【正文】 ，初三百日誓師，感恩教育，北大清華進(jìn)校園，“感恩”是為人之本，立身之德。第二部分、教學(xué)相長結(jié)碩果鏡頭：在辦公室集體備課、上多媒體課、試驗課、教學(xué)研討會、名師照片等。這里是書香飄逸的學(xué)園，這里是傳承文明的樂園，這里是培育英才的搖籃，這里是成就未來的殿堂。把班級所有的文化區(qū)、活動區(qū)、清潔區(qū)、教室和功能室都承包給學(xué)生。（解說詞：棗莊市第三十五中學(xué)堅持以學(xué)生為本，以德育為先，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。棗莊市第三十五中學(xué)匯聚了一支德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)精良的教師隊伍。）鏡頭：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議、教代會、教師開會、學(xué)生課間操、學(xué)生在圖書館、閱覽室看書等。）（一座彩虹橋伸向遠(yuǎn)方）（音樂響起）鏡頭：一群學(xué)生走出校門，頭上一群白鴿飛向藍(lán)天！第四篇：學(xué)校宣傳片拍攝腳本三十五中學(xué)宣傳片拍攝腳本深化課程改革，凸顯辦學(xué)特色，培育健全人格——奮進(jìn)中的棗莊市第三十五中學(xué) 第一部分、啟迪文化譜華章（音樂響起，抒懷的，）鏡頭：群山綿延，美麗巖馬湖，從學(xué)校大門 “棗莊市第三十五中學(xué)”轉(zhuǎn)向教學(xué)樓、操場等場景。（解說詞：在業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)方面，經(jīng)常組織賽課、聽課評課等提高教師基本素質(zhì)，還通過“請進(jìn)來、走出去“的方式加強教育教學(xué)信息的采集與學(xué)習(xí)，名師成為其追求的標(biāo)準(zhǔn)；課堂是學(xué)生成長和發(fā)展的搖籃，是學(xué)校實施素質(zhì)教育的主陣地。（解說詞：歷經(jīng)數(shù)十載的風(fēng)雨歷程，學(xué)校已逐步發(fā)展壯大，2012年，在區(qū)委區(qū)政府政府和青山區(qū)教育局的關(guān)心支持下，學(xué)校先后進(jìn)行了2次大型基建工程，武漢市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)和武漢市海綿城市實驗學(xué)校建設(shè)。因橋得名，因橋而興。（解說詞：大家對養(yǎng)成教育有一種普遍的看法：喊的響，落實差；說的多，做的少。成立了學(xué)生書法、體育等愛好小組，經(jīng)常開展演講、征文、歌詠等豐富多彩的活動。今年，學(xué)校教師潛心研究提高課堂效率的教學(xué)模式并將其聯(lián)系本校實際發(fā)展成為具有校本特色的教學(xué)模式。（解說詞：歷經(jīng)數(shù)十載的風(fēng)雨歷程，學(xué)校已逐步發(fā)展壯大，2005年以來，在縣教體局和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，學(xué)校先后進(jìn)行了3次大型基建工程和教學(xué)設(shè)施配置，依次完成了普及九年義務(wù)教育、普及實驗教學(xué)、實施雙高雙普和教育創(chuàng)強工作。2011至2012學(xué)有教職工18人，在校學(xué)生338人，其中住校學(xué)生78人，設(shè)9個教學(xué)班。第一，要分析目標(biāo)觀眾。以打造品牌和吸引優(yōu)秀生源為出發(fā)點，學(xué)校宣傳片可以選取的空間很大，如果把所有這些點都羅列在一部宣傳片中，會缺乏主次，使觀眾不得要領(lǐng)。走進(jìn)法官鎮(zhèn)中心學(xué)校，赫赫醒目的校訓(xùn)“自信、自立、自尊、自強”，令人振奮。（解說詞：成功的教育，收獲必是教育的成功。這樣的教學(xué)理念，極大的調(diào)動了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情；提高了學(xué)生的自學(xué)能力；極大地提高了課堂效率，達(dá)到了“堂堂清”，從而使減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)不再成為神話。為了更好的讓學(xué)生展示自我，法官鎮(zhèn)中心學(xué)校制定并實施了餐桌式課堂分組模式，以優(yōu)化組合為前提，以注重體驗為關(guān)鍵，以激勵評價 為保障，讓課堂真的成為學(xué)生合作學(xué)習(xí)的競技場，讓每一個學(xué)生都能在和諧的空間里體味成功的快樂。對于未成年學(xué)生來說，他們生活的環(huán)境主要是在校園里，管理好自己，做好自己分內(nèi)應(yīng)該承擔(dān)的“小事”，就是最大“大事”了。走進(jìn)橋頭小學(xué)，赫赫醒目的辦學(xué)理念“”，“”，令人振奮。）鏡頭：獎狀、獲獎學(xué)生照片、文化藝術(shù)展攝像、學(xué)生刺繡、學(xué)生足球活動、學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新大賽獲獎、學(xué)生合唱比賽、學(xué)生英語歌曲比賽等。這樣的教學(xué)理念，極大的調(diào)動了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情；提高了學(xué)生的自學(xué)能力；極大地提高了課堂效率，達(dá)到“四清”中的“堂堂清”，從而使減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)不再成為神話。