【正文】 教育方面的引領(lǐng)作用。書寫馬虎，作業(yè)格式不規(guī)范。利用早讀，教學生字時等一切可用的時間，進行復習、鞏固漢語拼音。總之有成績也有不足。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。（二）、注意德育滲透，體現(xiàn)語文的情感性“新課標”指出：“培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度，是語文學習的重要內(nèi)容，不應該把它們當作外在的、附加的任務(wù)，而應該因勢利導，貫穿于日常的教學過程之中，通過熏陶感染，收到潛移默化的功效。華雨情的2011年元旦詩朗誦榮獲全市三等獎。對于學習的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識，我則采用了多種形式的練習，小結(jié)方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂上過關(guān)。另外我還設(shè)了獎勵的制度，形成了競爭的機制。輔差工作完成較好，培優(yōu)工作則顯不足。除此之外我還鼓勵學生用小紙條或是手機短信和我交流，努力使自己成為學生的朋友，讓學生因為喜歡我而喜歡語文、喜歡閱讀。平時還經(jīng)常給學生借閱書籍。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學期我積極參加各級各類組織的教研活動。五、是精于課后反思，在反思中成長。第二，在口語交際中，聯(lián)系實際，創(chuàng)設(shè)情境，使學生入情入境地進行口語交際，達到有話可說。三、存在的問題及改進的措施：同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。我在教學中，一方面要充分利用教材蘊藏的德育因素，適時、適度地進行德育滲透，達到“潤物細無聲”的效果。將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，評講，并針對有關(guān)情況及時改進教法，做到有的放矢。今后我還要在以下幾個方面好好努力：一、是在教學設(shè)計方面不能過于依賴現(xiàn)成的，而要注重優(yōu)秀設(shè)計與班內(nèi)學生實際情況以及自己對教材理解分析的整合，編寫更為科學、合理、有效的教學設(shè)計。對于剩下的一些學生則通過個別談心、動員家長等方法督促學生完成作業(yè)。通過多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力。課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。我組織多種展示課，讓學生把自己收集到的資料匯總分類，確定研究主題，走出學校，深入家庭，走進社會來進行調(diào)查研究，學生的研究報告雖然內(nèi)容欠具體，結(jié)論欠精準，但已初步閃現(xiàn)了學生智慧的火花。0人 | 分享到：閱讀(4592)|評論(0)|引用(0)|舉報第三篇：小學五年級語文上冊教學工作總結(jié)20017年秋季學期五（1）班語文教學工作總結(jié)瑤寨小學黎桂香一學期的教學工作已結(jié)束。使教學充滿活力。新課標倡導學習方式的轉(zhuǎn)變，提倡學生自主、合作、探究性學習。在教學上，有疑必問。培優(yōu)補差工作由于時間，人數(shù)，任務(wù)多等主客觀原因，開展較少，成效不大。統(tǒng)一規(guī)范作業(yè)格式。通過培訓讓我充分認識到國培的重要意義，國培計劃是國家為提高我省農(nóng)村中小學教師隊伍整體素質(zhì)、促進基礎(chǔ)課程改革、推進義務(wù)教育公平發(fā)展的重要舉措。二、制定具體工作（措施）制定復習計劃。（2）字詞記憶。本人將從這學期的教學工作汲取營養(yǎng)（優(yōu)點）、吸取教訓。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢?！蔽以诮虒W中積極貫徹了這一思想。四、存在的問題及改進的措施：同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護的不夠好，個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成認真書寫的好習慣。另外，對于學生做作業(yè)馬虎、書寫潦草的現(xiàn)象，我要求全班學生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，我親自驗收，不過關(guān)的必須重寫，直到過關(guān)并且每周周末布置學生抄寫作文。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，及時給差生鼓勵，使他們重拾學習的信心。三、今后努力的方向和設(shè)想采用多種教學手段，激發(fā)學生學習語文的興趣。準確定位、積極成長，認真撰寫教學隨筆。經(jīng)過一學期的嘗試，本班學生的詞匯量大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。經(jīng)常參加網(wǎng)上教研交流活動，學習一些優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學信息，獲得最新的教學理念，以彌補自身的不足。六、是加強學習，提高自己的語文素養(yǎng)和人格魅力，做學生的榜樣！教學工作常做常新、永無止境！但我們只要全身心地熱愛她、并不斷地去學習、以高度的責任心投入其中，就會有沉甸甸的收獲！在今后的教學路上我會繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點、改進不足、踏實學習、不斷鉆研，以求長足的發(fā)展！2013年1月18日第五篇：小學五年級語文上冊教學工作總結(jié)小學五年級語文上冊教學工作總結(jié)時光飛逝，辛勤工作，驀回首，一學期的教育教學工作又告結(jié)束。第三、在教學策略上，整體關(guān)顧，靈活處理。在教學過程中，對新教材理解、運用不夠深刻。”我在教學中積極貫徹了這一思想。力求每一次練習都起到最大