【正文】 思維、情緒的完善表達，還能使學生產生美感、親切感，從而增進了師生之間的感情。我們學習教師禮儀對以后走上教師崗位教學有著重要的作用。教師的化妝，一要美觀，否則化妝的效果就適得其反；二要自然大方，否則學生的注意力就不會放在學習上，而是去研究教師今天的裝扮了。對了，服飾穿著還要注意配色的藝術。我對教師禮儀有了更為深刻認識和體會,我深深地感到講究禮儀很重要。今后在學習生活以及工作中，以良好的師德形象為學生樹立一個表率，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成，出一份力。教師應當不斷地提高自已的專業(yè)素養(yǎng)。教師不但教人以知識，使人從無知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學會如何做一個高尚的人。以前我對教師穿無袖無領的衣服一直沒有十分清楚的認識，特別是夏天都捂著，多熱呀。主要是指教師在與人交往時所表現(xiàn)出來的文明禮貌行為的總和。我想，正是在這小事中，我們教師對自己嚴格自律，學生也會培養(yǎng)良好的習慣。他們常把師德高尚的老師作為自己的榜樣，有的學生甚至還模仿老師的為人態(tài)度、情趣愛好、行為舉止、音容笑貌等。當今的時代，人們只有具備了學習的能力，具備了可持續(xù)發(fā)展的能力，才能獲得生存的社會位置。教師們應注重修養(yǎng)，注意言行，處處給學生做出表率，言教輔以身教，身教重于言教，才能培養(yǎng)出學生健康的人格。教師的著裝應符合身份——簡潔、端莊。第五篇：教師禮儀規(guī)范教師禮儀規(guī)范（一）儀態(tài)禮儀：一、站姿正確站姿的基本要求是：抬頭、雙目向前平視，面帶微笑。三、步態(tài)正確的步態(tài)：雙目平視，面帶微笑，上身挺直。在長輩、師長面前不可以指手劃腳。二．教育工作者應注意儀表形象，男士不蓄發(fā)留須，女士不濃妝艷抹；染發(fā)不要過于夸張。要考慮到對方的存在及能否接受。在參加活動前，應認真了解，不可大意，否則就容易失禮。自己說話時，要注意態(tài)度誠懇坦誠，堅持講實話。八．辦公室禮儀：1．辦公室應保持安靜，不大聲喧嘩，不高談闊論；2．講究衛(wèi)生，保持整潔、良好的環(huán)境，不亂扔紙屑、煙頭；3．不打私人電話，不聊天；4．和同事見面時，要問候“你好”，分手時要說“再見”；5．辦公桌、文件柜擺放整齊，文具放置有序?！皩Σ黄穑驍嘁幌隆?、“對不起，讓您久等了”、“報歉”等。兩種正確的坐姿：雙腿并攏，坐正，手分別放在雙膝上或椅子扶手上。但是一旦經過琢磨，加以鑲嵌之后，它們便生出光彩來了。教師的衣著整潔、典雅、美觀，則具有導向和潛移默化的久遠影響。老師在傳播知識的同時，教師的外在的言談舉止也無時不刻的影響著學生。所以上課時，我總是很認真的去做好這個“表面”工作，一筆一畫的寫，并且告訴學生，“寫好方塊字，培養(yǎng)正直品格。俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，我們使用文明語言，不僅有助于思維、情緒的完善表達，還能使學生產生美感、親切感，從而增師生之間的感情。教師要從生活小節(jié)入手，從小事做起，從嚴要求自己，才能做到為人師表。教師的語言要規(guī)范純潔，準確鮮明，生動幽默，要善于運用語言的力量啟動學生求知的欲望，撥動學生上進的心弦，把知識真理和美好的感情送進學生的心田。日常工作中，我對自身的著裝及修飾等方面還是比較注重的。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表。具體地說：教師的著裝應符合身份——簡潔、端莊?？傊?，通過《教師禮儀》的學習讓我懂得了禮儀是人類為維持社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式共定下來。讓學生知曉做人的基本道理，讓學生在思想上認同以后再加以行為上的引導，使他們在思想、行為上不斷積累加強自己的人格素質。正如莎士比亞所說：“服裝往往可以表現(xiàn)人格。在人們的傳統(tǒng)觀念中，教師教書育人，容貌上樸素一些，是情理之中的事，而且還會下的平易近人?！盀槿藥煴怼辈粌H表現(xiàn)在課堂上，而且表現(xiàn)在生活中，表現(xiàn)在無數的細節(jié)上。