2014年，我校始終堅持區(qū)局“一二三四六”的教育工作思路，以“教育新風(fēng)建設(shè)年活動”為主線，堅持“強基固本，穩(wěn)中求進(jìn)；干在實處，走在前列”兩種理念，突出“制度建設(shè)、隊伍建設(shè)、品牌建設(shè)”三項重點工作。（解說詞：歷經(jīng)五十五載的風(fēng)雨歷程，學(xué)校已逐步發(fā)展壯大，經(jīng)過多次布局的調(diào)整，校園處處洋溢著現(xiàn)代化的氣息。這種 “二五三” 模式，糾正以往老師只管自己講，不管學(xué)生學(xué)的慣性教法。）鏡頭：學(xué)生文藝演出、運動會、乒乓球、籃球賽、班班有歌聲（合唱節(jié)），隊員活動、演講比賽等照片、初三畢業(yè)典禮、課堂教學(xué)片斷。（解說詞：春風(fēng)化雨、濃情厚愛，各級領(lǐng)導(dǎo)和兄弟單位的關(guān)懷與幫助為我校的發(fā)展注入了不竭的動力。鏡頭：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議、教代會、教師開會、學(xué)生課間操、學(xué)生在圖書館、閱覽室看書等。學(xué)校匯聚了一支德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)精良的教師隊伍。組織孩子學(xué)唱感恩歌曲、誦讀感恩文章，講述感恩故事等等。我們針對學(xué)生實際，搭建各種活動舞臺。讓學(xué)生真正能夠爭取榮譽，獲得榮譽。三名學(xué)生被邯鄲市第一中學(xué)錄取，18名學(xué)生考入全縣前100名，500分以上人數(shù)比去年增長4倍；優(yōu)秀生人數(shù)比去年增長2倍；；特快班市重點中學(xué)錄取率46%，普通高中錄取率100%；學(xué)生成績增長率全縣第一，成功實現(xiàn)低進(jìn)優(yōu)出的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)校先后被評為 受到各級主管部門和干部群眾的好評。近年來，學(xué)校以“三中教育：一切從做人開始”為教育理念，以“讓教師幸福的工作，讓學(xué)生愉快的成長”為辦學(xué)目標(biāo)，以“勤奮刻苦，學(xué)而不厭”為學(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，堅持走科學(xué)發(fā)展之路，校園面貌發(fā)生了天翻地覆的變化。在班級里，每名同學(xué)都有自己的“責(zé)任田”。第三部分、素質(zhì)教育鑄輝蝗（音樂起，輕音樂或浪漫型的鋼琴曲）鏡頭：升旗儀式，國旗冉冉升起，學(xué)生走進(jìn)學(xué)校，在教室認(rèn)真上課、早讀，幾個學(xué)生漫步于學(xué)生公寓、操場、邊走邊讀，學(xué)生做實驗、上多媒體、上電腦課、主題班會、走廊、班級布置、法制教肓、安全教育、消防演練、圖書館看書、愛心捐款等鏡頭。在教師素質(zhì)培養(yǎng)方面，通過政治學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)人物等方法實現(xiàn)高尚師德的形成；“知識淵博，教藝精湛，樂于奉獻(xiàn)，關(guān)愛學(xué)生”，是棗莊市第三十五中學(xué)教師的真實寫照。打造綠色校園、森林校園，“用環(huán)境育人“的教育理念正在悄然形成。“海闊鷗擊翔，風(fēng)動一帆揚”，如今的橋頭人，正承載著新的希望，駕馭著新的機遇，勇攀高峰，努力邁向新的彼岸、新的輝煌。）鏡頭：教師賽課、學(xué)生參入課堂畫面、市級課題立項書。鏡頭：由大門推進(jìn)，切換鏡頭，教學(xué)樓，風(fēng)雨操場，中庭景觀、多媒體教室、國學(xué)堂，職工書屋。青山區(qū)橋頭小學(xué)汲天地之靈氣，得人和之先機。鏡頭：學(xué)生學(xué)習(xí)、教師輔導(dǎo)，學(xué)生自習(xí)、認(rèn)真作業(yè)，圖書室借閱，寢室擺放，活動場景等。按照 “辦出特色、爭創(chuàng)一流”的辦學(xué)目標(biāo)，廣泛發(fā)動學(xué)生開展文體活動，不斷增強學(xué)校內(nèi)部活力，形成了辦學(xué)特色。（解說詞：在業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)方面，經(jīng)常組織賽課、聽課評課等提高教師基本素質(zhì)，還通過“請進(jìn)來、走出去“的方式加強教育教學(xué)信息的采集與學(xué)習(xí)，名師成為其追求的標(biāo)準(zhǔn)；課堂是學(xué)生成長和發(fā)展的搖籃，是學(xué)校實施素質(zhì)教育的主陣地。鏡頭：由大門推進(jìn)，切換鏡頭，教學(xué)樓，學(xué)生公寓，學(xué)生食堂，宿舍，多媒體教室，宣傳欄，文化墻。學(xué)校占地面積8450平方米，校園建筑面積3800平方米，綠化面積2100平方米。學(xué)校宣傳片的制作很多都在遵循這一種老套路，祥禾認(rèn)為要拍攝出高質(zhì)量的學(xué)校宣傳片必須打破這一種慣性思維。例如：以學(xué)校百年歷史為宣傳重點，那就為讓歷史這一主題發(fā)散，講學(xué)校的百年滄桑、風(fēng)云人物、校園建設(shè)，再降到如今涌現(xiàn)的人才、人文氛圍和社會貢獻(xiàn)，這樣宣傳片不僅主旨明確，脈絡(luò)清晰，而且將需要表達(dá)的信息很好地包含在其中。這八字校訓(xùn)是全校師生追求的座右銘，更是全校師生打開科學(xué)文化之門的金鑰匙。辦學(xué)以來，法官鎮(zhèn)中心學(xué)校視教育質(zhì)量為發(fā)展的生命線，認(rèn)真貫徹國家教育方針，科學(xué)管理，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷促進(jìn)教育質(zhì)量，取得豐富成果。在學(xué)歷進(jìn)修方面，教師自覺認(rèn)真的參加學(xué)歷進(jìn)修，他們刻苦、勤奮攻克教