【正文】 讀和學習，并要求學生和家長共同撰寫閱讀心得體會，學校評選出優(yōu)秀文章，公布到網(wǎng)上，供全體家長學習和借鑒。一方面，充分運用學校家庭教育園地、健康教育園地、班級宣傳角、櫥窗、墻報、標語、主題班會，另一方面，組織家長委員會，舉辦《成功育子》講座、《學校十佳育子能手》、《家庭教育常識知識競賽》等活動?，F(xiàn)代家庭教育的范疇從人與人、人與社會的關系拓展到人與自然的關系，進行環(huán)境家庭教育是學校家庭教育的新的內容。我們聘請家庭教育專家到學校辦講座，協(xié)助學校制定家庭教育計劃，完善管理制度，指導家庭教育活動，為學校教師講《家庭教育個案分析》，每學年不少于2次。一方面，針對社會價值觀多元的復雜背景，學校改變灌輸說教的家庭教育方式，通過討論、體驗、實踐等方法，是家庭教育新模式的探索和創(chuàng)新，在家長、學生中引起很好的反響，深受家長、學生的廣泛歡迎。瞿河學校將努力前行，在家校共育工作方面積極探索，不斷進取，力爭取得更輝煌的成績！201246摘 要：改革教育應從家庭著手，學校加強家長學校建設才能使的學校家庭教育與學校教育相互協(xié)調，才能取得最佳的整體教育效果。（2）望子成龍。家長會無疑是家長學校建設中最常見的一種途徑，每個學校也習以為常。另外，我們平時不僅提倡電話、家訪、約見等多種形式和家長個別交流，我們對每位學生還建立了家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系。近年來，我們先后邀請包括wss在內的十多位專家到學校講學，提高了廣大教師的思想覺悟和育人水平，打造一支高素質、精業(yè)務、勤奉獻的教師隊伍。在家長會上，家長學校的校長、副校長一方面向家長介紹學校的發(fā)展情況，學校一個階段開展的主要工作。其次是參與學校的一些管理工作，為學校解決一些難以解決的問題。定期召開各類學生家長座談會，如一年級新生、畢業(yè)生、中下生等家長會議，通過家長制會，使家長掌握了一定的教育藝術。四、經驗與體會一年來，我校通過多種渠道抓好家庭教育工作。學校領導擔任家長學校的校長，家長學校有常設的組織機構，有必要的制度做保證，使家長學校的教學質量有了基本保證。10月30日上午，蒲河學校教學樓懸掛8副彩帶標語十分耀眼，沈北新區(qū)教育局副局長丁來州、德育科長劉波、青教辦主任李彥文和來自20個村屯的202名學生家長代表，在解說員康平的帶領下，參觀了校園文化建設、學前教育、圖書室、微機室amp。一切為了孩子，使學校的管理目標與家長的希望達成一致。學校抓住重大節(jié)慶紀念日普遍開展回顧革命歷史、繼承革命傳統(tǒng)的教育，結合各種活動進行中華傳統(tǒng)美德教育。認真?zhèn)湔n。我們還專門給每位家長印制了聽課證。形成立體的全方位的家教氛圍是辦好家長學校的保證。每學年初都要調整家長委員會成員，制定家長學校的學年計劃，本學年的家長委員會由72位家長組成。老師們充分用了電教設備，利用電子課件進行教學，孩子們在課堂上表現(xiàn)出來的強烈的學習欲望，和較強的學習能力讓家長吃驚不小，他們對老師課堂上的“引領”稱贊不絕，家長的肯定是對老師最大的鼓勵，家長的信任是老師最大的財富。例如：六年一班的周初月同學，以前沉默寡言不和同學交談，非常不和群，通過李文云老師的多次家訪，做思想工作，使周初月同學變的性格開朗了，也愿意和同學們玩了?！凹倚Ｍā睘榇翱冢议L和學校的距離。家長征文3篇，同時我校家長和學生征文參加了鎮(zhèn)婦聯(lián)組織“祖國在我心中”的征文活動，并得到好評還代表鎮(zhèn)參加比賽。同時也與家長有了很好的溝通。通過家長學校這種形式，將以前相對獨立的家庭教育、社會教育與學校教育緊密結合起來，形成對孩子全方位的教育網(wǎng)絡，使孩子在成長過程中，時時處處都能在家長、社會和學校老師密切配合的關懷和幫助下健康成長。舉辦好家長學校是學校工作的主體，家長、社會是輔助學校工作的主要力量。找到家教工作和學校當前實際利益相結合的最佳點是辦好家長學校的關鍵。因此，目前家長到校上課還不能成為完全的自覺行為，尤其是一些工作較忙、素質較低的家長經常借故推托，不愿聽課，或即使來了也是應付被動的態(tài)度。