由于教師的大部分時間是與學生在課堂上共同度過的，因此在教育教學中要注意尊重學生，與學生互動時要使用文明語言。教師的職業(yè)也將真正成為我們?yōu)橹院?、人們所羨慕的職業(yè)。不要影響到其他的同事。第一篇：學習教師禮儀規(guī)范的體會學習教師禮儀規(guī)范的心得體會工作禮儀主要講同事之間的相處，要互相尊重、互相幫助，你尊重了別人，別人也自然會尊重于你。要注意衛(wèi)生，保持良好的環(huán)境，辦公桌要擺放整齊。教師也將為自己和他人帶來幸福和愉悅。俗話說“良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒”，像平常很多教師都會說：“別人都會你怎么不會，你笨死了。所以，于我們這些現(xiàn)在的師范生，以后的老師而言，教師禮儀是必修的課程了。在今天，素面朝天的老師已不再是學生們崇拜的對象。”教師在日常教學社交中，要把握服飾著裝原則：合時合地原則、協(xié)調性原則、整體性原則、整潔性原則。語言禮儀還要求說話要懇切、謙遜、親切。禮儀、文明交往等，對一個人來說，禮儀是一個人的思想水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，而對與一個社會來說，禮儀就是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映，所以我認為學習文明禮儀，使我們每個人在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往。當今的社會在服裝上的變化日新月異，人們從服裝上表現(xiàn)自己的個性，展現(xiàn)個人的獨特，以不與眾人一致為時尚，以奇裝異服為前衛(wèi)，以獨出心裁為特色，以眾人矚目為光榮??這些社會的變化和發(fā)展，影響著我們教師的視覺，激蕩著我們教師的隨潮熱望。都是必須具有高尚的道德品質和崇高的精神境界。首先是發(fā)型,我?guī)缀鯊牟慌⒅?，一貫梳成馬尾辮，簡潔而利落。教師的語言還要情理結合。學校本學期要求每一個學生佩戴?？ㄟM校園，可以讓學生明白自己的身份——學生，是來求知的；也可以保證學生的安全，防止閑雜人員進校。在這個急功近利、物欲橫流的社會，只有學校這片天空純凈?！?要讓學生學會學習，教師也應該成為求知的榜樣。特別是小學生正是學習良好行為規(guī)范的階段，教師的一言一行都會給學生以潛移默化的作用影響，對他們而言教師的言行就是他們道路上的指明燈。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅?！苯處焹仍诘牧己玫赖虑椴?、文化修養(yǎng)通過一定的外在形式表現(xiàn)出來，才能在教育生活中具有實際的意義和作用。女士坐姿。請字句。著裝禮儀一．在工作期間著裝整潔、合身、大方、高雅。在聆聽對方說話時，不能左顧右盼。說話注意語言的原則，措辭得體，話語文明，講究方式方法。禁穿奇裝異服、薄露透短的服裝、開線破損的服裝和脫絲的長筒襪，禁穿拖鞋。交談中應注意的問題：在交談中不要涉及對方的“穩(wěn)私區(qū)”和“敏感區(qū)”，以免引起不快。糾正不良坐姿：兩腿不可過分地叉開；不可長長地伸出去；不可翹二郎腿；不可將雙手放于臀下；腿腳不可經常抖動。教師作為一個講道德、重形象的特殊群體，更應講究禮儀，在今后自身的生活中、工作中我都要不斷地提高綜合素養(yǎng)，用實際行動把真、善、美傳遞給學生，做一名合格的精神文明傳播者。因為我們是小學教師，面對的是模仿能力很強的學生，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學生模仿的對象，所以在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內在素質相一致。因此，一名優(yōu)秀的教師除了以滿腔的熱情對待事業(yè)與學生，還必須自覺地，高標準地去塑造自身的人格。隨著形勢的發(fā)展，高科技突飛猛進，讓人感覺到一停止學習，就會落伍。學生把禮儀規(guī)范、道德高尚的老師作為學習的榜樣。再說這新廣播體操學習，我不知道學生在體育課上是否學得認真，但當我們教師站在學生后排，跟著學生一招一勢做時，學生們做得是很認真的。四、禮儀。由于自己學過美術，所以在色彩的搭配