20xx秋語文s版語文六年級上冊第23課自然之道(留存版)
【正文】 及要求，并粗略了解本單元要學(xué)習(xí)的課文。 （ 1）請一個學(xué)生朗讀第三自然段，請兩個學(xué)生分別扮演“幼龜”和“嘲鶇”，大家邊聽邊看。 （ 1）向?qū)б贿呑咭贿呎f：“如果不是我們，這些海龜就不會受到傷害。 課余時 間學(xué)生分頭行動，教師要及時了解情況。 請大家看看這幅插圖，想想圖上講了什么？ 課文六、七自然段就敘述了這幅圖的場景，請大家再自由讀一讀?！? 方法：這是一件什么“蠢事”呢？我們讀了三、四、五自然段就明白了。 二、教學(xué)重點 會寫 14個生字。 自讀課文 要求：讀準(zhǔn)生字詞，讀通句子。 想象課文描寫的場景，分組再說一說。 齊讀課題，再指名說說課題的含義和“自然之道”的意思。 方法：先指名說一說，如果學(xué)生不能概括清楚，就處事小黑板讓學(xué)生填空式地說一說，最后小結(jié)方法 —— 把各部分意思連起來。 我們干了一件蠢事？ 我們干了一件愚不可及的蠢事？ 注：通過比較，并聯(lián)系課文明確：我們的確是弄巧成拙，好心辦了壞
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