【正文】 是“媽媽”心里著急呢？可在“爸爸”和“媽媽”中間加逗號，也可在“爸爸”前加逗號）如“黃虹和趙燕一起去登仙樓山，她比她爬得快，她先登上仙樓山頂峰。（葡萄不屬于蔬菜）這個商店出售飲料、汽水和啤酒?？磥響?yīng)該是第（2）種理解，應(yīng)該在“開設(shè)”前加上“分別”。熟練地把握句子結(jié)構(gòu)，了解常見病句類型及修改方法，是基本的應(yīng)對策略。）②最近又發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術(shù)管理制度等一系列的工作。他的簡簡單單的兩句話頓時增加了我們一種無可名狀的沉重。向我說“要當(dāng)心！”（“親切地”應(yīng)移到“說”前。例如：難道能否定這次討論會沒有取得很大成功嗎？ 塵土太厚，這又怎能不讓衛(wèi)生檢查團(tuán)的人不皺眉頭呢？市場經(jīng)濟(jì)的大好形勢鼓舞著畫家和文藝工作者為人民創(chuàng)作更多更好的作品。）陳小宇同學(xué)今天沒來上課，一定是病了。眼前，沙沙沙的浪聲和銀光閃閃的海面構(gòu)成了一幅美妙絕倫的圖畫。我國衛(wèi)生部接到廣東省衛(wèi)生廳發(fā)現(xiàn)非典疑似病例的報告后，立即派出專家協(xié)助和指導(dǎo)當(dāng)?shù)亻_展調(diào)查處理工作。C、我不禁懷疑他是不是開玩笑。C、近年來，多種制作精美的公益廣告，不斷紛紛出現(xiàn)在泰州主干道上。D、兩天來，藝術(shù)家們悅耳動聽的歌聲和婀娜多姿的身影時時浮現(xiàn)在我的眼前。可以豐富和提高我們的知識。，風(fēng)景優(yōu)美。要防止不發(fā)生事故。小明首先第一個發(fā)言。,我迅速地答卷和交卷。隊員們提出“勝不驕，敗不餒”。一朵朵鮮花。22．早稻熟透了，田野里像鋪上了金黃色地毯。：“怎么又做錯了？”。同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的意見。,長城是唯一的一處。同學(xué)們蜂擁而出。第四篇：小學(xué)生修改病句習(xí)題小學(xué)生修改病句習(xí)題。，可以豐富和提高我們的知識。，校園里頓時一下子沸騰了。+。，同學(xué)們熱情地歡樂。，出現(xiàn)了令人鼓舞的新氣象。，只剩下一道化學(xué)題還未算出答案。：這種不愛惜勞動成果，任意浪費的行為，是可恥的。：少先隊員要發(fā)揚革命傳統(tǒng)。改：我們把教室打掃得干干凈凈。有小汽車、布娃娃、《娃娃畫報》等。改：人民的生活水平比過去提高了。改：小周虛心地接受了同學(xué)們的建議。改：“六一”那天，我班演出了文娛節(jié)目。改：這是一篇充滿著革命激情的好文章。、李強很快克服了自己的缺點和錯誤。改：在假期里，我讀了小說、和詩歌。句子中所用的詞語重復(fù)了，顯得羅嗦，累贅，影響句子意思的表達(dá)。如：“王新和張西并肩走著，突然，他拍了他一下，一溜煙地跑了。（12）分類不當(dāng)。(6)我只是把養(yǎng)花作為生活的一種情趣。②我最尊敬的人是。⑥我們討論并且聽了校長的報告。練習(xí)：改正下面句子中重復(fù)羅嗦的地方。練習(xí)：把下面句子中前后矛盾的地方找出來，并加以改正。1．《中國少年報》和《兒童時代》等報刊我都愛看。③我天天晚上收聽廣播和電視。這里介紹常見病句有10種：一、成份殘缺?！蔽?、搭配不當(dāng)。應(yīng)改為“??她比趙燕爬得快，她先登上仙樓山頂峰。2． 《林?！愤@篇課文的作者是老舍先生寫的。19． 國慶節(jié)的夜晚，大街小巷，張燈結(jié)彩，非常熱烈。36． 我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)該要有不怕困難的精神。53． 王清端正了學(xué)習(xí)態(tài)度和目的。69． 老師表揚了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。85． 老師們愛戴我們每個學(xué)生。102． 我估計他這道題一定不會做。98． 聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動聽的歌和舞蹈。81． 只有雨停止，我們就到公園去。65． 我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯誤。49． 丁小蘭努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)常夸耀她。31． 墨綠的麥苗舒展著嫩葉。15． 我估計他這道題一定不會做。”句子中“只有??就??”關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“只有??才??”?！卑恕⒅复幻??！彼摹⒃~序顛倒。9．因為他進(jìn)步很大，卻老師表揚了他。③人民群眾的生活不斷地提高和改善。②公園里的松柏、桃花等樹木枝繁葉茂。②昨天傍晚下了一夜大雨。10．