【正文】 全教育進(jìn)一步強(qiáng)化，師生安全意識(shí)和防范能力明顯增強(qiáng)。四、工作要求㈠ 統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。二是提高單位組織撲救初起火災(zāi)能力。對(duì)占用、堵塞、鎖閉疏散通道和安全出口，人員密集場(chǎng)所門窗上設(shè)置影響逃生和影響滅火救援障礙物的，按消防規(guī)定和要求予以整改或拆除。要充分發(fā)揮單位骨干的作用，建立責(zé)任到人、全員參與的工作格局，形成消防整治工作合力。重點(diǎn)整治各班教室、寢室消防設(shè)施設(shè)備損壞、癱瘓和疏散通道堵塞、安全出口鎖閉，以及違章用火、用電、用氣、用油等隱患。重點(diǎn)整治辦公場(chǎng)所和公共場(chǎng)所消防設(shè)施設(shè)備損壞、癱瘓和疏散通道堵塞、安全出口鎖閉，以及違章用火、用電、用氣、用油等隱患。在10月18日——10月24日之間對(duì)我校校園及周邊環(huán)境進(jìn)行進(jìn)行“地毯式”排查，摸清底數(shù)，建立臺(tái)賬，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并整改火災(zāi)隱患。嚴(yán)格履行消防安全職責(zé)，加強(qiáng)信息溝通和工作協(xié)調(diào)，合力消除火災(zāi)隱患。四、工作要求㈠ 統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：張輝（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：于俊喜（副校長(zhǎng)）朱敬亮（副校長(zhǎng)）成員：陳同鋒、年夫彪、成超男、李加勝及各班主任。一、清剿火患戰(zhàn)役的目標(biāo)任務(wù)深入排查我社區(qū)火災(zāi)隱患，采取法律、行政等手段，全面整治清除火災(zāi)隱患，使火災(zāi)事故明顯減少，堅(jiān)決遏制較大以上火災(zāi)事故發(fā)生，杜絕發(fā)生重特大火災(zāi)，保持和維護(hù)我社區(qū)消防安全形勢(shì)的良好局面。一、清剿火患戰(zhàn)役的目標(biāo)任務(wù)深入排查我園園區(qū)火災(zāi)隱患，采取法律、行政等手段，全面整治清除火災(zāi)隱患，使火災(zāi)事故明顯減少，堅(jiān)決遏制較大以上火災(zāi)事故發(fā)生，杜絕發(fā)生重特大火災(zāi)，保持和維護(hù)我園消防安全形勢(shì)的良好局面。五、工作要求（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。三、整治重點(diǎn)按照“預(yù)防為主、集中整治”的清剿火患戰(zhàn)役工作思路，根據(jù)各所、機(jī)關(guān)各科室不同設(shè)施及人員場(chǎng)地構(gòu)成要素，對(duì)各單位用火用電設(shè)施等管理情況進(jìn)行消防安全排查和整改，著力消除影響本單位公共消防安全的突出問題，確保安全無事故。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照建設(shè)“平安石柱”的要求，牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的思想，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、重在治本，集中整治和消除火災(zāi)隱患，強(qiáng)化消防安全監(jiān)管，完善長(zhǎng)效機(jī)制，確保群眾生命財(cái)產(chǎn)安全。利用主題班會(huì)、升旗、例會(huì)、宣傳欄等形式，對(duì)全校師生進(jìn)行防火安全教育，加強(qiáng)師生的日常安全、行為規(guī)范、法制教育，增強(qiáng)師生的自我防范意識(shí)、自我防范能力和自救能力。二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：上官克琪（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：劉陵?。ń虒?dǎo)主任）成員：各班主任下設(shè)辦公室于安穩(wěn)辦，辦公室主任：上官克琪***突發(fā)安全事故報(bào)告聯(lián)系電話：中心校：6564113。開展“清剿火患”戰(zhàn)役是深入推進(jìn)消防安全大排查、大整治，構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程，贏得火災(zāi)防控主動(dòng)權(quán)的重要舉措。切實(shí)做到“火情發(fā)現(xiàn)早、小火滅得了”。（三）排查整改消防設(shè)施。局機(jī)關(guān)將由分管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)定期組織人員對(duì)各單位開展清剿火患戰(zhàn)役情況進(jìn)行督查指導(dǎo)，切實(shí)將消防安全工作落到實(shí)處。（三）“四個(gè)能力”建設(shè)情況。（三）“四個(gè)能力”建設(shè)情況。檢查是否對(duì)師生集中進(jìn)行了防火安全教育，校內(nèi)教學(xué)、生活設(shè)施等人員集中場(chǎng)所的火災(zāi)隱患是否得到整改，學(xué)校消防設(shè)置是否完善，消防通道是否暢通。校領(lǐng)導(dǎo)定期組織開展督導(dǎo)訪查，及時(shí)通報(bào)發(fā)現(xiàn)的問題。建立陳李小學(xué)消防安全應(yīng)急制度。一、工作目標(biāo)通過開展“清剿火患”專項(xiàng)工作，切實(shí)落實(shí)學(xué)校的安全主體責(zé)任，深入排查校園及周邊環(huán)境火災(zāi)隱患，采取校領(lǐng)導(dǎo)掛牌督辦，徹底消除火災(zāi)隱患，保證不發(fā)生較大火災(zāi)事故和有影響的火災(zāi)，改善校園及周邊治安環(huán)境狀況，遏制重大事故發(fā)生，確保學(xué)校安全形勢(shì)穩(wěn)定，學(xué)校安全教育進(jìn)一步強(qiáng)化，師生安全意識(shí)和防范能力明顯增強(qiáng)。第