【正文】 念，促進(jìn)教師課堂教學(xué)方式，方法和手段的轉(zhuǎn)變，不斷提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力和實(shí)施素質(zhì)教育的水平。鼓勵(lì)師生自主訂購(gòu)報(bào)刊圖書，建立師生個(gè)人小書架。把校園文化建設(shè)和作文特色建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來。各種資料發(fā)放及時(shí)、到位，保證教學(xué)工作的順利開展。教研是提高教育教學(xué)水平的必由之路。二是搞好中考形勢(shì)分析，合理安排好各項(xiàng)復(fù)習(xí)。教育的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，為確保我校教育教學(xué)的可持續(xù)性發(fā)展，今年的招生工作，教導(dǎo)處將配合校長(zhǎng)室、黨支部，要做到：思路清晰；判斷準(zhǔn)確，決策科學(xué)，措施得當(dāng)，效果顯著。二是不斷提升教學(xué)質(zhì)量，使我們教學(xué)質(zhì)量走向全市乃至全省一流，為達(dá)到以上目標(biāo)，教務(wù)處要做到四點(diǎn):（1）教師自身要踏實(shí)務(wù)實(shí)。要求我們老師要用正確的太度去面對(duì)。、教學(xué)部長(zhǎng)周例會(huì)制度，總結(jié)上周工作，部署本周工作，研究教學(xué)存在的新問題。、備考工作，教師制定好工作計(jì)劃，學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并組織實(shí)施。有晚輔導(dǎo)課、自習(xí)課的相關(guān)教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)到崗到位，完成本職工作。各項(xiàng)活動(dòng)要有主題，有計(jì)劃，有記錄，有檢查，注重實(shí)效。（三）充分發(fā)揮教研組作用，加強(qiáng)教研組建設(shè)。，講授內(nèi)容一定要有科學(xué)性、針對(duì)性、系統(tǒng)性。進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學(xué)籍管理，力爭(zhēng)做到資料詳實(shí)、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。各備課組全面推廣“講學(xué)稿”教學(xué)模式，重點(diǎn)關(guān)注講學(xué)稿的形成及落實(shí)。三、具體工作（一）扎實(shí)常規(guī)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量1．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，抓實(shí)常規(guī)管理?！叭齻洹敝傅牡氖墙毯蠓此迹t色筆跡，反思要有質(zhì)量，反思內(nèi)容主要為教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)得失、習(xí)題的設(shè)計(jì)與利用、錯(cuò)誤資源的關(guān)注、生成資源的利用等，200字以上，有深度，有標(biāo)題。（3）提高作業(yè)質(zhì)量學(xué)生作業(yè)的布置要關(guān)注“量”和“質(zhì)”。特別是要注重引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)關(guān)于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的相關(guān)，逐步厘清核心素養(yǎng)概念，從而提高學(xué)科教學(xué)的專業(yè)性、時(shí)效性與趣味性。本學(xué)期，每個(gè)備課組在精心研磨“教學(xué)內(nèi)容問題化”教案的的基礎(chǔ)上，重在推進(jìn)“學(xué)習(xí)單”和“課堂檢測(cè)”的設(shè)計(jì)和使用。（附本學(xué)期師徒結(jié)對(duì)安排表）（4）提高專業(yè)技術(shù)，突出引領(lǐng)示范快速提升電子白板的應(yīng)用水平和能力；學(xué)習(xí)探索“未來教室”的使用方法和功能；培訓(xùn)和實(shí)踐“微課”的制作和使用，解決教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。通過“導(dǎo)師”幫教，對(duì)新教師在教育理論、教學(xué)實(shí)踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級(jí)管理等方面加強(qiáng)指導(dǎo)，使青年教師盡快成長(zhǎng)，盡快“站穩(wěn)講臺(tái)” ，能脫穎而出。④課后交流：上課后教師要強(qiáng)化個(gè)人反思，及時(shí)交流課堂教學(xué)情況，對(duì)存在的問題進(jìn)行深入的分析，并對(duì)原設(shè)計(jì)再次修正，形成一份該課的優(yōu)化方案。（調(diào)研主題：減負(fù)增效，向課堂要質(zhì)量；調(diào)研內(nèi)容：備課的有效性、課堂教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變、學(xué)生作業(yè)的安排）（二）重視教研，積極營(yíng)造和諧研究氛圍加強(qiáng)教師教學(xué)研究是促進(jìn)教師相互協(xié)作，共同提升教師自身素養(yǎng)的最有效的途徑。行政隨堂聽課要填寫好記錄，每月行政會(huì)交流反饋，以便做出相應(yīng)樹立典型、調(diào)整跟進(jìn)的管理措施。