因此，我們既要有面對和克服困難的足夠思想準備，又要認真的扎實的將其作為正規(guī)學校來辦，使之成為德育工作的主要載體，結合長遠利益和眼前實際，逐步提高辦學質量。一、培育價值觀念，把握家長學校工作的方向堅持家長學校工作的社會主義方向是我們國家的社會主義性質所決定的。揚子的報告博得了家長們的陣陣掌聲。我校堅持以抓好家教工作為突破口，全面推動學校整體工作，學校發(fā)生了巨大變化。一、健全制度，加強各層領導。定期向家長匯報學校教育教學情況。篇二：家長學校工作總結我校在上級黨委和教育行政部門的領導下，重視家庭教育工作，正確認識家庭教育在整個教育工作中的地位與作用。通過教情調查，讓家長對任課教師的師德師風、教學方法、班級管理等方面提出意見，將學校的工作置于家長和社會的監(jiān)督之下，從而促進學校的健康發(fā)展。家長們說，xx中學家長學校的開辦，為廣大家長辦了一件實事，使家長們在家庭教育中更為理性，更有辦法，更起作用。其次是抓好班主任隊伍建設，用班風促學風。如：“成功家教的幾點策略”、“家庭教育的現(xiàn)狀和對策”、“家庭是孩子成人成才的搖籃”、“給家長的一封信”、“家庭須注重培養(yǎng)孩子的責任感”、“家庭教育要講究方法”、“中考前家長如何配合學校做好孩子的各項準備工作”等，讓家長通過一次家長會收獲多多，感觸多多。三、大膽嘗試 有效實踐我校家長學校辦學十年來，可以說是一年一個臺階，三年一個跨越。主要體現(xiàn)在：一、科學調查 確立舉措家庭是孩子成長過程中的第一站，家庭環(huán)境、家長素質及家長的教育觀念等因素直接影響孩子在校的學習和今后的發(fā)展。我們將想方設法對以上問題加以研討和解決。在行為規(guī)范管理中，學校實行“校級領導包年級、中層干部包班級、黨員包學困生”的活動，班級管理實行精細化管理，使每個學生都有參與學校管理和班級管理的機會，有利于培養(yǎng)學生的主體意識，為學生自主教育創(chuàng)設了舞臺。專題講座教育向外延伸。心理健康教育和青春期教育是培養(yǎng)健全人格的現(xiàn)代教育的重要內容。另一方面，邀請法制副校長為家長和學生上法制課，制定各種規(guī)章制度，開展法制專題講座。一、成立兩級家長委員會，切實開展家長學校工作。并在其中貫穿家庭德育教育。因此，一直以來，我們努力克服困難，把辦好家長學校歸入學校的整體計劃，作為一件大事來抓。現(xiàn)小結今年我校開展家長學校的一些體會。家長學校工作總結本學期來，在學校領導的關心下，在全體學生家長的支持下，學校家長學校各項工作開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，現(xiàn)將本學期工作總結如下：一、全面布置，合理分工，確定主題，開展活動本學期來，家長學校各項工作注重抓早、抓細、抓落實。從目標、內容、途徑、方法上加大改革的力度，構建“抓自主教育、促尊重教育、突體驗教育”的整體的家庭教育體系，教家長學會培養(yǎng)孩子獨立、自主、健全的個性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子，同時還經常開展家庭教育的體驗活動，使家長、學生愉悅地獲取知識，并通過角色體驗，喚醒學生的自我意識，培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力，激發(fā)其內在潛能，促進家庭教育不斷發(fā)展。每月上一次家教知識課，同時將家庭教育內容滲透到常規(guī)的家長會中，真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，努力使家庭教育工作更加規(guī)范、更加系統(tǒng)、更具效果。每學期學校中層干部組織一次“學生評教、家長評教活動”，并納和績效考核，確保學校家庭教育工作落到實處。三、拓寬家庭教育途徑，推動家庭教育的多層次延伸家庭教育社會化是現(xiàn)代信息社會的必然趨勢。要注重它的生活性、開放性和踐行性。