【正文】 ，激勵(lì)他們奮進(jìn)，為課改樹(shù)立榜樣。3月29日和4月1日，分別在xx鎮(zhèn)東莞梁xx小學(xué)、xx鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)和xx紀(jì)念中學(xué)舉辦新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。五、指導(dǎo)兼職教研活動(dòng)，發(fā)揮示范作用自從我局招聘了兼職教研員后，教研隊(duì)伍得到進(jìn)一步充實(shí)，教研室積極指導(dǎo)兼職教研員開(kāi)展教研工作，發(fā)揮他們的引領(lǐng)、示范作用。五、響應(yīng)號(hào)召，走學(xué)校、聽(tīng)民聲、訪民意。對(duì)策3：盡快優(yōu)化升格小學(xué)辦學(xué)條件，縮短與實(shí)小、新星差距。全體教研員常碾轉(zhuǎn)于宜春、南昌等地參加所任學(xué)科的培訓(xùn)，都先后獲得了各自學(xué)科的培訓(xùn)合格證。制定由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管校長(zhǎng)牽頭，教務(wù)（教研）處主任和教學(xué)專干管理實(shí)施的教改教研分案。為了全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高基礎(chǔ)教育課程改革水平，我們堅(jiān)持把按教育部的課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好全部課程作為重要工作來(lái)抓，初中史、地、生列入學(xué)校評(píng)比條目，小學(xué)思品、社會(huì)、自然、科學(xué)、體、美、音學(xué)科列為考查科目，期末進(jìn)行考查。到目前為止，兩所學(xué)校的課改已頗具規(guī)模并有一定成效，教師業(yè)務(wù)素質(zhì)得到有效提高，學(xué)生的表達(dá)能力、探究能力得到實(shí)質(zhì)性的提高。例如：4月19日，通過(guò)廣東第二師范學(xué)院組織了深圳市寶安區(qū)濱海小學(xué)王棟昌和東莞市竹溪中學(xué)余再超兩位名師到我縣開(kāi)展“同課異構(gòu)”送課活動(dòng)。十二月：1．語(yǔ)文有計(jì)劃進(jìn)行課堂教學(xué)效率達(dá)標(biāo)督查聽(tīng)課；2．高三數(shù)學(xué)研討會(huì)，迎接市二調(diào)考試，研究二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃（東溝中學(xué)）；3．初、高中基礎(chǔ)年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)研討會(huì)；4．高考?xì)v史復(fù)習(xí)研討會(huì)；5．中考?xì)v史復(fù)習(xí)研討會(huì)；6．高三政治教學(xué)研討（東溝中學(xué)）；7．小學(xué)教學(xué)隨機(jī)視導(dǎo)；8．高二年級(jí)物理必修學(xué)科教學(xué)調(diào)研；9．高一、高二教學(xué)研討會(huì)；10．初中基礎(chǔ)年級(jí)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討；11．高中基礎(chǔ)年級(jí)地理課堂教學(xué)研討；12．高三地理集體備課；13．小學(xué)作文教學(xué)研討會(huì)；14．中小學(xué)美術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)；15．組織高三藝術(shù)類考生參加省專業(yè)統(tǒng)考；16．初中生物課堂教學(xué)研討會(huì)。11月20日，組織我縣部分小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加由廣東教育學(xué)會(huì)在廣州市番禺執(zhí)信中學(xué)附屬小學(xué)舉行的全國(guó)課改名校小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”觀摩研討會(huì)。本，我室常規(guī)工作的著力點(diǎn)在課堂，學(xué)科教研員深入每一所學(xué)校的課堂，通過(guò)聽(tīng)課找問(wèn)題，通過(guò)交流想方法，通過(guò)評(píng)點(diǎn)去提升，通過(guò)匯報(bào)促質(zhì)量，經(jīng)過(guò)不懈努力，一定程度上提高了學(xué)科教師的業(yè)務(wù)水平，提升了學(xué)科的課堂效益。組織了60名農(nóng)村中小學(xué)新教師（近兩年分配）到縣二中和華林小學(xué)跟班培訓(xùn)一星期，與縣城教師一起備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課，參加本學(xué)科組的一切教學(xué)教研活動(dòng)；組織了高中新教師（近4年）優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，有35名教師參賽，有力地推動(dòng)了新教師的進(jìn)步。其中規(guī)模較大的兩次共有374名教師參加了聽(tīng)課研討活動(dòng)。針對(duì)這種情況，教研室全體人員協(xié)同局領(lǐng)導(dǎo)，深入學(xué)校第一線，同教師一起學(xué)習(xí)新課標(biāo)，新教材，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，做到層層把關(guān)，層層明確責(zé)任，落到實(shí)處。二、關(guān)于縣直小學(xué)均衡發(fā)展。