【正文】 從他們的身上透出一種知識的力量，教育藝術(shù)的魅力。我充分認識到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，更好的勝任新世紀的教育教學(xué)工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。在英語的探究過程中，教師不再把英語知識的傳授作為自己的主要教學(xué)任務(wù)和目的，而是成為學(xué)習(xí)共同體中的成員，在問題面前教師和孩子們一起尋找答案，在探究英語的道路上教師成為學(xué)生的伙伴和知心朋友。2015年8月28日第四篇：小學(xué)英語教師遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會小學(xué)英語教師遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會自參加了這次的小學(xué)英語教師遠程培訓(xùn)以來，我非常珍惜這次的學(xué)習(xí)機會，通過學(xué)習(xí)，交流，提交作業(yè)，我收獲很大。小學(xué)英語教材的一大特點就是貼近生活，課文圖片多。其二：PPT課件的應(yīng)用與制作。通過學(xué)習(xí)、聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到長了見識，教學(xué)思路靈活了，對自己的教學(xué)也有了新的目標和方向：首先在課堂的設(shè)計上一定要力求新穎，講求實效性，不能活動多多而沒有實質(zhì)內(nèi)容；教師的語言要有親和力，要和學(xué)生站在同一高度，甚至蹲下身來看學(xué)生，充分的尊重學(xué)生；再者在課堂上，教師只起一個引路的作用，不可以在焦急之中代替學(xué)生去解決問題，另外教師的個人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗來作保證。有效利用黑板和白板可以使課堂教學(xué)有事半功倍的效果！第二：學(xué)具、教具的使用和開發(fā)。總之，在英語教學(xué)活動中必須有明確的目的和可操作性，以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，以提高學(xué)生語言知識水平，發(fā)展學(xué)生實際運用英語解決問題的能力。為了我們的教育，為了我們的學(xué)生，也為了我們自己，在收獲精彩的同時，讓自己的人生更加充實，大放異彩！第三篇：小學(xué)英語教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會小學(xué)英語教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會小學(xué)英語教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會為期15天的小學(xué)英語轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)已結(jié)束，在這緊張、充實而又快樂的半個月里，我感受了很多，也學(xué)到了很多，這次培訓(xùn)使我受益匪淺。過去，我們教師只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己的教學(xué)，而自己的一些體會又未能及時整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進。小學(xué)英語要培養(yǎng)學(xué)生的聽、講、讀、寫、唱的能力，讓學(xué)生達到綜合運用的能力。二、讀寫教學(xué)讀寫體系中對小學(xué)生的要求相對更高一些，需要循序漸進，由簡單到復(fù)雜，使學(xué)生有一個消化知識的過程。最后，楊老師安排各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織編寫三年級下冊第二單元《My family》導(dǎo)學(xué)案，然后按鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行交流學(xué)習(xí)，楊老師都一一進行了精彩點評。其次，英語教師必須具備扎實的基本功。競賽評判和記分方法固定化。通過學(xué)具教具的制作和使用，可以把抽象的書本知識形象化、具體化，增強學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的感知，使學(xué)生在直接經(jīng)驗基礎(chǔ)上學(xué)懂書本知識，重要的是能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，從而使教學(xué)效果更佳?？梢哉f校園內(nèi)隨時、隨地、隨處都能感受到英語，帶動學(xué)生在校園學(xué)習(xí)中主動學(xué)習(xí)英語，形成了良好的校園環(huán)境。其中，我認為第三種分組效果最好，這樣的分組形式能夠形成小組間的制約力和互助力，優(yōu)秀學(xué)生可以幫助和監(jiān)督后進生，小組間差異性不大，在pk中也形成了強大的競爭力。首先，英語教師必須培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。一、語音教學(xué)讓我印象深刻的是幾個老師都講授了語音教學(xué)課，講解老師給我們講解了語音板塊的功能、內(nèi)容、編寫思路、教學(xué)策略等。語音體系旨在培養(yǎng)自然拼讀能力，在教材必學(xué)板塊A部分的第3頁，專設(shè)了語音學(xué)習(xí)的內(nèi)容，利用自然拼讀法(Phonics)學(xué)習(xí)一些基本的發(fā)音規(guī)律。經(jīng)過五天的學(xué)習(xí)，我們的聽力、口語、能力得到了很大的提升。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個很大的提高。讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩，能通過游戲，學(xué)到實質(zhì)的東西。在教學(xué)基本功新修煉這一部分的學(xué)習(xí)上，目前最讓我受益的是“教具展示基本功基本功”這一部分。同時也提高自己?？傊?，通過這次培訓(xùn)，我的收獲很大，在以后的工作中要充分利用這次空中課堂學(xué)到的知識。教學(xué)不是一成不變的，教師要不斷的思考，不斷地尋求新的適應(yīng)新一代學(xué)生的教學(xué)方法，與時俱進。在這個過程中學(xué)生要在老師的潛移默化中培養(yǎng)語感，把學(xué)母語的那種感悟能力自覺地運用到學(xué)習(xí)其他語言當(dāng)中。讓我知道上好英語課的前提首先要去領(lǐng)會英語課程標準，上課的第一天就得到了游老師的指導(dǎo)，讓我們認識到英語教學(xué)的基本理念，游老師還展示了新課標下的小學(xué)英語課堂教學(xué)，這樣我們對英語教學(xué)有了一定的模式輪廓，找到感覺。網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)代教學(xué)最前沿、最靈通的教學(xué)及學(xué)習(xí)方式。為了響應(yīng)新課程改革的要求，我們教師的當(dāng)務(wù)之急是提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新時期學(xué)生的發(fā)展變化。教材編寫及改編要以國家課標為基礎(chǔ)；教師必須根據(jù)學(xué)生的實際情況靈活選用教材、超越教材；記?。菏褂媒滩模浇滩?，因材施教，順勢而為。老師們也是教給了我們很多的方法，有些方法可能不是太適用于我，但是也是很有借鑒的意義，我想通過這次的培訓(xùn)，在今后的英語教學(xué)中，我一定可以做的更好的。明白了興趣是學(xué)習(xí)的動力，學(xué)習(xí)英語的興趣越濃，學(xué)習(xí)的積極性就越高，學(xué)習(xí)的效果就越好。在今后的教學(xué)中我一定多學(xué)習(xí)，多鉆研，認真?zhèn)浜?、上好每?jié)課，同時