主要是讓留守兒童在寒暑假和周末能夠有一個活動場地。因為家長與子女有著親密的血緣關系，教育中滲透著豐富的情感色彩，未成年子女容易接受家長的教育。這就要求我們要堅持以提高家長素質為重點，以普及家庭教育知識、提高家庭教育水平、引導家長參與學校管理等為主要內容，積極探索“學校、家庭、社會”三位一體的教育模式。但在實施中我們發(fā)現(xiàn)這一舉措往往是聽聽感動，想想激動，過后由于各種原因，雙方又會維持原狀，所以我們設計了“親情協(xié)議書”，引導學生和父母共同信守諾言，在自我的約束中更好地成長。目前，xx中學已經成為一所校風校紀好，教學質量高的xx市示范初中，贏得了社會和家長的廣泛贊譽。四、開展活動，完善家庭教育體系(一)定期開班，進行家庭教育指導近三年來，我們年年在新學年開學之際，利用兩個晚上，對新生家長進行家庭教育指導。學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內容。聯(lián)招上線人數(shù)一直穩(wěn)居主全市初中前茅。為了有效提高家長的各方面素質，我校認真組織家長上好家教課，還開展家長座談會，在日常生活中探討各種不同的家教方法，虛心向經驗豐富的家長請教，取長補短。從而積極發(fā)展其作用的。我們曾多次召開家長座談會征詢他們對學校的批評意見和改進工作的建議，也曾多次請一些教子有方的家長在會上介紹他們家教的經驗體會等。為了提高家長的整體素質，使家長更好的了解孩子的心理與生活需要，學習和掌握教育孩子的方法與技能，提高家教水平。教育觀念的更新帶來了積極的成果，取得了優(yōu)異成績，學校分別獲得了河南省教育系統(tǒng)《先進家長學校》、河南省《誠信辦學先進單位》、《洛陽市初中教育教學目標考核先進單位》、《依法治教合格學校》、《洛陽市文明單位》、《全國中小學思想道德建設活動先進單位》和洛陽市《留守流動兒童工作先進單位》的榮譽稱號。把家庭教育內容列入學校教育計劃，作為家長必修課內容。授課中，我們不是采取單一的灌輸，而更注重雙向交流，如劉主任就經常進行當堂提問，并和家長一起討論，既活躍了課堂氣氛，又提高了家長的上課興趣，進而優(yōu)化了面授成效。當務之急是要吸引和穩(wěn)住家長，以保證生源。實踐證明，舉辦家長學校，大大提高了全體家長科學教子的自覺性和積極性，齊心合力配合學校教育，使學校形成良好的學風與校風，從而推動了學校素質教育的實施，促進我校教育質量的提高。通過家長會，家長們普遍認為收獲大，見效快。我校共有72名任科教師，其中包括班主任（正副班主任）43名，在家訪階段中我校教師按照實施意見精神，采取了形式為以班主任為主，科任教師為輔的家訪活動，要求每位班主任選取15名，其他老師選取10名以上的學生家庭進行家訪，家訪對象主要是家庭經濟困難學生、單親學生、學困學生和有輟學傾向的學生，在72名教師中，共走訪學生935人，占學生總數(shù)的78%，在43名班主任中收到的家訪記錄645份，占學生總數(shù)的54%。我校將繼續(xù)堅持走學校教育和家庭教育、社區(qū)教育有機結合的素質教育之路，將我校的素質教育進一步深入開展下去。自從開始有家校通，到現(xiàn)在一直學校與家長溝通挺好，得到家長的稱贊。同時對學生來講，師愛有著不替代的教育功能。家訪是溝通教師、家長、學生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見，也有助于達成共識，商量解決問題的辦法。二、素質提高，家長是孩子的第一任老師，家長的道德品質、思想作風、文化程度、對待自己所事職業(yè)的態(tài)度，以及家庭內部的人際關系等各種因素，都會對孩子的一生成長起到無法估量的影響。因此，我們從村鎮(zhèn)到居委會，從校長到班主任，從授課到征文活動等方方面面都參與到家長學校中來，形成一種整合力，才能取得較好的辦學效果。同時，我們充分發(fā)揮村委在家教中的作用。同時，我們要求授課教師每課必備電腦課件，以增強效應。二、多種要素有機結合，構建家庭教育網(wǎng)絡低重心、強基礎、重實效是我校家長學校的教育方針。家長們表示，學校發(fā)生了巨大變化，校園美了，校園