教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要組織教師學(xué)習(xí)xx市教師發(fā)展中心新編制、修訂的教學(xué)主張及課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，重溫學(xué)校《教學(xué)六認(rèn)真細(xì)則》、《教師備課、作業(yè)批改要求》和《xx小學(xué)備課、作業(yè)檢查情況記錄表》，教師按照各項(xiàng)要求規(guī)范備課，有效備課。二、工作重點(diǎn)一條主線：聚焦課堂，踐行“生本、生長(zhǎng)、生命”的課堂教學(xué)主張，積極探索“陽(yáng)光課堂”，提升教學(xué)質(zhì)量。努力促進(jìn)畢業(yè)班工作，完成學(xué)校預(yù)期目標(biāo)。，做好學(xué)生的轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入工作，完善相關(guān)印證資料收集、提交、對(duì)接工作。要高度重視九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，明確目標(biāo)責(zé)任，落實(shí)獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。同時(shí)，行政聽課的密度要加大，反饋信息要及時(shí)。教學(xué)案上的題目設(shè)計(jì)要精當(dāng)，有層次，批改要及時(shí)規(guī)范，并督促學(xué)生整理好錯(cuò)題集進(jìn)行訂正，努力做到作業(yè)的減負(fù)高效。學(xué)校教務(wù)處依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校師生實(shí)際情況，制定本期教務(wù)工作計(jì)劃，做到科學(xué)合理、客觀有效。鼓勵(lì)學(xué)生考取技師證。堅(jiān)持月教學(xué)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合制度。，一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功，最重要的是它的執(zhí)行力，要求我們每一位教師心中都要有執(zhí)行力這個(gè)概念，有沒有執(zhí)行力主要看工作效果，教務(wù)處和教學(xué)部作為管理部門必須有計(jì)劃能力、分析能力、執(zhí)行能力、控制能力和指導(dǎo)能力。，同時(shí)本學(xué)期教務(wù)處重點(diǎn)抓好觀摩課教學(xué)，文化課、專業(yè)理論課、專業(yè)技能課，文化課如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，解決學(xué)生上課不聽課、睡覺等現(xiàn)象；專業(yè)理論課教學(xué)解決抽象教學(xué)直觀化問題，讓學(xué)生把理論和實(shí)踐結(jié)合起來；技能課教學(xué)解決和企業(yè)對(duì)接問題，實(shí)行項(xiàng)目教學(xué)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，案例教學(xué)等教學(xué)方法的改革，學(xué)、教、干同步。加強(qiáng)體育與衛(wèi)生工作，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。（7） 教研組要以課題研究為目標(biāo)，開展教研和教育教員，團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭(zhēng)每一個(gè)教研組都有一個(gè)市級(jí)以上的課題，并力爭(zhēng)省級(jí)立項(xiàng)。對(duì)教學(xué)效果差的老師，教導(dǎo)處要實(shí)行談話制度，督促其認(rèn)真總結(jié)分析，找出原因，訂出切實(shí)可行措施。不斷規(guī)范教育教學(xué)、教育科研、教育管理等軟件的管理工作。數(shù)學(xué)方面，1－2年級(jí)，數(shù)學(xué)老師應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，重視培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)數(shù)，掌握數(shù)的初級(jí)運(yùn)算。發(fā)動(dòng)學(xué)生捐書建立班級(jí)自己的圖書角，每班設(shè)立一名圖書委員。這學(xué)期，教導(dǎo)處組織我校南北校區(qū)第九屆“同課異構(gòu)”活動(dòng)，骨干教師通過課堂，面對(duì)面地向老師展示自己的課堂教學(xué)方面先進(jìn)的思想理念。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。教研組組織好細(xì)胞式評(píng)課工作，必要時(shí)一個(gè)環(huán)節(jié)、一個(gè)環(huán)節(jié)地開展主題探討活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作。同時(shí)，制定《學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)方案》，對(duì)全校師生所獲得的各種榮譽(yù)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。讓德育成為“一幅美麗的畫”、“一曲動(dòng)聽的歌”。我們堅(jiān)決拒絕浮躁，提倡不折不扣的執(zhí)行制度。