán)境描寫:點明故事發(fā)生的地點,環(huán)境,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊其他:開篇點題,奠定全文的感情基調(diào)。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動性。描寫是記敘文中常用的一種表達(dá)方式，用來表現(xiàn)人物、交代背景、渲染氣氛、抒發(fā)感情、突出中心；說明文中的描寫是為了把事物說得更準(zhǔn)確、更易懂、更形象。如《“雷鋒”來到運動場》作文，作者開頭寫道：“學(xué)校十三屆田徑運動會結(jié)束了。在一篇文章中，前面的內(nèi)容和后面的內(nèi)容要互相照應(yīng)。這里需要說明的一點是：在文章中，重點突出詳寫的部分時，不能忽視略寫的部分。他的手呢？是被藝術(shù)家羅丹用斧頭砍去了。做生活的有心人。把事情放在一定的背景中去寫。這些地方處理不好，會使文章脈絡(luò)不清，頭緒不明，影響內(nèi)容的表達(dá)。適當(dāng)?shù)胤侄?，可以使文章眉目清楚。提綱第1點要求描述一次事件的經(jīng)過，提綱第2點要求對事件進(jìn)行評論，由此可判斷本文應(yīng)為記敘文。clock one evening in may, my roommate li ming was lying in bed, trembling with cold and having a head was aching so intensely that he kept forehead felt very took his was ℃.without hesitation, i dialed “120”.it wasn39。14)Good advice is beyond all 。5．常用句式及常用表達(dá)1).表示時間after, after a short(long)time(period), afterwards, as soon as, at last, finally, from that time on, immediately, lately, nowadays, recently, shortly, since, since then, then, when, while 2).表示因果accordingly, as a result(consequence), consequently, hence, so, therefore, thus 3).平行結(jié)構(gòu)（排比結(jié)構(gòu)）這種結(jié)構(gòu)的使用可以使行文生動、簡潔、緊湊，富有節(jié)奏感。2).寫好第一段最好能采用一個復(fù)句并且用上幾個四級水平的單詞或詞組。6).確定以何種順序展開記敘大多數(shù)情況下敘述都是按照事情的發(fā)展及時間的先后(順敘）進(jìn)行的，但有時也可以采用其它順序，如倒敘、插敘等。但初學(xué)者最好采用“順敘”的方法進(jìn)行訓(xùn)練，以情節(jié)發(fā)生時間的先后為序記敘文也曾記事文，用于記敘事情的發(fā)展變化或人物的經(jīng)歷，它簡單易學(xué)又很常用，所以最適合學(xué)生學(xué)習(xí)英語作文。記敘文以寫人、記事、狀物為主要內(nèi)容，以敘述和描寫為表達(dá)方式的文章。正敘是英語敘述文中最常用的一種結(jié)構(gòu)，即以人物出現(xiàn)、活動或事件開始發(fā)生的時間點作為記敘的起點，然后按照人物活動的展開、事件發(fā)生發(fā)展的自然順序進(jìn)行敘述。無論采用第一人稱，還是采用第三人稱，都要保持全文敘述主體的人稱的一致性。常見的議論文和說明文分別要求語言的準(zhǔn)確性和論證的合理性、可信性；而記敘文的語言則以生動、真實、貼切為準(zhǔn)則。如：We were very much surprised． Mary refused the invitation．We were very much surprised at／by Mary’s refusal of the invitation．(2)定語化手段：根據(jù)語義關(guān)系，可以把其中一句轉(zhuǎn)換成形容詞或形容詞性成分、分詞短語、定語從句等，如：The winner was in no mood for speeches．The winner was hot and tired．The winner，hot and tired，was in no mood for speeches．(轉(zhuǎn)換成形容詞短語)6).最后的2—3分鐘，進(jìn)行修改檢查。11)Fine feature makes fine ，馬靠鞍裝。clock one evening in may, my roommate li ming was lying in bed, trembling with cold and having a ：his head was aching so intensely that he kept forehead felt very took his was ℃.（展開描述一下事件）第二段：主題句：without hesitation, i dialed “120”.it wasn39。inspire others and outdo the self)也展示了作者深厚的語言功底。記敘的條理要清晰。運用倒敘。深入思考、分析、挖掘、尋找出事情所蘊含的深意。記好人好事，總是寫“拾皮夾”、“讓座”、“為人補(bǔ)課”，不管此事自巳是否經(jīng)歷過，是否有感觸。有相當(dāng)一部分同學(xué)，思路比較狹窄，他們的目光只注意好人好事，作文的材料老是不能擴(kuò)大。有點有面地敘事，“面”上的內(nèi)容往往是渲染氣氛，交代背景，起烘托的作用。首尾呼應(yīng)。激人興趣，引人入勝。（1）記敘。作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。注：必須結(jié)合具體語句分析。（4）排比:增強(qiáng)語勢,條理清晰，節(jié)奏鮮明，生動形象地寫出了??（5）對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。因為每當(dāng)火車依附在鋼的鐵軌上，宛如一位大雅的紳士般款款而來時，所有來自“窮鄉(xiāng)僻壤”的橋車，無一不駐足，呆滯地癡望，瞻仰?！}記 打開燈，書桌上一杯熱氣騰騰的奶茶把小小的房間點綴得格外溫馨。青春青春滋味自己體會！誰都會在這樣青春年紀(jì)里經(jīng)歷這樣的生活。心里挺難受的，在寒假里曾嘗試著回到以前那種父女關(guān)系，但效果似乎不理想。內(nèi)心的那一份渴望最終一定會變?yōu)樾闹星娜欢目鞓?。這亦如生活中人好好——珍惜人潮中，一個又一個陌生的面孔飄然而過，一句又一句聽不懂的方言在耳畔回響，一種又一種復(fù)雜的表情閃過，我回頭，望著背影，在秋風(fēng)中躊躇?；秀遍g，一只色彩艷麗的燕形風(fēng)箏闖入我的視線，沿風(fēng)箏線向下俯視，一個十余歲的女孩子，正一松一緊地拉著淡紫色的風(fēng)箏線??呵，多美！且百忙之余，回眸此窗，心頭總泛起陣陣感動的漣漪！那是因為，它曾告訴我，什么叫做——愛。那個年輕人，正是一個強(qiáng)有力的表率！轉(zhuǎn)念一想，其余的人在做什么？是啊，他們只是蜷縮在那間“避難所”，若無其事地翻閱報紙而已！我猛地一顫，雙臂瞬間麻木，隨后慢慢好轉(zhuǎn)，好轉(zhuǎn)??但我心頭的麻木——再所難愈！那天，我卻在醫(yī)院看見一個孩子，身上的病歷卡告訴我，是絕癥?？諝饫锔又坊ǖ牡徘逑恪＃海?