【正文】 等根據(jù)部署，進(jìn)行課題研究，在資源方面提供方便，組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，與學(xué)生一起開(kāi)發(fā)校內(nèi)外有價(jià)值的教育資源。（4）不增加青少年的負(fù)擔(dān)。七、探究活動(dòng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合各年段學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的表現(xiàn)，進(jìn)行過(guò)程性評(píng)價(jià)及終結(jié)性評(píng)價(jià)。在整個(gè)活動(dòng)中，集教育性、科學(xué)性、知識(shí)性和時(shí)代性于一體，融觀察、實(shí)踐、學(xué)習(xí)于一爐，真正達(dá)到各個(gè)領(lǐng)域的統(tǒng)一?；顒?dòng)方案實(shí)施階段：第九周、第十周?？偨Y(jié)各小組通過(guò)開(kāi)展研究活動(dòng)，在指導(dǎo)老師的幫助下，他們各自完成匯報(bào)作品。我校要通過(guò)積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施來(lái)克服以往課程中脫離學(xué)生自主生活和社會(huì)生活的傾向，注重學(xué)生對(duì)生活的感受和體驗(yàn)，形成學(xué)生勇于實(shí)踐的意識(shí)和善于實(shí)踐的能力。（四年級(jí)）收集常州名勝古跡資料。照片里的故事。班級(jí)中評(píng)選“北小驕傲”候選人。三、主要任務(wù)1．各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展好綜合實(shí)踐活動(dòng)，任課教師要以布置綜合實(shí)踐性作業(yè)為主要形式，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展好學(xué)科型綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)養(yǎng)成善于觀察、樂(lè)于動(dòng)腦、勤于動(dòng)手的習(xí)慣。研究、設(shè)計(jì)。通過(guò)自評(píng)互評(píng)教師評(píng)，評(píng)選優(yōu)勝小組。同時(shí)為了中國(guó)青少年的健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該呼吁全校的小學(xué)生都來(lái)吃蔬菜。第三階段：資料匯總、整理“我和蔬菜交朋友”成果匯報(bào)展示會(huì)分享成果、互動(dòng)評(píng)價(jià)各小組通過(guò)各自不同的形式，交流活動(dòng)體驗(yàn)，互為評(píng)價(jià)第1小組：蔬菜的種類(lèi)、習(xí)性探秘匯報(bào)第2小組：蔬菜營(yíng)養(yǎng)價(jià)值匯報(bào)第3小組：蔬菜的烹飪搭配方法匯報(bào)第4小組：蔬菜的烹飪技巧匯報(bào)各個(gè)小組的調(diào)查研究結(jié)束后，孩子們精心準(zhǔn)備的資料紛紛上報(bào)。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)與探究，使學(xué)生了解蔬菜與人體健康的關(guān)系，初步樹(shù)立科學(xué)食用蔬菜的意識(shí)，體會(huì)“生活中處處有科學(xué)”的道理。其中研究性學(xué)習(xí)的主題內(nèi)容包括人與自然、人與社會(huì)、人與人這三條線索。（二）具體目標(biāo)1．了解蔬菜及農(nóng)作物種植管理知識(shí)，通過(guò)勞動(dòng)技能的培養(yǎng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，和同伴合作的能力。寫(xiě)北小——寫(xiě)一寫(xiě)你最喜歡的北小。制作感恩節(jié)賀卡，說(shuō)說(shuō)最想感激誰(shuí)，為什么？課后收集感恩節(jié)的詩(shī)歌，開(kāi)展詩(shī)歌交流會(huì)。十月份：誰(shuí)不說(shuō)咱家鄉(xiāng)好（三年級(jí)）閱讀有關(guān)家鄉(xiāng)的文章。綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)就是勞動(dòng)者素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。然而，許多文字資料涉獵過(guò)廣，大都沒(méi)有經(jīng)過(guò)分類(lèi)整理，面對(duì)一大堆的第一手資料同學(xué)們可能會(huì)茫然所措了。實(shí)踐形式：收集資料和信息。學(xué)會(huì)進(jìn)行調(diào)查，并對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)鍛煉自己的活動(dòng)能力。，特長(zhǎng)互補(bǔ)原則，自愿組織小隊(duì)，成立探究小組。（3）因人而異，因地制宜。《嘉興本土植物探究》——綜合實(shí)踐活動(dòng)方案是根據(jù)科學(xué)課、信息技術(shù)教育等課程教學(xué)，根據(jù)課外科技教育活動(dòng)的需求，策劃、設(shè)計(jì)的綜合性、群體性的科技教育教學(xué)活動(dòng)的方案；也是對(duì)附諸實(shí)施的科學(xué)課等課程教學(xué)，植物探究科技教育活動(dòng)的總體策劃與設(shè)計(jì)。