【正文】 出示對聯(lián)，導入新課?！侗本┑拇汗?jié)》是人教版六年級下冊第二單元的一篇講讀課文，是著名語言大師老舍先生的作品，作者用他那如椽的大筆、“俗白”的風格、京味的語言，以時間為經線，以人們的活動為緯線，先介紹北京的春節(jié)從臘月初旬就開始了：人們熬臘八粥、泡臘八蒜、購買年貨、過小年??做好過春節(jié)的充分準備。豫南一帶除夕的年夜飯吃到午夜，當新年的鐘聲敲響的時候再端上一盤魚，以示年年有余。認真默讀第11．12自然段，你能從哪些詞句中感受到燈特別的多。（除夕和正月十五）2．認真讀第七自然段，聯(lián)系你過年時的感覺，說說怎樣理解“除夕真熱鬧”。3．交流匯報，老師相機板書：臘八－臘月二十三－除夕－正月初一－正月十五－正月十九（明確老北京的春節(jié)從臘月初旬開始，一直到正月十九結束）4．說說老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象。第一篇：北京的春節(jié)(六年級下冊教案)《北京的春節(jié)》教案一、教學目標：（一）知識與能力1．會寫14個生字,正確讀寫“臘月、初旬、展覽、蒜瓣、餃子、翡翠、雜拌兒、榛子、栗子、爆竹、風箏、逛廟會、走馬 零七八碎、萬象更新、張燈結彩”等詞語。2．請13名學生按自然段輪讀課文，其他同學邊聽邊畫出：作者寫了春節(jié)中哪些重要日子的活動。（四）品讀體味，感受民俗 1．快速瀏覽課文，找出春節(jié)中最熱鬧、喜慶的日子。（二）走進元宵節(jié)，賞萬家燈火1．如果說除夕是以家庭為單位的熱鬧，那么元宵節(jié)的燈會則是全民同慶的狂歡。西北不少地方的人吃餃子時，餃子皮不是一個一個搟出來的，而是將面搟成一個大片后用碗扣成的。不同的地區(qū)、不同的民族過春節(jié)，都有著自己獨具特色的風俗習慣。教學難點：學習作者有順序、詳略得當?shù)谋磉_方法及品味作者的語言風格。（是一種普天同慶的熱鬧－家家趕做年菜，到處是酒肉的香味。）D通過朗讀，把燈的多和人的高興表現(xiàn)出來。4．春節(jié)建議：春節(jié)怎么過，提出自己的想法和建議。（2）年的味道是香甜的味道a．找出文中描寫的有關飲食的語句（臘八粥、臘八蒜；雜攔兒；二十三，把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都準備充足；除夕家家趕做年菜，到處是酒肉的香味；在北京，家家過年時都吃餃子；正月十五，這一天，大家必須吃元宵），說說體會（充足、豐盛）。正如一首詩中所寫的那樣：滿城燈火耀街紅，弦管笙歌到處同。）四、總結，布置作業(yè)過年，講究的就是熱鬧、火爆、祥和。春節(jié)的歷史很悠久，它起源于殷商時期年頭歲尾的祭神祭祖活動。③對這些生字你有沒有想提醒大家的地方？引導學生從生字的音、形、義三方面需注意的地方做相互交流。③引導學生找出文中關鍵的詞語，讀中體會人們忙碌中洋溢著的喜悅和希望：你是從哪些具體的詞句中體會到的。（二）．比較閱讀，領悟寫法。小學生初讀老舍的作品，往往產生誤區(qū)。春節(jié)是中華民族的節(jié)日，我們這兒過春節(jié)有什么習俗，你從中又收獲了什么？我讓學生到社會上去采訪，去搜集材料，以《我家的春節(jié)》為題寫一篇文章，事實證明，學生還真的領會了老師的意圖，大部分同學的文章挺有感染力。我在教學本文時，是卯足要認真了勁，下透了功夫，光花在查資料上的時間，足有一周之多。元旦是體面的，家家門前貼著鮮紅的春聯(lián)，人們穿著新衣裳，可是它還不夠美。第二課時（一）．