【正文】 生讀好書，學(xué)知識(shí)，明禮儀，做新時(shí)代新溪人。（四）開展閱讀活動(dòng)１、學(xué)生讀書活動(dòng)（１）開展一次讀書主題班會(huì)。２、教師讀書活動(dòng)教師的學(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正為范”的原則，在全面學(xué)習(xí)、提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)學(xué)習(xí)教育名著、原著，通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。書香校園建設(shè)緊緊圍繞下列四條主線。（二）背誦考核以《國(guó)學(xué)經(jīng)典》為主，沒有書的老師可以調(diào)節(jié)，確實(shí)沒有辦法調(diào)節(jié)的匯報(bào)書香組。書香組提供各類作文投稿的方式以及作文競(jìng)賽的信息。4．精心組織閱讀活動(dòng)，制定“晨誦午讀”“師生共讀”機(jī)制，提高“階梯閱讀”的針對(duì)性，讓“晨誦、午讀、暮省”成為師生最日常的生活方式。，構(gòu)建完善的語(yǔ)文課外閱讀體系，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。）語(yǔ)文：《好書伴我成長(zhǎng)》中每個(gè)年段推薦的古詩(shī)詞應(yīng)該作為晨誦的重要內(nèi)容。(1)學(xué)校文學(xué)社，培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)興趣，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)?！伴喿x星級(jí)展臺(tái)”。②通過(guò)讀書活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書館、書店等文化場(chǎng)所，積極開展讀書活動(dòng)?！皶阈@”創(chuàng)建工作。開展“親子讀書活動(dòng)”。學(xué)校開放圖書館借閱，使學(xué)生拓寬視野，增加閱讀量，自覺地將課外書籍納入學(xué)習(xí)的范疇。培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛讀書，善于讀書的氛圍，把讀書活動(dòng)、營(yíng)造書香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域，更高的層次。十月：“閱讀星級(jí)展臺(tái)”。每天下午第一節(jié)課前的15分鐘為午讀時(shí)間，午讀內(nèi)容教師可根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)自主選擇（制定書香班級(jí)計(jì)劃時(shí)也要確定好內(nèi)容）。根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容合理采用個(gè)體讀及共讀。、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動(dòng)”起來(lái)，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。2．在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種有益的生活方式”，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。⑤作文在《作文報(bào)》或者同等刊物上發(fā)表加10分，在學(xué)校報(bào)紙發(fā)表加2分。②讀完3本書后，學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放考級(jí)橙色卡一級(jí)。２、4—6年級(jí)學(xué)生手抄報(bào)比賽、1—3年級(jí)學(xué)生書寫比賽。（6）學(xué)校定期組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校圖書閱覽室建設(shè)，建設(shè)一個(gè)開放性的陽(yáng)光書吧，全天向?qū)W生開放，每年更新圖書，設(shè)定每天下午4：405：30為圖書室開放時(shí)間，每天安排一個(gè)年級(jí)，由圖書管理員做好管理工作，保證校園內(nèi)有安靜、溫馨的讀書環(huán)境。要求學(xué)生努力豐富自己的家庭藏書柜，實(shí)現(xiàn)個(gè)人藏書10冊(cè)以上的目標(biāo)。①各班結(jié)合讀書活動(dòng)方案出一期黑板報(bào)營(yíng)造讀書氛圍。語(yǔ)文教師及班主任要通過(guò)各種形式與家長(zhǎng)建立聯(lián)系，形成教育合力，保證學(xué)生有計(jì)劃的進(jìn)行課外閱讀，營(yíng)造良好的班級(jí)、家庭讀書氛圍，促進(jìn)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。為了加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，我們啟動(dòng)了“建設(shè)書香校園”的活動(dòng)。教師要與學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通交流，主張學(xué)生向社會(huì)借書，向親朋好友借書，幫助有條件的學(xué)生在自己家里建立起“個(gè)人小書庫(kù)”。開展讀書征文活動(dòng)。檢查讀書摘抄記錄，各班評(píng)選出五本以上優(yōu)秀摘抄記錄，交學(xué)校評(píng)比。②通過(guò)讀書活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。（3）開展課前3—5分鐘“背名篇、說(shuō)名著活動(dòng)”。（３）定時(shí)開放校閱覽室，教師利用課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論。（見附件）（2）考核辦法：A、每個(gè)班級(jí)語(yǔ)文教師組織到圖書館借閱以上書籍，每月借一次，最多可以借100本，可以每月部分更換，重新借閱。以上針對(duì)2—6年級(jí)的全體學(xué)生。激勵(lì)辦法⑴教師層面：①評(píng)比出書香班級(jí) 然后按照金銀銅獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)② 每輔導(dǎo)學(xué)生獲得區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)，或者文章發(fā)表獎(jiǎng)勵(lì)元③其他辦法⑵學(xué)生層面：① 每考核一本書 獎(jiǎng)勵(lì)書簽一枚 通過(guò)等級(jí)考核的發(fā)等級(jí)卡片② 在校園櫥窗欄里進(jìn)行大力宣傳 ③ 其他辦法第四篇：書香校園建設(shè)計(jì)劃香蓮鄉(xiāng)中心小學(xué)書香校園建設(shè)計(jì)劃最是書香能致遠(yuǎn)。圖書的擺放整齊有序，能設(shè)計(jì)出一定的造型更好。營(yíng)造濃郁的校園讀書氛圍。高年級(jí)可以以中國(guó)古典詩(shī)詞和一些優(yōu)美散文為主。3．精心策劃讀書節(jié)活動(dòng)。二月：，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)，優(yōu)秀學(xué)生。（1）每個(gè)班級(jí)完善圖書角。（至少每月一篇），促使教師對(duì)自己每天的教育、教學(xué)、理論學(xué)習(xí)、生活感悟、學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)行反思?！敖ㄔO(shè)幸福中國(guó)”，各班認(rèn)真組織開展班級(jí)讀書活動(dòng)。２、班級(jí)讀書交流會(huì)觀摩活動(dòng)。學(xué)生行動(dòng)：各班開展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。圖書的擺放整齊有序，能設(shè)計(jì)出一定的造型更好。，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)，學(xué)生和教師進(jìn)行表彰。九月份開展全校性“祖國(guó)頌”詩(shī)書節(jié)系列活動(dòng)，如：詩(shī)篇朗誦會(huì)、演講比賽、“我和我的祖國(guó)”讀書征文活動(dòng)等；十一月份結(jié)合校本特色文化活動(dòng)，將開展一系列豐富多彩的系列活動(dòng)，引領(lǐng)師生在快樂的讀書活動(dòng)中展示、成長(zhǎng)，豐富文化底蘊(yùn)；各班可組織學(xué)生開展