【正文】 征上。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無用點(diǎn)過多不但會增加測量，計算和繪圖的勞動量和多費(fèi)時間，而且會因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率。（2）望遠(yuǎn)鏡對準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)節(jié)三個腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器旗袍居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。六．測量精度：1．距離往返測量相對誤差不超過1/3000；2．水準(zhǔn)儀高差測量中高差閉合差在容許值177。4 通過地形圖測繪對儀器的重復(fù)性操作，使學(xué)生比較熟練地正確使用經(jīng)緯儀與水準(zhǔn)儀。2）定向。如果測區(qū)范圍大，可劃分若干幅分別測繪，最后拼接。本測區(qū)位于包頭東北大概38公里處，地處東經(jīng)110 o14′－110 o28′,北緯40 o37′－40o35′，東與武川縣相鄰，西與九原區(qū)相連，南與土右旗隔山而居，北與固陽縣相接。＜100m。當(dāng)天成果要由記錄員和組長進(jìn)行檢查，測段成果交有指導(dǎo)教師及時驗(yàn)收。③導(dǎo)線相對閉合差小于1/2000。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。從技術(shù)方面來說，這次實(shí)習(xí)給了一次我將所學(xué)知識進(jìn)行運(yùn)用來解決實(shí)際問題的機(jī)會。其主要工作過程：外業(yè)選點(diǎn)→外業(yè)觀測→內(nèi)業(yè)計算（觀測整理、平差解算、求坐標(biāo)形成成果表）。②前后尺讀中絲時，須調(diào)平符合水準(zhǔn)氣泡，盡可能使前后視距相等，保證測站只有一次調(diào)焦。高程系統(tǒng)采用1956年黃海高程系統(tǒng)。3）《1：500，1：1000，1：2000地形圖圖式》地形測量圖式執(zhí)行國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局19950915發(fā)布。當(dāng)視線傾斜時，兩點(diǎn)間的水平距離為D=100Lcos2δ兩點(diǎn)間的高差為h=Dtanδ+i+v式中δ―豎直角。本組測站按照A（）B（）C（）D（）順序測量。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后工作的時候也是一樣，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。（3）往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過三千分之一，否則重測。3．測繪地形圖：（1）將坐標(biāo)范圍內(nèi)的控制點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上；（2）根據(jù)控制點(diǎn)周圍的地物地貌測量某些點(diǎn)的高程，再標(biāo)在圖紙上。但在這實(shí)習(xí)的二十多天里還是體會到了從未有過的艱辛。,但挺過去都好了。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯了就返工，決不馬虎。]]應(yīng)＜5mm⑹高差中數(shù)={黑面高差+[紅面高差177。3，每小組完成二幅1：500比例尺地形圖（測區(qū)面積為150m*150m）的白紙測圖。2，掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、等一些主要一起的性能和如何操作使用；3，掌握數(shù)據(jù)的計算和處理方法；4，掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力；5，掌握測設(shè)的基本方法。讀取中絲讀數(shù)。我們完成這次實(shí)習(xí)的原則也是讓每個組員都學(xué)到知識而且會實(shí)際操作，而不是搶時間，趕進(jìn)度，草草了事收工。很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。因此，在實(shí)際測量中我們盡量作到仔細(xì),錯了就返工,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn),一個小數(shù)點(diǎn)的錯誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應(yīng)用,第三篇：地形測量實(shí)習(xí)報告江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院地形測量實(shí)習(xí)報告實(shí)習(xí)報告人：成龍輝實(shí)習(xí)時間：實(shí)習(xí)地點(diǎn)：武陵村實(shí)習(xí)報告人：成龍輝指導(dǎo)老師：金國剛一．實(shí)習(xí)目的：1．掌握水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)與讀書和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程；2．掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準(zhǔn)與讀書等基本操作要領(lǐng)；3．掌握鋼尺量距的一般方法；4．練習(xí)用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖；5．培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用測量理論知識分析解決地形測量中一般問題的能力。（4）兩次測量角之差不能超過40秒，否則重測。還有一個組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個組的進(jìn)度。3）測圖前的準(zhǔn)備工作：測圖前的準(zhǔn)備工作包括踏勘了解測區(qū)地形，抄錄控制點(diǎn)的平面坐標(biāo)和高程，了解完好程度，準(zhǔn)備工具材料，檢驗(yàn)校正儀器，擬訂作業(yè)計劃，在圖紙上繪制坐標(biāo)點(diǎn)等。6）計算。2）限差要求：水平角半測回角值互差 允許值 40″水平角一測回角值互差 允許值 24″垂直角兩測回指標(biāo)差互差 允許值 24″垂直角兩測回垂直角互差 允許值 24″附合導(dǎo)線角度閉和差允許值W允=177。我們組第一天在測角的任務(wù)中所測的數(shù)據(jù)不符合要求，所測數(shù)據(jù)不在限差范圍內(nèi)，不光是我們組，其他小組也有這樣的情況發(fā)生。25 mm。第二測回90176。四．體會：通過本次實(shí)習(xí)，鞏固了以前所學(xué)知識，掌握了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的基本操作。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。三、實(shí)習(xí)目標(biāo)：較熟練地掌握經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用及檢驗(yàn)方法。④按照水準(zhǔn)網(wǎng)圖，組成環(huán)線。（去尺常數(shù)）≤3mm。四 實(shí)習(xí)體會我通過這次地形測量實(shí)習(xí)，系統(tǒng)的把各項(xiàng)課堂內(nèi)外實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了綜合的應(yīng)用，鞏固和深化了課堂所學(xué)的理論知識。（2）立尺員要立直標(biāo)尺，弄清碎部點(diǎn)之間的關(guān)系。由立尺員選定立尺點(diǎn)，將水準(zhǔn)尺豎立在地物、地貌特征點(diǎn)上。2 地形圖的繪制方法：1）等高線的描繪方法：等高線表示地貌的程序是先測定后繪圖。40``。2．角度測量的方法：（1）經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對中，再伸