具體工作：一、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育1．堅(jiān)持“兩全”方針學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行省廳的《課程設(shè)置》及“五嚴(yán)”要求減負(fù)增效，開足、開齊、上好規(guī)定課程，不隨意增減課時(shí)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格控制作業(yè)量，嚴(yán)格控制考試次數(shù)。（三）重視課題研究，提高科研能力要深化學(xué)?！笆晃濉笨蒲姓n題《提高青年教師課堂教學(xué)有效性的研究》的研究工作，實(shí)驗(yàn)教師要結(jié)合自己的工作實(shí)際，潛心研究，大膽實(shí)驗(yàn)。加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)教學(xué)常規(guī)的要求，各科教研組長(zhǎng)要抓好學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教師教學(xué)評(píng)估工作。本學(xué)期我們對(duì)課程計(jì)劃進(jìn)行不定時(shí)的檢查外，還將以學(xué)生問卷調(diào)查、座談的形式來監(jiān)控教學(xué)全過程。使之真正起到調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，帶動(dòng)整的教學(xué)的作用。對(duì)普遍存在的共性問題要拿到議會(huì)日程來講，加以強(qiáng)調(diào)，并加強(qiáng)管理。總之，本學(xué)期教務(wù)處會(huì)進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，解放思想，開拓進(jìn)取，不斷提高我們的管理水平，同時(shí)還要更加注重管理方法的轉(zhuǎn)變，向管理要質(zhì)量，使本學(xué)期的教學(xué)管理工作和教學(xué)成績(jī)有新的突破。嚴(yán)格杜絕機(jī)械重復(fù)作業(yè)，訓(xùn)練方式上應(yīng)使學(xué)生有多動(dòng)腦、多動(dòng)口的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)理解，提高實(shí)效，同時(shí)還要照顧到學(xué)生的差異，既要使學(xué)生扛得起，還要使學(xué)生感受到跳一跳能摘到桃子的樂趣。4．強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革工作，形成具有五小特色的課堂教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期，教務(wù)處將在課程改革的理念指導(dǎo)下，從教師的備課、上課、作業(yè)批改等方面實(shí)行量化管理。教務(wù)處成立日考核小組，對(duì)教師的課堂到崗及上課情況進(jìn)行有效監(jiān)督，加強(qiáng)隨堂檢查，確保課堂教學(xué)正常化。本學(xué)期注重鞏固上學(xué)期出現(xiàn)的良好勢(shì)頭，抓住機(jī)遇，落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作，防止出現(xiàn)大幅度的波動(dòng)情況?！罢Z(yǔ)言積累”以課內(nèi)鞏固與課外積累為主，達(dá)到隨進(jìn)度鞏固的同時(shí)，豐富語(yǔ)言積累、運(yùn)用的目的。總之校本教研從解決教師實(shí)際問題出發(fā)，從教師的需求出發(fā)，并在教學(xué)中得以解決。力求做到四“要”。加強(qiáng)學(xué)籍管理，切實(shí)做好學(xué)生轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入工作,做到手續(xù)齊全，并妥善保。繼續(xù)向國(guó)際化、開放化、特色化、數(shù)字化方向發(fā)展，努力實(shí)現(xiàn)“特色顯著、名師薈萃、人才輩出”的學(xué)校發(fā)展目標(biāo)。2．鞏固體、衛(wèi)、藝成果學(xué)校去年獲得了“南京市衛(wèi)生工作先進(jìn)集體”的稱號(hào)，今年對(duì)全體師生繼續(xù)提出：“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的要求，學(xué)校繼續(xù)認(rèn)真貫徹《體衛(wèi)工作條例》，認(rèn)真組織“兩課兩操兩活動(dòng)”，力爭(zhēng)使學(xué)生體育達(dá)標(biāo)率達(dá)90%以上，優(yōu)秀率達(dá)10%以上。要謹(jǐn)言、慎行，擁有一點(diǎn)清高、一股正氣、一腔熱情、一番抱負(fù)的精湛和智慧。強(qiáng)化“在成事中成人，在成人中成事”的意識(shí)。積極推進(jìn)教學(xué)的精細(xì)化管理，堅(jiān)持抓平時(shí)，抓細(xì)節(jié)，建立健全“四精四必”（精講、精練、精批、精評(píng)，有發(fā)必收，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾），通過日常六認(rèn)真檢查，家長(zhǎng)評(píng)教，同行測(cè)評(píng)，教學(xué)成果檢測(cè)等，及時(shí)了解情況，教育并引導(dǎo)教師精心備課、精心上課、精心批改作業(yè)、精心提優(yōu)補(bǔ)差。