【正文】 吸春天的甘露，然而，低年級(jí)的小弟弟們正用皮筋系在小樹(shù)稚嫩的脖子上，令小樹(shù)苗不得不過(guò)早的成了?駝背?；再看，水池邊圍滿了洗手的同學(xué)，他們正在玩打水仗的游戲，水花在他們的身旁跳躍，正如他們那一顆顆興奮的心，零聲響了，他們都飛似的離開(kāi)了，然而，水龍頭還在滴水，清澈的水資源就這樣白白浪費(fèi)了。第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡。老師和父母的心一樣，希望我們健康的成長(zhǎng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。為此我向大家提出以下倡議：一、培養(yǎng)良好素質(zhì)，樹(shù)立良好形象。同學(xué)們，就讓我們一起攜起手來(lái)，都來(lái)做?文明人?！創(chuàng)建美麗校園 從我做起三（6）班：范佳怡指導(dǎo)教師：菅素芳校園如鮮花，散發(fā)著醉人的芬芳，散發(fā)著愛(ài)的氣息；校園如雨露，哺育著我們，愛(ài)撫著我們；校園如夢(mèng)境，那樣的美好，那樣的溫馨?？墒牵?dāng)你看到地上的垃圾、聽(tīng)到刺耳的尖叫聲和難聽(tīng)的臟話時(shí)，你會(huì)怎么想呢？當(dāng)你在課間看孩子們嬉戲時(shí)，見(jiàn)到老師那不真實(shí)的問(wèn)候時(shí)，你又會(huì)怎么想呢？不文明，是每個(gè)學(xué)校存在的最大的問(wèn)題。同學(xué)們尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)互助，愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木和公共設(shè)施，見(jiàn)到有困難的同學(xué)及時(shí)伸出援助之手，讓每一位同學(xué)都感覺(jué)到校園的溫馨，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、活動(dòng)。學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處開(kāi)放。禮貌用語(yǔ)常在他嘴邊，遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ)，他懂得要想別人尊重自己，首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。我們的校園母親，像是重重地挨上一拳，心里會(huì)流淚不止。講文明，有禮貌，不打架罵人做人要誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊，知錯(cuò)就改，答應(yīng)別人的事要努力做到。五、志存高遠(yuǎn)，敬業(yè)愛(ài)校。同時(shí)，一聲親切的問(wèn)候、一個(gè)個(gè)認(rèn)真清掃衛(wèi)生的身影、一個(gè)彎腰撿拾垃圾的瞬間、一個(gè)幫助他人的場(chǎng)面、一個(gè)個(gè)全神貫注學(xué)習(xí)的神情，都會(huì)使校園的文明悄然增色。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、最精明的頭腦、最高深的學(xué)問(wèn)都重要。同學(xué)們，讓我們?nèi)Ｉ舷?攜起手來(lái)，讓文明禮儀之花開(kāi)滿校園的每個(gè)角落，第四篇：文明校園從我做起文明校園從我做起——文明主題班會(huì)總結(jié)眼下“大學(xué)生文明修身”系列活動(dòng)正在校園內(nèi)如火如荼的進(jìn)行著。文明修身是一個(gè)很模糊又很清晰的概念，模糊是因?yàn)樗姆秶珡V了，但其實(shí)做好我們生活中的細(xì)節(jié)，注意生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它又是一個(gè)相當(dāng)清晰的概念。我們知道，不文明的習(xí)慣往往制止于一聲真誠(chéng)的提醒，一句善意的勸戒，一個(gè)及時(shí)的幫助??就是如此簡(jiǎn)單、如此輕易，只要你愿意，就可以為舒適優(yōu)雅的校園擦拭一斑污跡，增添一抹光亮。多少個(gè)清晨,駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中,為校園,為我們默默辛勤的耕耘著。大學(xué)校園是人類文明的集散地，我們?cè)诶^承和創(chuàng)造人類文明的同時(shí)，不能不警惕文明的變異！不可否認(rèn)，我們大學(xué)生的主體是積極的，在繼承中我們也在創(chuàng)造著社會(huì)的物質(zhì)和精神文明。這青松、溫室花朵便是同學(xué)們經(jīng)歷大學(xué)生活的后后與前前。”說(shuō)的就是教師首先要教育學(xué)生要做一個(gè)真誠(chéng)的人，而學(xué)生的學(xué)習(xí)也應(yīng)該首先學(xué)做人，學(xué)做文明之人，學(xué)做社會(huì)中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛(ài)國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”。