【正文】 灘段（5自然段）。教學(xué)時間 三課時教學(xué)設(shè)計第一課時一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生初讀課文，查字典聯(lián)系上下文，自學(xué)生字、詞?！坝腥ぁ钡摹叭ぁ睉?yīng)讀作“q249?！梆垺痹谧值渲械囊馑际歉蛔?、多的意思，聯(lián)系上下文學(xué)生便可從中悟出富饒的意思是形容物產(chǎn)很多很豐富。多為橢圓形珊瑚島礁。（2）討論什么是“海防前哨”？為什么說西沙群島是“我國的海防前哨”？“哨”是巡邏、偵察、警戒防守的崗位。（1）因為西沙群島的海底地形高低不平，所以______________。思考：每層的意思是什么？2．課堂討論：本段的三層意思是怎樣劃分的？是圍繞什么意思寫的？要理解這段話，首先要讓學(xué)生弄清本段的結(jié)構(gòu)。寫貝殼數(shù)量多得“揀不完”，形狀“千奇百怪”。第2句“隨著社會主義建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗，更加富饒?？梢詫憣W(xué)生最熟悉，最常見的景物，比如：校園中的花草樹木等。西沙群島對于我們農(nóng)村的孩子來講，是很陌生的，不可能到西沙群島實(shí)地觀察，學(xué)生只能憑著想象去認(rèn)識。課件：錄音圖文結(jié)合，感悟內(nèi)容。（2）匯報學(xué)習(xí)情況，互相質(zhì)疑問題，評議。多媒體課件教學(xué)流程圖七、教學(xué)評價設(shè)計通過這堂課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會到語言文字的美。說說自己是怎樣背出你喜歡的段落的。觀察地圖，體會西沙群島地理位置的重要，明白這一自然段是全文的總括。課件：錄像初讀課文，感知內(nèi)容播放課文錄音。情感態(tài)度與價值觀：。（三）學(xué)習(xí)寫法。”3．指名讀句子。（六）學(xué)習(xí)第5自然段。（3）指名分句朗讀，想一想這三句話是怎樣介紹珊瑚、海參和大龍蝦的？經(jīng)過思考討論，要讓學(xué)生從中懂得這三句話是并列關(guān)系，“像綻開的花朵”、“像分枝的鹿角”形象地介紹了珊瑚的外形特點(diǎn)。經(jīng)過討論，要讓學(xué)生弄清這三句話之間的關(guān)系。第1句介紹了西沙群島的地理位置。1．介紹西沙群島。（1）在學(xué)生質(zhì)疑的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生查字典，聯(lián)系上下文理解詞義?！?，不要讀成“hu224。第四篇：《可愛的西沙群島》教學(xué)設(shè)計之二《可愛的西沙群島》教學(xué)設(shè)計之二教學(xué)目標(biāo)1．了解我國西沙群島是個美麗、富饒的地方，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想感情。（6）展開想象用有的有的有的說話體會西沙群島海底魚多。情感目標(biāo)：通過理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)生熱愛西沙群島，熱愛祖國的情感。讓我們試著讀出它們的“美和奇吧。大海應(yīng)該是湛藍(lán)的，而西沙群島一帶的海水卻顯現(xiàn)出“五光十色”，為什么會出現(xiàn)這么美麗的景象呢？（1）出示海底“山崖、峽谷”的示意圖。（恩，同學(xué)們讀的準(zhǔn)確?。?biāo)紅的生字是本課要求會寫的生字，誰能說說你是用什么方法記住它的？（標(biāo)紅：互、優(yōu)、堆、積、貴、龜、藍(lán)、算。【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能：理解課文內(nèi)容，聯(lián)系上下文和圖片理解“五光十色、瑰麗無比”等詞語的意思。先去游覽哪兒呢？第二自然段寫的是哪里的景物？總的特點(diǎn)是什么？什么叫“五光十色”、“瑰麗無比”？海水有哪些顏色啊？為什么會有這些顏色？產(chǎn)生的原因是什么？請同學(xué)們在書上找一找，作者是怎樣為我們解釋的呢？（幻燈片）這樣的海水美不美？喜不喜歡?。磕俏覀兙鸵黄饋?，帶著喜歡的感情來讀一讀寫海水顏色的句子。