全班交流，教師相機指導。（二）、放手初讀，整體感知。五、教學方法：讀議結合法六、教學時間：2課時七、教學過程：第一課時（一）談話導入新課：春節(jié)是我國重要的傳統(tǒng)節(jié)日。）2．作者是怎樣使春節(jié)這一民俗給我們留下深刻印象的？（一是按時間順序來有條理地寫春節(jié)，二是有詳有略，對于春節(jié)中的高潮部分進行詳細描寫，而其他部分則簡略介紹，使我們對通宵達旦的除夕和張燈結彩的元宵節(jié)，留下了非常深刻地的印象。）3．除夕夜可以說是春節(jié)中的高潮，在熱鬧、喜慶、團圓的氣氛中，有多少人今夜無眠。（引導學生結合閱讀說出“熱鬧、忙亂、喜慶、團圓”等初步感受）三、交流討論，感受年味1．春節(jié)是我國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，北京人過得是這樣熱鬧、開心，字里行間都彌漫著濃濃的年味。以“春節(jié)”為主題，辦一期手抄報。燈的種類多：“有的??有的??有的??有的??”?還有?）B造句：有的??有的??有的??有的??”?還有（下課了，我們的校園真人鬧，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的打籃球，有的打乒乓球，還有的追逐嬉戲。）三、匯報交流排疑解惑匯報要求：指名朗讀自己喜歡的段落，讀后談談自己的感受。二、教學目標、方法及準備教學目標：（1）認知目標：自覺本課的生字新詞，理解“燈火通宵、日夜不絕、截然不同、萬不得已、各形各色”等詞語。請你結合《北京的春節(jié)》和自己所過的春節(jié)，寫一篇短文，談談感受或希望。）（四）拓展總結，布置作業(yè) 1．拓展閱讀春節(jié)各地的習俗春節(jié)是我國人民最重視的傳統(tǒng)節(jié)日，人們相信在此時吃些傳統(tǒng)飲食，能給自己和家人帶來好運：東北地區(qū)的人進入臘月后會先殺一頭豬，請村里人吃一頓，以示慶祝。2．除夕過后，春節(jié)的又一個高潮元宵節(jié)到了。（3）年的味道是開心的味道A．正月初一逛廟會，元宵節(jié)的燈會。（播放動漫童謠：小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年；臘八粥，喝幾天，哩哩啦啦二十三；二十三，糖瓜粘；二十四，掃房 子；二十五，凍豆腐 ；二十六，去買肉；二十 七，宰公雞 ；二十八，把面發(fā)；二十九，蒸饅頭；三十晚上熬一宿；初一、初二滿街走。（三）情感態(tài)度與價值觀1．了解老北京春節(jié)的習俗,感受節(jié)日的熱鬧氣氛,理解節(jié)日習俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。2．小組內交流。）3．除夕夜可以說是春節(jié)中的高潮，在熱鬧、喜慶、團圓的氣氛中，有多少人今夜無眠。）3．通過朗讀，把燈的多和人的高興表現(xiàn)出來。四川除夕時，四川人一般都吃火鍋，初一早上吃湯圓，意為團團圓圓。選編本文的主要意圖，一是感受老北京過春節(jié)的習俗，引發(fā)了解民風民俗的欲望，激起探究傳統(tǒng)文化的興趣；二是學習按一定順序、有詳有略的表達方法，感受作者的語言特點。⒊板書課題。C、抓住“家家”“通宵達旦”“男女老少”“燈火通宵”“日夜不絕”“萬不得已”“團團圓圓”來理解除夕真熱鬧。??臘八、正月初一、初六、十九由于時間關系，下節(jié)課再深入討論。3．學習課文有順序、詳略得當?shù)膶懽鞣椒?。B．結合自己的實際