老師表揚了助人為樂李小明的精神。修改病句三：詞序不當(dāng) 例句：②這是晴朗的一個夜晚。②公共汽車將在我家門前的會路上。(2)小玲辦事很武斷，從不猶猶豫豫。（11）不合事理。”?！保?）概念不清。改：他把別人的作業(yè)本撕壞了。這篇文章的內(nèi)容很豐富。改：我們反對上課打鬧逗笑等違紀(jì)的行為。改：雖然天氣這么冷，但是他仍然堅持長跑。改：.鋸是魯班發(fā)明的。改：奶奶從集市上買來魚和蝦等水產(chǎn)品。我上小學(xué)一年級的時候，就成為了少先隊員。，我們撐著五顏六色的紅傘回家。：早稻熟透了，田野里像鋪上了金黃色的地毯。：即使你是天才，也同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。，吸煙能導(dǎo)致癌癥是無可疑問的。，發(fā)言很積極。，同學(xué)們總是虛心地幫助我?！伴W閃的紅星”、桃、蘋果，還有巧克力。，任意浪費，是可恥的。昨天是愉快的一天。我校開展了“學(xué)習(xí)賴寧愛集體”的活動。我注意了字的筆順、筆畫，錯別字。就能改正自已的缺點。同學(xué)們表演了許多精彩的節(jié)目?？梢载S富我們的知識。昨天的活動是愉快的一天。滿天的繁星調(diào)皮地眨著眼睛。我們熱愛周爺爺。因為成績優(yōu)良。，才能改正自已的缺點。、成績最優(yōu)秀的是小紅。11.《草原》的作者是老舍寫的。C、這是雖在北方風(fēng)雪的壓迫下卻保持著倔強挺立的一種樹。C、用尺規(guī)作三角形，在許多書中是作為基本作圖的。三年當(dāng)中，這個縣的糧食生產(chǎn)，以平均每年遞增20%的速度大步向前發(fā)展。劉涌以組織、領(lǐng)導(dǎo)黑社會性質(zhì)組織罪等七項罪名被最高人民法院再審判處死刑。安定團(tuán)結(jié)的政治局面是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)成敗的關(guān)鍵”⑵并列結(jié)構(gòu)所出現(xiàn)的搭配不當(dāng)這里所說的并列結(jié)構(gòu)，主要是指動詞的并列、名詞的并列以及形容詞的并列等。在復(fù)合判斷中，有充分條件判斷、必要條件判斷、充要必要條件判斷、相容的和不相容的判斷。b．紅壤是我國亞熱帶植物的主要產(chǎn)區(qū)。正確次序：聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。例如： 那是一個多么感動的情景啊！思維這個詞，可以分廣義和狹義兩種使用。）③通過這次學(xué)習(xí)，使我受到深刻的教育。三、修改符號。）。（《新華字典》不屬于文學(xué)書，應(yīng)去掉。（既然世界上都沒有，那中國怎么又有呢？應(yīng)把“沒有”改為“僅有”）7．指代不明：例1：有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。（“他”應(yīng)移到“如果”的后面）奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》對于中國青年是不陌生的。（“既然”和“也”不能搭配使用，應(yīng)將“也”改為“就”）5．詞序顛倒，如：我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。如：他那銳利的眼睛投向了人群。（頭發(fā)不在頭上在哪里呢？可見“頭上的”三個字是不必要的，否則啰嗦。”這句話，缺少“誰”（主語），應(yīng)該在“送給”的前面加上“我”或“老師”等，句子才完整；又如“我最尊敬的人是”，缺少“誰”“什么人”（謂語），可在“是”的后面補充“我的爸爸”或“我的老師等”。如何判別句子的正誤呢？首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。（缺少賓語，在句末加上“的問題”。（”的地方“多余，應(yīng)去掉）（9）為精簡字?jǐn)?shù)，不得不略加刪改一些。因此，要把關(guān)聯(lián)詞“不但??而且??”改為“因為??所以??”；又如“你只有認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，就能取得良好成績。（”紀(jì)念“的只能是”三八節(jié)“，不能是”到來“）我們嚴(yán)肅地研究了職工們的建議，又虛心地征求了專家們的意見。展出幾千年前剛出土的文物。（“無時無刻”即“任何時候都”，句子表述剛好相反，可將“忘”改為“在”）如“昨天傍晚刮起了一夜大風(fēng)。不符合季節(jié)的事實，應(yīng)該刪去。（這句話中的“避免”“不發(fā)生”就是“發(fā)生”，意思完全相反，應(yīng)去掉副詞“不”?？傊陨蠈Σ【涞姆诸惒⒉粐?yán)格，對于病句，不必死記其類型，只要多練習(xí)，能夠發(fā)現(xiàn)語病并能夠改正就可以了。例句2 好不容易才把她蘇醒過來，你又來慪她，氣她，還叫大家安靜不？