做文明之人，簡(jiǎn)單地講就是要懂禮貌，明事理。校外人員走進(jìn)校園，也會(huì)深受這種環(huán)境的影響和熏陶。認(rèn)真打掃衛(wèi)生，創(chuàng)造清潔的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。大家積極行動(dòng)起來(lái)吧!保護(hù)好我們的校園環(huán)境, 我向全體師生倡議?文明校園, 從我做起?, 希望大家做到以下幾點(diǎn)：１、從我做起, 從現(xiàn)在做起, 養(yǎng)成良好衛(wèi)生的好習(xí)慣。她看著我們這群孩子，也會(huì)皺緊了眉頭?，F(xiàn)在，我們正處于人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，我們的所作所為，潛移默化地影響我們的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高心理素質(zhì)，完善道德品質(zhì)，如果不在此時(shí)抓好道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，不能做一部單純掌握知識(shí)的機(jī)器，要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。同學(xué)們，在建設(shè)社會(huì)主義精神文明的時(shí)候，每個(gè)人養(yǎng)成講文明禮貌的習(xí)慣，是非常必要的，特別是我們小學(xué)生更應(yīng)該從小事做起，從自我做起。一個(gè)文明的校園和一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于我們的成長(zhǎng)是很有幫助的。同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，保護(hù)環(huán)境，凈化校園，把我們的校園建設(shè)得更美麗吧！創(chuàng)建文明校園從我做起六（2）班：楊雨辰指導(dǎo)教師：王建平記得有人說(shuō)過(guò)：?人，一撇，一捺，寫起來(lái)容易做起來(lái)難。對(duì)待我們的生活播下一顆種子，收獲一片希望；播下一種希望，收獲一種良好的習(xí)慣；播下一種良好的習(xí)慣，收獲人生一世之精彩！讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，從我做起，規(guī)范個(gè)人的言行舉止，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為建設(shè)文明校園做出自己的貢獻(xiàn)！文明校園 從我做起四（3）班：潘岳指導(dǎo)教師：馬春蓮我們的校園讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情地翱翔，讓我們胸懷夢(mèng)想，茁壯成長(zhǎng)。但一些不和諧的音符一些令人不滿意的現(xiàn)象正不斷地侵蝕著我們美麗和諧的校園，擾亂我們正常的學(xué)習(xí)生活。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。漫步校園中，看到清爽整 9潔的環(huán)境，面對(duì)一個(gè)個(gè)文明禮貌、熱情洋溢的小學(xué)生，那一定會(huì)感覺(jué)到心曠神怡。這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫。媽媽希望你，也相信你能像夢(mèng)里一樣，做一個(gè)校園文明的小使者。我們的教室要保持良好的衛(wèi)生環(huán)境需要同學(xué)們的共同努力。在這里讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！祝全體師生精神愉快、學(xué)習(xí)進(jìn)步、工作順利！文明是什么二（3）班：湯依蒙 指導(dǎo)教師：陳月華暑假開(kāi)學(xué)我就是一名二年級(jí)的小學(xué)生了，學(xué)校是我的第二個(gè)家，老師就像是父母一樣關(guān)心我們，我愛(ài)我的學(xué)校——固安縣第一小學(xué)。第一篇：建設(shè)文明校園從我做起文明校園我建設(shè)校園的文明關(guān)系著一個(gè)學(xué)校的形象和社會(huì)聲譽(yù)，也關(guān)系著同學(xué)們優(yōu)良品德的養(yǎng)成。從我踏進(jìn)學(xué)校的那一天起，老師就給我們講《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求我們嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)文明的小學(xué)生。奶奶告訴我：?文明就是愛(ài)勞動(dòng)。