主要成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)體會(huì)一、積極開(kāi)展教師培訓(xùn)，為持續(xù)發(fā)展提供人才支撐。4月初教研室指導(dǎo)各中小學(xué)做好期中檢測(cè)的試卷命題、考試工作；5月16日舉行初中部分學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)和對(duì)小學(xué)進(jìn)行調(diào)研抽測(cè)；5月23日組織全縣初級(jí)中學(xué)進(jìn)行中考備考調(diào)研檢測(cè)；5月31日在實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行了xx縣2013年中考備考研討會(huì)；6月9協(xié)助招生辦完成高考考務(wù)工作；6月222日協(xié)助招生辦完成中考的各項(xiàng)考務(wù)工作；6月底至7月初有序地組織了小學(xué)、初中、高中期末檢測(cè)工作。采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法對(duì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我室學(xué)科教研員深入全縣中小學(xué)檢查常規(guī)工作，從學(xué)校管理、教學(xué)課堂、學(xué)生發(fā)展等方面對(duì)學(xué)校進(jìn)行督查，并形成《xx縣20132014學(xué)年第一學(xué)期中小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查情況反饋報(bào)告》，對(duì)學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作提出指導(dǎo)意見(jiàn)，有效促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展。還制定了《xx縣中小學(xué)高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表》，精心組編了小刊物《課堂教學(xué)改革簡(jiǎn)訊》。共收到教育教學(xué)論文410篇，經(jīng)過(guò)評(píng)委審閱、認(rèn)真討論，評(píng)出獲獎(jiǎng)?wù)撐?47篇，其中一等獎(jiǎng)?wù)撐?7篇、二等獎(jiǎng)?wù)撐?7篇、三等獎(jiǎng)?wù)撐?83篇。8月5日，在青少宮舉行2013年高考復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流暨2014屆高三動(dòng)員大會(huì)，成立了高考備考視導(dǎo)小組；9月112日分別在西江中學(xué)、xx紀(jì)念中學(xué)舉行高三級(jí)文、理科高考備考復(fù)習(xí)課“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，并將12位授課教師的教案集結(jié)成《xx縣高三高考復(fù)習(xí)備考“同課異教”教案匯編》；9月24日，在xx中學(xué)召開(kāi)云浮市2014屆高三備考研討會(huì)；11月14日在局四樓會(huì)議室召開(kāi)了高考復(fù)習(xí)備考階段工作匯報(bào)會(huì)，此次匯報(bào)會(huì)為我縣三所高中學(xué)校搭建了交流平臺(tái)，通過(guò)互相交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，探索備考工作有效的途徑和方法，提高了復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性，提升了高考復(fù)習(xí)備考的有效度；12月教研室密切配合市的工作安排，統(tǒng)籌做好高中三個(gè)年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)的網(wǎng)上閱卷工作。問(wèn)題3：參考人數(shù)漏洞不少，成績(jī)統(tǒng)計(jì)欠規(guī)范。教師工作量偏高。農(nóng)村中小學(xué)教師不少為原民辦教師，普遍年齡偏大，年輕教師也往往因?yàn)榻煌ú槐悖畔⒉粫车仍蚨鴮?duì)課改認(rèn)識(shí)不足。我們對(duì)這一點(diǎn)有著清醒的認(rèn)識(shí)。今年又有3個(gè)課題經(jīng)省課題基地辦審批，正式批準(zhǔn)立項(xiàng)，有兩個(gè)課題批準(zhǔn)結(jié)項(xiàng)；兩個(gè)課題被中央教科研批準(zhǔn)為國(guó)家級(jí)課題。本學(xué)年，教研室為提高學(xué)科教師的業(yè)務(wù)水平、提升學(xué)科的課堂效益，為課改搭建交流平臺(tái)，深入開(kāi)展宣傳教育新理念，教學(xué)新成果，有效推進(jìn)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)校際間的業(yè)務(wù)聯(lián)系。案例——基于行動(dòng)的小課題研究》專題講座。5月2日邀請(qǐng)了廣第五篇：阜寧縣教育局教研室阜寧縣教育局教研室2008年秋學(xué)期學(xué)科主要活動(dòng)安排七月：召開(kāi)高三各學(xué)科備課組長(zhǎng)會(huì)議，統(tǒng)一09屆復(fù)習(xí)思路。三、開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師素質(zhì)開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)既可以活躍教研氣氛，又可以 提高教師隊(duì)伍的素質(zhì)，在過(guò)去的一年里