還要有教學(xué)反思，反思一定要及時(shí)寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，以教學(xué)反思促進(jìn)教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變。作業(yè)批改中尤其要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生訂正后的復(fù)批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。各教研組組長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃、結(jié)合本組、本學(xué)科的特點(diǎn)，制訂切實(shí)可行的教研活動(dòng)計(jì)劃，安排好每次活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)，教研組要多開辟一些研討活動(dòng)板塊，每個(gè)板塊可指定專人負(fù)責(zé)，借鑒辦論壇的方式，開展好線上教研，將集體研討的時(shí)空擴(kuò)展開來。開展“圖書共享，精神共享”活動(dòng)，建立生與生之間的圖書共享機(jī)制。學(xué)校各班要?jiǎng)?chuàng)建個(gè)性化的班級(jí)作文氛圍，激發(fā)學(xué)生探討生活作文的熱情。教務(wù)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇3一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)教育局、校長(zhǎng)室的工作要求，結(jié)合我校教育教學(xué)實(shí)際，堅(jiān)持以人為本和全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展觀，大力開展教育創(chuàng)新，不斷提高教育質(zhì)量，努力辦好讓人民滿意的教育，繼續(xù)為形成教師愛教，學(xué)生樂學(xué)的教學(xué)氛圍，繼續(xù)為我校申報(bào)省級(jí)特色示范初中夯實(shí)基礎(chǔ)。本學(xué)期教導(dǎo)處計(jì)劃緊緊圍繞教學(xué)工作，將教研工作抓實(shí)，要有新思路，要有新舉措，努力開創(chuàng)我校教研工作的新局面。要制定好各輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，確定復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)內(nèi)容。今年招生工作將有三個(gè)重點(diǎn)。（2）積極選派教師參加各層次培訓(xùn)。要求每一位教師都要珍惜、愛惜自己的工作，完成好本職工作最重要。3. 注重教學(xué)管理制度的執(zhí)行，對(duì)于《喀左職教中心教學(xué)管理制度》、《課堂教學(xué)安全管理制度》《任課教師量化考評(píng)方案》、《教師課堂教學(xué)要求》、《教師課堂教學(xué)十不準(zhǔn)》《教師日常行為十條要求》《實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)》等各項(xiàng)管理制度嚴(yán)格執(zhí)行，在執(zhí)行過程中不折不扣，做到正面引導(dǎo)，思想統(tǒng)一，規(guī)范整個(gè)教學(xué)秩序，讓教師靜心工作。，及時(shí)掌握高考信息，和其他學(xué)校聯(lián)系，建立高考模擬題庫(kù)。有較長(zhǎng)請(qǐng)假的教師應(yīng)提前告知教務(wù)處，以便提前預(yù)案，協(xié)調(diào)好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行。（4）認(rèn)真輔導(dǎo)。，教研活動(dòng)要做到定計(jì)劃、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。教務(wù)處將組織相關(guān)人員深入課堂了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)反饋意見。，做到該入學(xué)的一個(gè)不能少，入學(xué)了的一個(gè)不能跑，確?？剌z率達(dá)標(biāo)。開展以規(guī)范課堂教學(xué)為目標(biāo)的教研組活動(dòng)，嘗試以老教師帶教指導(dǎo)，以青年教師為主體的“集中開課，綜合評(píng)課，反思提高，階段展示”為形式的教研課研討活動(dòng)。重申教學(xué)法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。（課后反思的量為：35周歲以下且教齡5年以內(nèi)的至少15篇，35周歲以下教齡5年以上的至少12篇，35~40周歲8篇，41~45周歲5篇， 45周歲以上不作硬性規(guī)定。要貫徹執(zhí)行《xx省學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，一、二年級(jí)不布置書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)學(xué)生每天書面家庭作業(yè)總計(jì)控制在一小時(shí)以內(nèi)。活動(dòng)要有序列性、主題性、研究性。教研活動(dòng)要將市級(jí)教研和校本教研有機(jī)結(jié)合，競(jìng)賽活動(dòng)和主題研討相結(jié)合，課題研究和教研活動(dòng)相結(jié)合，通過不斷反思、總結(jié)和實(shí)踐，提煉xx小學(xué)“教學(xué)內(nèi)容問題化”的“陽(yáng)光課堂”特色，落實(shí)“生本、生長(zhǎng)、生命”的課堂教學(xué)主張。