【正文】 篇第一天大三上半學(xué)期，因?yàn)橐押蛒x老師有過(guò)幾次交往，并參與了幾次采訪(fǎng)活動(dòng)，所以第一天跟著王老師實(shí)習(xí)，我們配合的還算不錯(cuò)。那次已是晚上10點(diǎn)，王老師從北京來(lái)電，說(shuō)是編輯給他說(shuō)我傳了一篇稿，但他在網(wǎng)上沒(méi)找到，問(wèn)我在哪里得到的消息，怕出錯(cuò)，他再看一遍。2月26日下午，王老師聯(lián)系我讓第二天跟他去采訪(fǎng)，這意味著我第二天要直接“上崗”。還又三令五申一定要找個(gè)記者老師把下關(guān)，要是出錯(cuò)了，擔(dān)不起責(zé)任。因此，王老師的寫(xiě)稿任務(wù)少了，為了鍛煉我，他平時(shí)就讓我跟其他老師多跑跑，并且每天堅(jiān)持寫(xiě)科教文衛(wèi)日記。其實(shí)，新聞通過(guò)事實(shí)來(lái)體現(xiàn)作者的觀點(diǎn)傾 向。我很感謝這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，也同樣很珍惜，它將成為我一生中十分寶貴的財(cái)富。我所在熱線(xiàn)部的主要采訪(fǎng)任務(wù)是與人民生活息息相關(guān)的社會(huì)新聞。確認(rèn)之后城管部門(mén)變成了**街道辦事處城管指揮中心。當(dāng)當(dāng)事人拿著米多長(zhǎng)的銀行對(duì)賬單給我們看時(shí)，我發(fā)現(xiàn)由于相關(guān)知識(shí)的缺乏，我很難理解。作為新聞?dòng)浾?，這個(gè)能力意味著你能否是采訪(fǎng)對(duì)象信任你，把積壓在心底的話(huà)向你透露，把新聞事件背后的故事挖掘出來(lái)。負(fù)責(zé)帶我的小彥老師給我介紹了部門(mén)的大體情況，采訪(fǎng)的具體流程以及新聞?dòng)浾咝枰⒁獾幕臼马?xiàng)。剛開(kāi)始采訪(fǎng)時(shí)，自己總不注意，人名地名沒(méi)有留心去反復(fù)核實(shí)。老師告訴我，這種情況對(duì)于記者再普遍不過(guò)，雖然很多時(shí)候在做無(wú)謂的勞動(dòng)，為了保證新聞的真實(shí)性，必須親歷而為。這似乎有點(diǎn)不同尋常。以后我還是會(huì)出去實(shí)習(xí)的，一次實(shí)習(xí)可是讓我提高這么多，那多幾次實(shí)習(xí)那我不就可以提高的更多了，在畢業(yè)以后找工作的時(shí)候我可以和任何報(bào)社拍板，我寫(xiě)文章很好，實(shí)習(xí)過(guò)幾次，工作找起來(lái)應(yīng)該不難。有些時(shí)候做新聞不能在一棵樹(shù)上吊死，很多新聞是在換了一種思路后得到的。真實(shí)性是新聞的基本原則之一。我們一般的工作流程是上午在報(bào)社接熱線(xiàn)電話(huà)，下午出去采訪(fǎng)，晚上回家寫(xiě)稿。今年暑假，我有幸來(lái)到《xx晚報(bào)》熱線(xiàn)部，進(jìn)行為期三周的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)。沒(méi)想到，她身上有一段坎坷的經(jīng)歷。的確，記者需要一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但是相比之下社會(huì)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)也同樣很重要。一個(gè)錯(cuò)誤的人名甚至?xí)绊懻麄€(gè)新聞的真實(shí)性。說(shuō)實(shí)話(huà)，以前看報(bào)紙往往只是看個(gè)熱鬧，根本沒(méi)有意識(shí)去觀察新聞的思路和寫(xiě)法。這就要求記者必須用專(zhuān)家型記者的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。這兩次都出在數(shù)據(jù)上，當(dāng)時(shí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，由于大意，有所出入。這些雖與我無(wú)關(guān)，但讓我從他身上學(xué)到了什么是新聞人，怎樣做好新聞。寫(xiě)好后有哪個(gè)老師把關(guān)，署上哪個(gè)老師的名字，他都交代的清清楚楚。世博會(huì)，王老師策劃的月光寶盒號(hào)系列報(bào)道，得到了上海媒體的贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)，也獲得當(dāng)月xx報(bào)總編輯獎(jiǎng)。就這樣，一有新聞（教育部網(wǎng)站或省教育廳網(wǎng)站發(fā)布消息），我就先給王老師發(fā)短信，然后由他來(lái)判斷有無(wú)新聞價(jià)值。通過(guò)這一次在報(bào)社里的實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己的能力和水平都提高了一大截。另外在日常生活中也要勤看書(shū)，多學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的知識(shí)面。