【正文】 什么方法來(lái)計(jì)算該怎么列式。教學(xué)難點(diǎn)：能夠運(yùn)用“想加算減”“破十法”的方法來(lái)計(jì)算十幾減9，探究多種方法來(lái)進(jìn)行計(jì)算。根據(jù)信息提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并加以理解。教具準(zhǔn)備：教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)．口算。四、堂練習(xí)l．完成教科書(shū)P11練習(xí)二第2題。該怎樣計(jì)算這些題目呢?教師指題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出想加算減的方法，同時(shí)也鼓勵(lì)學(xué)生可選擇自己喜愛(ài)的方法進(jìn)行計(jì)算。都是十幾減9，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)十幾減9的減法。板書(shū)課題（十幾減9）129=3 想：109=1 ,1+2=3（破十法）三、鞏固練習(xí)完成課本第10頁(yè)“做一做”第一題讓學(xué)生在桌子上用小棒擺一擺并說(shuō)出想的過(guò)程，然后指名說(shuō)，再在（）填上數(shù)。讓學(xué)生通過(guò)自己提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程感受數(shù)學(xué)來(lái)源于生活。讓學(xué)生通過(guò)小組合作、交流、體驗(yàn)到十幾減9方法的多樣性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)交流的能力和合作意識(shí)。第五篇：一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《十幾減9》教案一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《十幾減9》教案教學(xué)目標(biāo)．使學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算十幾減9。學(xué)生獨(dú)立完成，再集體訂正。然后指名說(shuō)，再在方框里填上數(shù)。四、全課小結(jié)師、同學(xué)們我們今天學(xué)會(huì)了什么？（十幾減九）師、十幾減九這樣的題目我們應(yīng)該怎樣計(jì)算，選擇自己喜歡的方法來(lái)計(jì)算。五、布置作業(yè)第11頁(yè)的第1題、第2題。第一篇：小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)十幾減9教案1[人教版]億庫(kù)教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載十幾減9教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生初步學(xué)會(huì)計(jì)算十幾減9的減法．初步掌握、理解其計(jì)算方法．2．在加強(qiáng)直觀教學(xué)的同時(shí)，注意從具體到抽象，初步培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力．教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)運(yùn)用加減法的關(guān)系計(jì)算十幾減9．教學(xué)難點(diǎn)理解和掌握計(jì)算方法．教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備．教師挑選幾位學(xué)生進(jìn)行“找伙伴”游戲（具體過(guò)程參考探究活動(dòng)）二、學(xué)習(xí)新課．1．教學(xué)例1．師：數(shù)字娃娃們找到了自己的伙伴，便來(lái)到了果園摘蘋(píng)果，一共摘了9個(gè)紅蘋(píng)果，2個(gè)青蘋(píng)果．它們一共摘了多少個(gè)蘋(píng)果，你們能幫他們算一算嗎？隨后教師先后出示9個(gè)紅蘋(píng)果和2個(gè)青蘋(píng)果，再出示集合圖．學(xué)生討論：用什么方法計(jì)算？為什么？怎樣列式？（因?yàn)橐笠还舱硕嗌賯€(gè)蘋(píng)果，所以用加法）學(xué)生回答后，教師板書(shū)：9＋2＝11．億庫(kù)教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載 億庫(kù)教育網(wǎng) 百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載師：蘋(píng)果的總數(shù)是多少？如果數(shù)字娃娃們吃掉了9個(gè)，還剩幾個(gè)？隨后出示11個(gè)蘋(píng)果圖，教師一邊把11個(gè)蘋(píng)果畫(huà)上集合圈，把9個(gè)紅蘋(píng)果畫(huà)上虛線圈．學(xué)生討論：用什么方法計(jì)算？為什么？（因?yàn)橐獜?11個(gè)蘋(píng)果中去掉 9個(gè)，所以用減法）師：怎樣列式？學(xué)生回答后，教師板書(shū)：11－9＝師：11－9的計(jì)算我們沒(méi)有學(xué)過(guò)，怎樣算？請(qǐng)同學(xué)們分組討論，把你怎樣想的說(shuō)一說(shuō)．可能有以下討論結(jié)果：（1）從圖上看出從11個(gè)蘋(píng)果里去掉9個(gè)，還剩2個(gè)蘋(píng)果．（2）因?yàn)?9加 2得 11，所以 11減 9等于 2．（3）把9分成1和8，先用11減1再減8，得2．（即：11－9＝11－1－8）（4）把11分成10和1，先用10減9得1，再用剩下的1加1得2．（即：11－9＝10－9＋1）師：通過(guò)討論，我們知道一個(gè)問(wèn)題的解決，可能會(huì)有許多方法．同學(xué)們積極開(kāi)動(dòng)腦筋，想出的這些方法都是對(duì)的．今天這節(jié)課我們重點(diǎn)研究第（2）種計(jì)算方法．請(qǐng)同學(xué)們觀察左圖和加法算式，右圖和減法算式，想一想：蘋(píng)果的總