【正文】 4.《誡子書》中闡釋過(guò)度享樂和急躁對(duì)人修身養(yǎng)性產(chǎn)生不利影響的句子是：淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。33.《潼關(guān)》表現(xiàn)作者渴望沖決落網(wǎng)、勇往直前、追求個(gè)性解放等句子是：河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。16.《峨眉山月歌》一詩(shī)中，點(diǎn)明遠(yuǎn)游路線，抒發(fā)依依惜別之情的兩句是：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。5.《觀滄?！分性敿?xì)寫詩(shī)人見到的景象的句子是：樹木從生，百草豐茂。星漢燦爛，若出其里。19.《行軍九日思長(zhǎng)安故園》寫自己對(duì)飽受戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民等同情，對(duì)早日評(píng)定安史之亂等渴望等詩(shī)句是：遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。，還要舍棄別人的短處的句子是：擇其善者而從之，其不善者而改之。，培養(yǎng)學(xué)生資料收集整合能力、交流溝通能力以及自我表達(dá)能力。接下來(lái)走進(jìn)第二環(huán)節(jié)《尋經(jīng)典》。四． 誦經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》中的《入則孝》。6．討論時(shí)，不要隨意插話或打斷別人說(shuō)話。其實(shí)有時(shí)一個(gè)小小的舉動(dòng)可以讓他們得到安慰，老師知道你們很懂事，比如送他們一句溫馨的祝福；給他們講一個(gè)開心的故事；陪他們說(shuō)說(shuō)話；給他們捶捶背、搓搓手(握握手)；幫他們做做家務(wù)：掃掃地、疊疊被、洗洗碗。對(duì)與學(xué)習(xí)的后進(jìn)生，我也是及時(shí)的幫助讓我的胸懷像大海一樣寬廣，因?yàn)殛P(guān)愛，世界因?yàn)閻?，才變得這么溫馨，人間有愛才變得如此美好，在愛的沐浴下，我幸福著，我享受這，在愛的傳遞中，我快樂著我感動(dòng)著。方案要圍繞一個(gè)具體的主題展開，用一句凝練的口號(hào)概括這個(gè)主題。你該怎樣對(duì)他（她）進(jìn)行勸說(shuō)？“母愛感恩”的主題晚會(huì)。陳毅見到久別的母親，心里很激動(dòng)，上前握住母親的手，關(guān)切地問這問那?？傊?這是一次有重大意義的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。①對(duì)老年人：②對(duì)家里人：。使我懂得了怎樣關(guān)心照顧人，例如，父母每天父母工作回來(lái)都非常辛苦繁忙。步驟二 體驗(yàn)思考 感受父母當(dāng)我們剛剛睜開雙眼，看到的是父母的笑臉；當(dāng)我們剛剛學(xué)走路時(shí)，聽到的是父母鼓勵(lì)的聲音；當(dāng)我們生病時(shí)，父母深夜抱我們?nèi)メt(yī)院的情景。2．討論時(shí)，語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)要適中。每天我都有做不完的事情。從網(wǎng)絡(luò)、媒體上瀏覽到當(dāng)今社會(huì)“孝親敬老”的故事、新聞。3.《誡子書》中闡述“學(xué)、才、志”關(guān)系的句子是：非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。32.《十一月四日風(fēng)雨大作》中觸景生情，把現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想自然地聯(lián)系起來(lái)以抒發(fā)強(qiáng)烈感情等是：夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河人夢(mèng)來(lái)。15.《峨眉山月歌》中表現(xiàn)月光柔柔，波光粼粼的詩(shī)句是：峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。4.《觀滄?！芬辉?shī)中寫大海水波動(dòng)蕩，山島高聳突兀的句子是：水何澹澹，山島竦峙。7.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中借景抒情蘊(yùn)含飄零之感、離別之恨、遷謫之遠(yuǎn)的詩(shī)句是：楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。20.《夜上受降城聞笛》中表現(xiàn)邊塞荒寒凄冷的句子是：回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。，誤解自己時(shí)，孔子認(rèn)為應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：人不知而不慍，不亦君子乎？，到處都有老師的句子是：三人行，必有我?guī)熝??；顒?dòng)重點(diǎn)：，明確“孝親敬老”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。（二）． 尋經(jīng)典課前走進(jìn)經(jīng)典之旅：尋找孝親敬老的故事，關(guān)于孝親敬老的詩(shī)歌、名言警句等。結(jié)束語(yǔ)：我相信：孝親敬老，從我做起，世界因此更溫暖；請(qǐng)大家再仿寫兩個(gè)句子構(gòu)成一組排比句。情景導(dǎo)入 生成問題現(xiàn)在的孩子，普遍生活條件都不錯(cuò)，加上大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母給的愛多了，反而使很多孩子缺乏了愛的能力，形成了“以自我為中心”的心理狀態(tài)。我們要用行動(dòng)來(lái)回報(bào)他們那無(wú)私的愛。第五篇：孝親敬老,從我做起優(yōu)秀教案【目標(biāo)導(dǎo)航】“孝”的 內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)到孝敬父母、學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)。，組織活動(dòng)。請(qǐng)你為節(jié)目詩(shī)朗誦《游子吟》和下一個(gè)節(jié)目女聲獨(dú)唱《媽媽的吻》寫一段串詞。過(guò)了一會(huì)兒，他對(duì)母親說(shuō)：“娘，我進(jìn)來(lái)的時(shí)候，你們把什么東西藏到床底下了？”母親看瞞不過(guò)去，只好說(shuō)出實(shí)情。學(xué)生們的反響都非常好，也都積極配合?！翱粘病爆F(xiàn)象進(jìn)行問卷調(diào)查，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)問題，分別對(duì)老年人和他的家人進(jìn)行問卷調(diào)查提問。讓我們從現(xiàn)在做起，體諒父母，關(guān)心父母，孝敬父母，并敬愛老人。我做什么事情父親都是嚴(yán)格要求，從我小的時(shí)候就培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活習(xí)慣。鮮花可以枯萎，滄?？勺兩Ｌ?，但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。學(xué)法