【正文】 遠(yuǎn)健康，歡樂。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。（3）接下來，讓我們放松一下，看兩個(gè)由同學(xué)們自編自演的小品，然后開展一場辯論賽：你喜歡朋友型的老師還是喜歡嚴(yán)厲型的老師？正方：朋友型老師至上。主持人：大家都說得很好，下面請我們的班長說幾句。主持人：教師節(jié)將近，讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會(huì)到此結(jié)束。第三篇：2018教師節(jié)主題班會(huì)教案2018年教師節(jié)主題班會(huì)教案四（1）班 班主任：廖海峰尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，是學(xué)生德育的重要內(nèi)容。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動(dòng)節(jié)合并一起。讓教師節(jié)成為師生情感交流的紐帶，方能更加體現(xiàn)出教育的魅力。1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一”國際勞動(dòng)節(jié)合并一起。第五篇：教師節(jié)主題班會(huì)教案我也當(dāng)一次老師——教師節(jié)“尊師”教育活動(dòng)在現(xiàn)今社會(huì)中，對于教師的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)了一定程度上的兩極分化。相信大家在拿到教學(xué)題目之后一定都做了充分的準(zhǔn)備。然而，我確知我并不是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師，我也知道自己沒有辦法給你們所有關(guān)于教師工作的疑問的答案。）。希望大家課下可以積極交流。Z：那是很長一段時(shí)間了哦。如果我們是小樹，那您是陽光雨露，滋潤了我們。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)?！彼€號(hào)召全黨向徐老學(xué)習(xí)。1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授爽秋、程其保等發(fā)起，擬定 每年6月6日為教師節(jié)。平生閃亮不為己，只求照亮別人！” 老師就是一支燃燒的紅燭，不停地發(fā)光發(fā)熱，默默地燃盡自己，照亮他人！老師啊，我們最尊敬的人！鄧小平曾說：“在四化建設(shè)中，科學(xué)是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)。所以我們要尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。主持人：那么我們該怎樣尊敬老師呢？同學(xué)甲：要尊重老師的人格。有時(shí)還要講話，影響課堂紀(jì)律和老師的講課，這是對老師勞動(dòng)不尊重的表現(xiàn)。是的，當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)還不懂事的時(shí)候，是老師從細(xì)小的事情入手，耐心地指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、如何做事?四)祝福主持甲：我們的每一點(diǎn)知識(shí)，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著老師的汗水和心血。通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。有人說教師是人類靈魂的工程師。同學(xué)B：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。老師們的無私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)、愛崗敬業(yè)、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和愛戴的。人們歌頌蠟燭的精神，說它是“紅燭水，見真心，流著淚，燃著身。感恩教師節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)方案。他在信的開頭寫道：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。“”教師節(jié)。如果我們是小鳥，那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行。（若班級(jí)學(xué)生過多，由于時(shí)間限制，則只能抽取幾個(gè)組在課堂上進(jìn)行講解）【活動(dòng)過程】主持人：Z學(xué)生：X講課階段（第一節(jié)課，共45分鐘）：Z：同學(xué)們，你們讀了多少年的書了？X：7年了。那由于我們今天時(shí)間有限，我們就不在進(jìn)行這方面的交流。（這個(gè)時(shí)候播放背景音樂，并播放由全班同學(xué)及老師們的視頻?？吹某鰜?，大家對教師工作還是有很多好奇心的。那么，在這么長的一段時(shí)間里面，除了父母，大家最熟悉的長輩應(yīng)該就是老師了吧。如果我們是小魚，那您是大海培育育了我們…… 啊！我愛您！請生向師表達(dá)祝福。“”教師節(jié)。六、制作賀卡制作賀卡的活動(dòng)不要強(qiáng)求學(xué)生去做，而要鼓勵(lì)學(xué)生去做。“”教師節(jié)。”我們應(yīng)百倍地尊敬老師，尊重老師這個(gè)光榮的職業(yè)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。教師是文明的使者，歷來受到全社會(huì)的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請你真誠地叫聲：“老師，您早！”或“老師，您好！”。我們應(yīng)該尊敬老師，上課專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，支持老師的工作，這是老師最大的欣慰。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》(三)競答主持甲：教師節(jié)即將來臨，你對教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)