【正文】 天都帶一袋菠蘿來，分給大家吃。D：今天好豐盛！B：說，謝皇上賜食！大家都各拿一塊餅干吃完，開始各談各的。教室B跑到教室后門，一張望，老師還沒來，大家都在談笑。幾點(diǎn)了，去買點(diǎn)吃的吧C：1點(diǎn)45，來得及B走吧。C：等會(huì)吧，到教室再說D：還是菠蘿方便啊，不用剝A：天冷了，菠蘿貴了啊。感知菠蘿的顏色圖片引導(dǎo)幼兒觀察：這些菠蘿都是什么顏色？（桔黃色）學(xué)習(xí)涂色菠蘿（1）教師講解示范涂色的方法認(rèn)識(shí)橘黃色這只油畫棒是什么顏色的？今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。15℃以下生長緩慢，5℃是受凍的臨界溫度，43℃高溫即停止生長。較耐陰，但充足的陽光生長良好、糖含量高、品質(zhì)佳。（2）提醒幼兒涂色時(shí)保持安靜，自己獨(dú)立作業(yè)。場景七，教室大家正在分柚子。幾分鐘后C走出來，見B已經(jīng)在門口等，手上拿著一包餅干一個(gè)玉米 C：今天這么能吃！B：我就一個(gè)玉米啊。B把餅干拆開分給大家：嚇?biāo)牢伊?。對B擠眉弄眼B明白他的意思，一手護(hù)著餅干，故意惡狠狠地說：求我啊。剩下的一半B和A分吃。性格頑皮，嘴損。謎面：渾身黃袍皮粗糙，頭頂冠芽不算高；果形切片用鹽泡，嶺南名果味道好。架子大，嚴(yán)格劇情：場景一，教室塊上課了，教室里三三兩兩的人。笑。A：這么重口味！大家笑作一團(tuán)此后A每天帶菠蘿，B每天帶餅干。B不解。這時(shí)D出來，空著手，一臉晦氣BC：沒買？D：操，沒帶卡B把餅干遞過去：你先吃吧D：操，這么好?；顒?dòng)準(zhǔn)備 : 剪紙菠蘿范例、剪刀、剪紙，畫筆 活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入：孩子們，你們喜歡吃菠蘿嗎？看，老師給你們帶來了什么？——出示菠蘿引起幼兒剪紙的興趣。幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo)?，F(xiàn)世界有80多個(gè)國家和地區(qū)作為經(jīng)濟(jì)栽培，主要產(chǎn)區(qū)集中在泰國、菲律賓、印尼、越南、巴西、南非和美國等國。多年生單子葉常綠草本果樹?！净顒?dòng)過程一、導(dǎo)入猜謎語，引起幼兒的興趣教師以神秘的口吻：滿身長滿魚鱗，頭像公雞尾巴。A手里拿著一袋柚子D：A，那是菠蘿么？跟豬腦似的！A：惡心。有天老師F轉(zhuǎn)過頭：誰吃餅干呢！大家都沉默F(xiàn)：這是上課！AB對視，A吐吐舌頭，B尷尬一笑場景六。這個(gè)，迪爾凱姆啊，知道吧。B追打D，D躲閃D：這是菠蘿外交！我的菠蘿，誰的蘋果!吃菠蘿的女子你傷不起??！傷不起！C：好了好了，B啊，說實(shí)話，正經(jīng)的，A不錯(cuò)呦，考慮考慮？B：我沒那個(gè)意思啊，真的對她沒那個(gè)感覺D：怕什么，世上本沒有愛，吃的菠蘿多了，就有了愛B：傻逼。”大家都回頭看，B抱著書偷偷從后門溜進(jìn)來，坐在A旁邊，“擦！誰的菠蘿！”D