【正文】 ，看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說。孩子來到沁園路小學一年多了，在這一年多的時間里，孩子們已經不知不覺長大了。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學。并注意以下幾點：①做作業(yè)之前先洗手。如果孩子提前完成了這樣的練習，認為自己都會了，在聽課的過程中，就很難繼續(xù)專心致志，從而丟掉了很多學習機會，還容易養(yǎng)成不良的課堂學習習慣。如果你現(xiàn)在不給他這個機會，等到他長大了，發(fā)現(xiàn)他有什么思想問題了，你再想要聽他說的時候他就不愿張口跟你說了。建議家長們用心用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：。等一旦形成習慣后，您就可以放手讓他獨立檢查，而且認真檢查這個好習慣也會伴隨他以后的學習路程!二、重視孩子計算能力的培養(yǎng)。小麗做了24朵小花，小美做了46朵小花，每人發(fā)一朵，還剩多少多小花?(6分)食堂里原有大米42袋，用去27袋，又買來40袋，現(xiàn)在有多少袋大米?(6分)水果店運來一批蘋果，上午賣出16筐，下午賣出18 筐，?(6分)(1)丫丫帶50元，買了一件物品，還剩30多元，她買的可能是()。作業(yè)做完后勤于檢查等多方面，從我們多年教學的情況看，不少家長反映很多孩子作業(yè)是認真做的，做完便往爸爸、媽媽那兒一放，“請你幫我檢查一下”。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。有進步!繼續(xù)努力!沒關系，我相信你一定能行!等等，對孩子，請不要吝嗇你真心的表揚。避免讓孩子產生錯誤的思維模式，影響新課學習、鞏固。但孩子畢竟還小，在孩子完成作業(yè)后，請您務必抽一點時間幫孩子檢查一下，有沒有漏做，或錯做作業(yè)，同時也能及時了解孩子的學習情況。因此，表內乘法同20以內的加、減法一樣，是小學數(shù)學的重要基礎知識，是學生必須掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。當然我做的還很不夠，有待于進一步提高，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。行為習慣自制力較差的學生。四、存在的主要問題。對于勝出的小組給予紅花或星星等作為獎品，這樣促進學生的興趣和自信心。注重了以下四個方面的培養(yǎng)和內化，即：讓學生們健康安全地生活；愉快、積極地生活；負責任、有愛心地生活和動腦筋，有創(chuàng)意地生活。但深入分析就會發(fā)現(xiàn)，解題是一個過程，是學生動用自己的知識儲備解決問題的過程，而讀題、審題就是在獲取信息，然后用自己已有的知識經驗處理信息的過程。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處，讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。第一篇：小學二年級上學期數(shù)學工作總結二年級教育教學工作總結一年一度的教學工作即將結束，]回首本學期教學工作，其中有苦有累、有甜有樂、有遺憾也有欣喜。然后，放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。針對這一情況，我重點培養(yǎng)了學生的認真讀題、認真分析題目的能力。七、存在的問題和困惑。創(chuàng)設問題情境，激發(fā)學生興趣。從每次單元測驗和期末考試來看，還存在著許多問題。既學習困難又行為習慣自制力較差的學生。第四篇：二年級上學期數(shù)學家長會發(fā)言稿二年級上學期數(shù)學家長會發(fā)言稿二年級屬于小學初步學習階段，但是學習也不能馬虎，以下是小編整理得二年級上學期數(shù)學家長會發(fā)言稿，歡迎閱讀。二、然后再說一下對課堂聽課要求：課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。，請督促孩子在作業(yè)時專心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，寫作業(yè)前上好廁所。例如：書上習題：34 + 4=16，孩子們都能根據(jù)已有知識先乘后加算出正確答案。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。這種復查習慣低年級就要培養(yǎng)，家長不能包辦代替，對孩子發(fā)展很不利，孩子對自己的錯誤印象也不會深刻，我們應讓孩子自己查。(2分)(2)紅紅想買足球、洋娃娃和書包，她帶100元夠嗎?(6分)(3)聰聰帶50元買了一盒水彩筆和一個洋娃娃，還剩多少錢?(用兩種方法解答)(10分)。我發(fā)現(xiàn)部分孩子的檢查只是留于形式，做樣子給我們看，我建議家長朋友采用以下辦法：等孩子做完作業(yè)，我們可以坐在孩子身邊，陪著孩子讓他用手指著一題一題檢查，等他檢查完后，再麻煩您乘他不在的時候幫孩子檢查一下，可能開始會耽誤您很長時間。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。不要小看這個十分鐘。我們在教學過程中不僅要讓孩子學會知識，更要注重前后知識點之間的聯(lián)系和銜接，不斷提高孩子的學習能力。、整齊，請指導孩子書寫工整。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，你能來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他會感到無比驕傲和幸福。通常我會跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，談一些學習方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內進行表揚，鼓起他們學習的勇氣，樹立起他們的自信心。這就要求我在以后的教學中注重培養(yǎng)學生審題、分析、計算的能力和做事認真踏實的好習慣。二、設計符合小學生年齡特點的實踐活動。由于家長和教師