、熱愛(ài)自然生命的思想感情。（2）實(shí)施步驟清晰、具體。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：關(guān)心社區(qū)建設(shè)，參加公益勞動(dòng)和實(shí)踐基地活動(dòng)，獲得一定技能，有較強(qiáng)的社會(huì)服務(wù)意識(shí)和責(zé)任心。因此許多小朋友都有不愛(ài)吃蔬菜、偏食的習(xí)慣。2016小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案2016小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案。學(xué)生在活動(dòng)中，其知識(shí)能力、情感態(tài)度等方面都將有了一定的收獲。（五年級(jí)）帶領(lǐng)學(xué)生到電腦室上網(wǎng)收集佳節(jié)思念家鄉(xiāng)、親人的詩(shī)歌、文章等。說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)的歷史名人。感恩生活中給過(guò)你幫助的陌生人。評(píng)選出班級(jí)里的十大驕傲人物。四、課程實(shí)施1．成立綜合實(shí)踐活動(dòng)小組。針對(duì)我校的現(xiàn)有資源和我校學(xué)生的實(shí)際情況，我們開(kāi)發(fā)了“我與蔬菜交朋友”活動(dòng)課程，其目的就是讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)了解蔬菜、認(rèn)識(shí)蔬菜在日常飲食中的重要作用，糾正學(xué)生厭食、偏食的不良習(xí)慣，形成正確的飲食觀念，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，并使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握能力，使各方面的綜合素質(zhì)得到培養(yǎng)和發(fā)展。八、活動(dòng)過(guò)程：（一）本主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施對(duì)象是四年級(jí)學(xué)生，共分為四個(gè)階段進(jìn)行：１．活動(dòng)準(zhǔn)備階段；２．自主探究、分組合作階段；資料匯總、整理階段；匯報(bào)、倡議、評(píng)價(jià)階段。我想，集體匯報(bào)是一個(gè)信息交融的良好環(huán)境。學(xué)生在活動(dòng)中，其知識(shí)能力、情感態(tài)度等方面都將有了一定的收獲。第一階段確定主題，制定活動(dòng)方案確定研究專(zhuān)題，自主選擇伙伴制訂活動(dòng)方案，明確研究方法具體做法是：全班48個(gè)同學(xué)就自覺(jué)地分成4大組，并推選出組長(zhǎng)。餐桌上的蔬菜與之相比，不及其香、不及其脆。開(kāi)展“數(shù)學(xué)營(yíng)養(yǎng)菜”活動(dòng)，讓學(xué)生搜集積累生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題、趣味數(shù)學(xué)題、智力數(shù)學(xué)題等內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2016小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案活動(dòng)目的:,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的蔬菜,并了解它們的生長(zhǎng)過(guò)程,營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,食用方法,熱愛(ài)大自然,并動(dòng)手實(shí)踐,（2016關(guān)于兩學(xué)一做實(shí)施方案2016字3篇）力,:觀察法,詢(xún)問(wèn)法,上健康查詢(xún),:二年級(jí)2班全體學(xué)生，活動(dòng)過(guò)程:一大自然的饋贈(zèng)_____認(rèn)識(shí)各種蔬菜(分組進(jìn)行),搜尋身邊有哪些蔬菜?(包括名稱(chēng)及基本形狀)(也可以畫(huà)下來(lái)),并向有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)詢(xún)問(wèn)其生長(zhǎng)過(guò)程(最好是自己能從始至終觀察一種蔬菜的生長(zhǎng)),，交流，讓同學(xué)們能認(rèn)識(shí)更多的蔬菜，:猜一猜出示一些蔬菜的健康或特征,讓同學(xué)認(rèn)一認(rèn),“最喜歡吃的蔬菜”第三篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案活動(dòng)目的 : , 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)更多的蔬菜 , 并了解它們的生長(zhǎng)過(guò)程 , 營(yíng)養(yǎng)價(jià)值 , 食用方法 , , 熱愛(ài)大自然 , 并動(dòng)手實(shí)踐 , , : 觀察法 , 詢(xún)問(wèn)法 , 上健康查詢(xún) , : 二年級(jí) 2 班全體學(xué)生 ，活動(dòng)過(guò)程 :一大自