能聯(lián)系上下文理解“五光十色”、“蠕動”、“瑰麗”等詞語的意思，體會語言文字之美。大龍蝦① 播放大龍蝦圖片② 這是一只什么樣的大龍蝦，有什么特點(diǎn)？③ 什么是威武？你能用動作來表示嗎？那誰來威武得讀一讀？(抽讀)④ 齊讀師：咱們都來當(dāng)一當(dāng)威武得大龍蝦，一起來讀一讀。情感態(tài)度與價值觀：了解我國西沙群島的美麗富饒，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的感情。把你選出的景觀與同桌分享，說說你喜歡它的原因。）（1）海參：（出示圖片）先講了海參的數(shù)量之多（到處），再講了海參蠕動時的樣子（懶洋洋的）。），誰能試著把鳥的“多”讀出來？ ？（西沙群島也是鳥的天堂）感悟提升，指導(dǎo)學(xué)習(xí)最后一自然段。出示西沙群島圖，生進(jìn)一步了解西沙群島所處位置，同時從圖上整體感知西沙群島的美麗。讀想找悟讀讀文寫了什么找特點(diǎn)體會到什么感情讀有什么特點(diǎn)有何感受升華理解過渡：五顏六色數(shù)不清的貝殼很吸引人，龐大的海龜也特有趣，西沙群島好玩的地方很多，下面讓我們再去鳥的天堂看看吧。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)查字典，自學(xué)生字、詞?！?，不要讀成“qū”。（2）小結(jié)查字典聯(lián)系上下文理解詞語的方法。熱帶資源豐富，盛產(chǎn)魚類、鳥糞、海參、海龜?shù)?。西沙群島地處祖國的最南端，在海防中處于前哨的地位，所以說西沙群島是我國的海防前哨。（2）西沙群島一帶的海水五光十色，是因為________________。第4自然段共有四句話。寫海龜多得“成群”，樣子“龐大”、“有趣”，把它“翻一個身”，它就“四腳朝天，沒法逃跑”了?！迸c第1句的作用類同，不僅進(jìn)一步點(diǎn)明西沙群島是個美麗、富饒的地方，而且與第1段中“風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個可愛的地方。第五篇：《可愛的西沙群島》教學(xué)設(shè)計方案表格式教學(xué)設(shè)計方案模板 案例名稱《可愛的西沙群島》科目語文教學(xué)對象小學(xué)二年級提供者孫艷君課時一課時一、教材內(nèi)容分析《可愛的西沙群島》是小學(xué)語文S版教材二年級下冊第六單元的一篇課文。這就增加學(xué)生對課文的描寫的那些動植物的陌生，增加教學(xué)的難度。（1）指導(dǎo)學(xué)生觀察地圖，體會西沙群島地理位置的重要，明白這一自然段是全文的總括，從景色優(yōu)美、物產(chǎn)豐富兩方面概括全文。（3）把自己喜歡的段落讀給同學(xué)聽。讓孩子在學(xué)到知識的同時發(fā)展他們的思維，掌握一種吸收，處理，運(yùn)用知識的方法去拓展自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域發(fā)展新的語言。自由背誦喜歡的段落。通過觀看西沙群島風(fēng)光錄像，使學(xué)生直觀地感受到了西沙群島的美，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過朗讀感受西沙群島西沙群島的美好、富饒。與開頭前后照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而完整。2．出示重點(diǎn)句：“島上的英雄兒女日夜守衛(wèi)著祖國的南大門。4．讓學(xué)生借助填空練習(xí)，朗讀課文，練習(xí)背誦。（1）本段有幾句？學(xué)生答：（本段有三句話）（2）介紹了海底的哪幾種動物？三句話分別介紹了西沙群島的珊瑚、海參和大龍蝦。5．本段共有幾句話？是圍繞著哪一句話的意思寫的？是怎樣連接的？本段共有三句話，是圍繞著“西沙群島一帶的海水五光十色，瑰麗無比”這句話的意思寫的。2．思考：本段共有幾句話？各是什么意思？第1自然段共有兩句話。（四）介紹西沙群島。2．引導(dǎo)學(xué)生通過查字典，聯(lián)系上下文理解詞義?！皠潉印钡摹皠潯笔嵌嘁糇郑n文中應(yīng)讀作“hu225。板書設(shè)計：2可愛的西沙群島總說分說總說風(fēng)景優(yōu)美海水：顏色