在校內(nèi)活動(dòng)中選拔、推薦“好課”，參加“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)。（3）“青藍(lán)工程”和“名師工程”相結(jié)合繼續(xù)實(shí)施青藍(lán)工程，通過師徒結(jié)對(duì)等形式，為青年教師搭建平臺(tái)，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。③完善個(gè)案：各成員以此為基礎(chǔ)，結(jié)合自己班級(jí)實(shí)際進(jìn)行二次備課，補(bǔ)充或刪減相關(guān)內(nèi)容和資源，調(diào)整教學(xué)思路，使設(shè)計(jì)更加適切，體現(xiàn)個(gè)性化。本學(xué)期擬在三月份重點(diǎn)對(duì)上學(xué)期離差值和發(fā)展離差值落后的班級(jí)和學(xué)科開展跟進(jìn)調(diào)研。行政隨堂聆聽教師常態(tài)課，教務(wù)處更是要做到“直面問題、思考策略，聽課必評(píng)、靜心研討”。語(yǔ)文，以“課外閱讀推進(jìn)沒有”為導(dǎo)向，從“分析”走向“實(shí)踐”，關(guān)注“真情實(shí)感”的共鳴與表達(dá)；數(shù)學(xué)，以“抓住根本沒有”為核心，從“形式”走向“本質(zhì)”，關(guān)注“先學(xué)后教”的交流和質(zhì)疑；英語(yǔ)，以“形成活動(dòng)沒有”為關(guān)鍵，從“強(qiáng)記”走向“活用”，關(guān)注“語(yǔ)言情境”的創(chuàng)設(shè)和激活；其他學(xué)科，以“學(xué)生的狀態(tài)”為基礎(chǔ)，從“控制”走向“激揚(yáng)”，關(guān)注“學(xué)習(xí)狀態(tài)”的專注和自信。教務(wù)第二學(xué)期工作計(jì)劃 篇7一、指導(dǎo)思想以“科學(xué)發(fā)展觀”為統(tǒng)領(lǐng)，牢固樹立“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，以市教師發(fā)展中心教研工作要點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，努力踐行“讓教育像陽(yáng)光一樣照亮每個(gè)孩子的心靈”的辦學(xué)理念，大力落實(shí)“習(xí)慣為根基、方法促效率、用心即質(zhì)量”的工作方法，不斷實(shí)踐“生本、生長(zhǎng)、生命的陽(yáng)光課堂”，努力提升教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)學(xué)校聚焦數(shù)學(xué)的設(shè)想，以點(diǎn)帶面，推進(jìn)各學(xué)科組教學(xué)工作的開展。，深入對(duì)職高工作宣傳讓職高工作深入人心，提高家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)職高的認(rèn)識(shí)水平，完成好工作任務(wù)。（四）抓好畢業(yè)班工作，確保今年中考再創(chuàng)輝煌對(duì)畢業(yè)班的教學(xué)管理，重點(diǎn)要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)補(bǔ)漏和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)上，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期教務(wù)處將依據(jù)我校教師繼續(xù)教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)教師各級(jí)各類培訓(xùn)，繼續(xù)落實(shí)年輕教師成長(zhǎng)的骨干教師“傳幫帶”工作，并立足崗位，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，具體做好以下幾個(gè)方面的工作：（1）開展年輕教師課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)，由骨干教師指導(dǎo)幫助12位年輕教師提高指教能力，每次公開課前由骨干教師幫助、指導(dǎo)年輕教師分析教材、分析學(xué)情、指導(dǎo)備課，上課結(jié)束后再進(jìn)行集體評(píng)議。作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。三、工作要點(diǎn)與主要措施（一）強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率加強(qiáng)和優(yōu)化教學(xué)管理，是深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量的保證，要根據(jù)加強(qiáng)和優(yōu)化教改的要求，對(duì)教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，進(jìn)行分析研究，做到精細(xì)化管理。，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格測(cè)試過關(guān)，同時(shí)通過“文明風(fēng)采”活動(dòng)展示各專業(yè)學(xué)生技能教學(xué)效果。（四）教學(xué)檢查。讓我們的老師必須把有效的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。，掌握教師課堂情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況，教務(wù)主