聽(tīng)了媽媽的話，我暗暗下決心：從現(xiàn)在開(kāi)始，像夢(mèng)里一樣，和同學(xué)們一起，從點(diǎn)滴小事做起，積極參加建設(shè)文明校園活動(dòng)，爭(zhēng)做文明小使者。但其中一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如：?不準(zhǔn)隨地吐痰?、?禁止吸煙?、?不準(zhǔn)進(jìn)入草坪?等卻用中文書(shū)寫。這樣的校園帶給我們的是更多的自豪和希望。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。我們不難看到：清掃校園剛結(jié)束，就有同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐。我愛(ài)我們的校園！我們就像校園播種下的一粒粒種子，可以在這里收獲希望，收獲種種良好的習(xí)慣，為我們的人生精彩奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。?該做怎樣的人呢，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明的校園首先是一個(gè)干凈、整潔的校園。請(qǐng)我們每一個(gè)人管住自己的嘴，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆、不亂涂亂畫；管住自己的腳，不攀爬樹(shù)木。文明就是素質(zhì)的前沿，擁有文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富．要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生．那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。她的有些孩子會(huì)帶些臟話，給原本文明的校園抹上了一層灰暗的紗。２、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施, 不亂涂亂畫, 不踩踏草坪, 不亂折樹(shù)枝。三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。文明的校園會(huì)使我們每個(gè)人受益，但創(chuàng)建文明的校園卻需要每個(gè)人自律和奮斗。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。所以，同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，從身邊做起。學(xué)校開(kāi)展的“強(qiáng)化大學(xué)生文明養(yǎng)成”活動(dòng)便要求同學(xué)們對(duì)不文明行為進(jìn)行自省。但是，在這積極健 康的主旋律中，總有許多不和諧的音符——利用文明的物質(zhì)手段和聰明的才智，去“創(chuàng)造”一些不文明的行為。我們不應(yīng)只聽(tīng)著老師的箴言，校園環(huán)境需要每個(gè)人共同努力來(lái)建造，需要我們做文明的大學(xué)生,在良好的言行下為學(xué)校增添光彩。對(duì)于所述種種，這一切，我們很難將它們與高雅、文明、現(xiàn)代拉上半點(diǎn)關(guān)系，甚至遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到大學(xué)生本應(yīng)具備的基本道德要求。講文明，樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)做新時(shí)期文明大學(xué)生。在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉?！傲佳匀攵?，惡語(yǔ)傷人六月寒”。所以，我們要學(xué)會(huì)管住自己。四、自重自律，自尊自愛(ài)，謙虛謹(jǐn)慎，豁達(dá)大度，嚴(yán)于律己，寬以待人，相互尊重，相互禮讓。自覺(jué)與不文明行為說(shuō)再見(jiàn), 與不文明行為作斗爭(zhēng), 成為環(huán)保小衛(wèi)士。在下課甚至上課時(shí)，總會(huì)有一些同學(xué)因?yàn)橐恍┲ヂ榇笮〉氖拢?演出?了打架的火爆場(chǎng)面。試想，假如每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定繁榮昌盛、燦爛輝煌！文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。同學(xué)們，讓我們用文明的語(yǔ)言感染人，用文明的行為善待人。文明的校園還是一個(gè)充滿愛(ài)的大家庭。秋天的校園，廣闊的天空，潔白的浮云，小草還是那么綠，肆意招搖在風(fēng)中，一切都是那么隨意而蓬勃。仔細(xì)想來(lái)，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單：遇到老師時(shí)，主動(dòng)問(wèn)好就是文