②成分殘缺(如缺主語、缺謂語、缺賓語等)；（1）缺少主語①由于她這樣好的成績，得到了老師和同學(xué)們的贊揚。例如：每次查房、會診之后，李大夫總是耐心地指導(dǎo)她怎樣把病歷寫得完整、條理，清晰，告訴她怎樣診斷疑難疾病，怎樣自理特殊病人。正常次序：許多老師昨天（時間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情的（情態(tài)）同他（對象）交談。判斷不成立。）對科技人員強調(diào)專，是不是可以忽視他們的紅呢？ 還要不要他們學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，改造世界觀呢？ 我們的回答是肯定的。）病句修改以改通順、改正確為原則，不作語言潤色，不改變句子原意，修改的方法可采用成分檢驗法(提取句子主干)、尋找關(guān)聯(lián)詞語法、同類型句子比較法、語感把握法等方法進(jìn)行。目前，雖然每年大學(xué)畢業(yè)生不少，但是我國各方面人才的數(shù)量和質(zhì)量還不能滿足經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展。(三)語義重復(fù)畢竟，經(jīng)過近百年的努力，中國終于在國際間揚眉吐氣了，所有大國應(yīng)享有的地位，中國現(xiàn)在全有了。D、21世紀(jì)需要一大批德才兼?zhèn)涞闹R分子去建設(shè)祖國。D、有關(guān)部門最近發(fā)出通知，要求各地在中考階段嚴(yán)防安全不出問題。使我們懂得了許多道理。，還有巧克力。凡卡懷著甜蜜的希望睡熟了。，讓他不要再把過去的往事放在心上了。、講衛(wèi)生。我校開展了“學(xué)習(xí)賴寧愛集體”的熱潮。,我們的生活水平有了很大的提高,。下午她請了半天假。,我迅速地答卷。我們要經(jīng)得起考驗。，都留下了深刻的印象。，受到了教育。，就加入了少先隊員。70.“六一”那天，我班演出了大合唱和文娛節(jié)目?；蛘呓夥跑娛迨鍝袈淞宋寮軘硻C，擊毀了三艘軍艦。：我們要認(rèn)真改正自己的缺點和錯誤。或者小興安嶺的夏天是個美麗的季節(jié)。改：下課了，校園里頓時沸騰了。完全贊成。改：他喜歡踢足球和打乒乓球。改：上課的時候，同學(xué)發(fā)言很積極。改：氣象小組的同學(xué)們每天觀察天氣的變化。改：我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，否則就辜負(fù)了祖國人民的期望。改：校園里，讀書聲、歌聲交織在一起，匯成一篇動人的樂曲。改：今天的作業(yè)基本做完了，只剩下一道化學(xué)題還未算出答案。即句子中缺少構(gòu)成句子的基本成分，意思表達(dá)不完整，不明確。由于對同義詞理解不清，就容易在同義范圍大小，褒貶等方面用得不當(dāng)，特別是近義詞，關(guān)聯(lián)詞用錯，造成病句。”。(9)戰(zhàn)士們在前沿陣地上隱藏起來。2．透過玻璃照在桌子上，屋里顯得暖烘烘的。1．語文對我特殊有愛好。3．學(xué)校是一座漂亮的風(fēng)景優(yōu)雅的大公園。3．我正寫著作業(yè)，孫林來找我玩。5．造紙是我國的四大發(fā)明。如：①劉老師雖然年過六旬，而且身體很健壯?！边@句話，缺少“誰”（主語），應(yīng)該在“送給”的前面加上“我”或“老師”等，句子才完整；又如“我最尊敬的人是”，缺少“誰”“什么人”（謂語），可在“是”的后面補充“我的爸爸”或“我的老師等”?！边@句話中“愛護(hù)”與“時間”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“愛惜”。指所描寫的情況和事實不符合。5． 夏天的廬山是美麗的風(fēng)景。22． 我忍不住不禁笑了起來。40． 江明這學(xué)期努力學(xué)習(xí),終于取得了很好的成就。56． 我斷定他大概是鄭平的哥哥。72． 高大的高樓大廈像雨后春筍般矗立在祖國大地。89． 下課了，校園里頓時一下子就沸騰了。105． 我們要不斷改正學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。107． 我每天晚上收看廣播和電視。91． 火紅的楓葉在春風(fēng)中搖動。74． 林萍一向刻苦學(xué)習(xí)，在這次考試中居然取得了好成績。58． 小華懷著愉快的心情和輕松的步子向?qū)W校走去。42． 我在花壇旁聞到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。24． 小興安嶺的夏天真美麗。7． 她焦急地等待著汽車開來的方向?！本渥又械摹疤一ā薄ⅰ袄婊ā辈皇乔锾扉_的，是春天開的。指句子中某個詞語運用得不恰當(dāng)。指句子中用的詞重復(fù)啰嗦，應(yīng)刪去其中的一個或幾個。1．爸爸的口令，準(zhǔn)時帶回了家。7．西湖的春天是個游覽的好地方。5．這次考試全班幾乎沒有不及格的。5．我們要節(jié)約用水，不要浪費水