然而，老師告訴我，她粗略掐表算了一下，一份盲文地圖上的地名只有40來(lái)字，半個(gè)小時(shí)意味著老人平均扎一個(gè)盲文需要將近一分鐘的時(shí)間，這是非常不容易的。但是在采訪(fǎng)期間，我明白記者是來(lái)不及顧及這些的。在學(xué)校里就把自己的專(zhuān)業(yè)水平和實(shí)際操作水平提高到可以直接工作的水平。從第二天起，我就跟著老師開(kāi)始了緊張而忙碌的采訪(fǎng)。另外，新聞中每一個(gè)字，每一個(gè)稱(chēng)謂都要準(zhǔn)確具體。要想成為一名出色的記者就必須有全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)。和老師一合計(jì)，我們決定改變之前的選題。我中午回到報(bào)社，證已辦好，他害怕門(mén)崗不讓我進(jìn)，特地打電話(huà)說(shuō)已給門(mén)崗交代過(guò)，并把證放在了門(mén)崗上。我給王老師說(shuō)怕寫(xiě)不好，出錯(cuò)，王老師常說(shuō)他相信我的實(shí)力。第三天我實(shí)習(xí)的時(shí)間很不巧，正趕上全國(guó)兩會(huì)。世博會(huì)至今，王老師給我的印象，總是每天步履匆匆，每天總是很忙很忙……在家呆了不到兩周時(shí)間，又趕上了世博會(huì)，他又整裝待發(fā)。王老師如今不光要忙高校線(xiàn)，其他記者的線(xiàn)都要操心，給他們提意見(jiàn)、策劃專(zhuān)題等。其它采訪(fǎng)也是如此，一篇稿件，一眼看上去就可以看出是經(jīng)過(guò)采訪(fǎng)得到的，還是記者“閉門(mén)造車(chē)”。我決定在暑假里出去實(shí)習(xí)，地方我已經(jīng)找好了，是一家不錯(cuò)的報(bào)社。隨著我漸漸融入工作，這些也在不知不覺(jué)中被忽略了。這讓我明白采訪(fǎng)時(shí)不僅要觀察，還要細(xì)心。靈活變通是記者需要掌握的一個(gè)技巧。以前寫(xiě)文章，就是沒(méi)有任何實(shí)際的空寫(xiě)，沒(méi)有任何的可信力，現(xiàn)在我感覺(jué)自己寫(xiě)東西就是“下筆如有神”，可以很快的將我要寫(xiě)的東西表達(dá)出來(lái)，這都是實(shí)習(xí)的來(lái)的。用老師的話(huà)講，記者就是一臺(tái)不分晝夜時(shí)刻待命的機(jī)器。主任在審稿時(shí)指出這個(gè)稱(chēng)謂過(guò)于籠統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告網(wǎng)提供 ://shixi../，讓我打電話(huà)再次確認(rèn)。在我的采訪(fǎng)中，有一次是關(guān)于網(wǎng)上銀行密碼被盜的經(jīng)濟(jì)犯罪新聞。在采訪(fǎng)過(guò)程中，接觸到了各個(gè)階層的人群，在與他們打交道的同時(shí)，也提高了自己欠缺的東西人際交流。特別是在人物專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)，這往往也是一條新聞取勝的關(guān)鍵。于是，我立刻上網(wǎng)搜集相關(guān)資料，彌補(bǔ)這方面的知識(shí)，在最短的時(shí)間內(nèi)弄清了網(wǎng)上銀行的具體流程和網(wǎng)絡(luò)黑客的基本情況。主任告訴我，越是這種責(zé)任單位，名稱(chēng)越要具體，絕不能出絲毫的差錯(cuò)。在這xx多天里，我隨老師深入北京大街小巷，跑遍了大半個(gè)xx城。同時(shí)我也希望在校的大學(xué)生應(yīng)該多出來(lái)走走，實(shí)習(xí)一下，找到自己人生的方向，這樣畢業(yè)以后才不至于在人生路上迷失自己，迎接自己美好的未來(lái)！閱讀相關(guān)文章：新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)日記、新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文、新聞專(zhuān)業(yè)社會(huì)實(shí)習(xí)總結(jié)、新聞中心記者實(shí)習(xí)總結(jié)、新聞采編實(shí)習(xí)總結(jié)、新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)心得、新聞專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告第五篇：新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié)新聞專(zhuān)業(yè)學(xué)生報(bào)社實(shí)習(xí)總結(jié)在大學(xué)里我學(xué)的是新聞專(zhuān)業(yè)，說(shuō)的明白點(diǎn)就是寫(xiě)文章的專(zhuān)業(yè)，很多學(xué)生在畢業(yè)后就成為了記者，因?yàn)槿e的工作崗位上不是很合適，專(zhuān)業(yè)也不對(duì)口。比如，在跟老師采訪(fǎng)某盲人學(xué)校時(shí)，我們?cè)ㄋ悸肥?