【正文】 學(xué)實(shí)際，將自己課堂里發(fā)生的真實(shí)的、典型的“教學(xué)案例”敘述出來。教學(xué)的目的是幫助每一個學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)，使每一個學(xué)生得到充分的發(fā)展。第三，提倡教師寫課后小記。因此，在實(shí)施控制監(jiān)督中要體現(xiàn)超時性、針對性、適時性，要將監(jiān)督機(jī)制有效地納入控制網(wǎng)絡(luò)之中，使管理系統(tǒng)封閉。抽梁換柱，職責(zé)混淆有些單位或部門的監(jiān)督機(jī)構(gòu)的主要領(lǐng)導(dǎo)，又兼任執(zhí)行機(jī)構(gòu)的重要職務(wù)。絕對封閉的系統(tǒng)在現(xiàn)實(shí)生活中是不存在的。但是，這還不夠，要使過程封閉，使決策得以正常實(shí)施，還必須有民主監(jiān)督措施。在工作原則上，行政電子監(jiān)察平臺建設(shè)要立足重要行政權(quán)力運(yùn)行和行政監(jiān)察工作重點(diǎn)領(lǐng)域的監(jiān)督需求，從實(shí)現(xiàn)資源共享、延伸監(jiān)督觸角的目的出發(fā)，構(gòu)建以綜合行政電子監(jiān)察平臺為基礎(chǔ)，集合若干行政監(jiān)察子系統(tǒng)的監(jiān)督框架。四是要提升預(yù)警能力。（作者為山東省青島市紀(jì)委常務(wù)副書記、監(jiān)察局局長）第四篇：發(fā)揮班干部作用發(fā)揮班干部作用，管理好班級如何真正發(fā)揮班干部的小助手作用，管理好班級？的確是值得每一個班主任老師深思的問題。大夢想需要大擔(dān)當(dāng)，每一位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)當(dāng)在這個偉大歷史進(jìn)軍中，堅定信念，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，彰顯價值。三是要始終保持清醒的頭腦，注重擺正自己的位置，時刻警惕脫離群眾的傾向，堅持身體力行、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新，腳踏實(shí)地的為民辦實(shí)事、辦好事，以自己的行動堅守理想信念，堅守為民服務(wù)宗旨。敢于擔(dān)當(dāng)，不是一句承諾、一聲口號，而是在遇到急難險重的工作，發(fā)生重大事件時，充分發(fā)揮“主心骨”作用，親自上陣，帶頭沖鋒，帶領(lǐng)廣大人民群眾在困境中找出路、在困難中找辦法，確保各項工作扎扎實(shí)實(shí)向前推進(jìn)。我們都必須對自身的作風(fēng)建設(shè)提出更高的要求，凡是要求別人做的，自己先要帶頭做好，凡是要求下面做到的，自己首先要當(dāng)表率。積極工作，不斷完善和努力提高工作能力和服務(wù)水平。面對繁重的工作任務(wù)和壓力，缺少頂風(fēng)冒雨、趟泥下水的苦干實(shí)干勁頭，艱苦奮斗精神有所減退。服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，求真務(wù)實(shí)，盡心盡責(zé)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。我個人認(rèn)為擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任和自覺，凝聚的是一種意志和力量，實(shí)現(xiàn)的是一種追求和境界，它是黨員干部必須具備的基本素質(zhì)和應(yīng)有的從業(yè)道德，勇于擔(dān)當(dāng)說起來容易，做起來難。對干部關(guān)心不夠。今后的努力方向和整改措施一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)。要學(xué)會按照客觀規(guī)律和科學(xué)規(guī)律辦事，尤其是對突發(fā)之事、棘手之事，站穩(wěn)群眾立場，找準(zhǔn)切入點(diǎn)和突破口，一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)地突破，一道難題一道難題地破解。在全國組織工作會議上，總書記明確指出，敢于擔(dān)當(dāng)是好干部的一條重要標(biāo)準(zhǔn)。四是要進(jìn)一步提高運(yùn)用馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法分析問題和解決問題的能力，切實(shí)增強(qiáng)工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持實(shí)事求是的思想路線，固牢思想防線，真正做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行，做到虔誠而執(zhí)著、至信而深厚、堅定而篤行。一代人有一代人的使命和擔(dān)當(dāng)。必須有針對性地加強(qiáng)對現(xiàn)有信息資源的整合，加大工作力度，加強(qiáng)對相關(guān)信息采集、發(fā)布、共享過程的電子監(jiān)察，加強(qiáng)機(jī)關(guān)內(nèi)網(wǎng)建設(shè)，加快行政職能部門電子政務(wù)系統(tǒng)整合的步伐，重點(diǎn)抓好行政審批、執(zhí)紀(jì)執(zhí)法、在線監(jiān)督等信息的互聯(lián)共享，建立起綜合型電子監(jiān)察信息監(jiān)控平臺。三是要提高行政效能。通過發(fā)揮信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在重要行政權(quán)力運(yùn)行中的作用，有利于增強(qiáng)權(quán)力運(yùn)行的透明度，便于公民、法人和其他社會組織對行政機(jī)關(guān)及其工作人員進(jìn)行監(jiān)督，最大限度地減少行政審批的隨意性和暗箱操作，是從源頭上預(yù)防和解決腐敗問題的重大舉措。但如何使這些規(guī)章制度行之有效，一個很重要的因素就是必須將監(jiān)督與獎罰作為重要的條款列入構(gòu)成封閉的法網(wǎng)，法不封閉等于無法，在改革開放過程中，那些損公肥私者，謀取暴利者大都是鉆了我們的法不成網(wǎng)的空子。只有對過程的運(yùn)行，實(shí)施同步適時地控制，才能使過程正常運(yùn)行，達(dá)到預(yù)期的目的。這些機(jī)構(gòu)在某些單位或部門形同虛設(shè)，么二厘毫 精簡機(jī)構(gòu)，他們?nèi)硕际侵饕獙ο?。通過集體備課、講課、評課，都能取長補(bǔ)短，再結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際創(chuàng)新地開展教學(xué)工作，增強(qiáng)了課堂實(shí)效性，教師專業(yè)水平也得到了提高。教研組統(tǒng)一要求：第一,在備課形式上，提倡要有一定的格式但要避免“格式化”。為此，在實(shí)驗中我們首先要求老師在課堂中要改變傳統(tǒng)的學(xué)生觀，尊重學(xué)生的人格，注意課堂中角色的定位，努力實(shí)現(xiàn)由傳授者轉(zhuǎn)化為促進(jìn)者、由管理者轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)者，力求課堂中的師生平等，要求面向全體學(xué)生，關(guān)注個體差異，滿足不同需要，注重學(xué)生的情感和人格的發(fā)展，想方設(shè)法營造生動活潑的課堂氛圍，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，促使學(xué)生永葆積極參與的熱情，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)習(xí)成為其自身的內(nèi)在要求。沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，至多只能形成膚淺的知識。通過組織老師學(xué)習(xí)新課標(biāo)和教育教學(xué)理論，踐行新課程理念，不斷充實(shí)和提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教研能力，引導(dǎo)教師切實(shí)提高課堂40分鐘效率，牢固樹立“以教學(xué)為本，以質(zhì)量為核心”的思想。一、充分認(rèn)識教研組在教學(xué)管理中的作用。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用教材，這成為老師們最為棘手的問題。教育根本的策略就是能為兒童提供一些真實(shí)的生活背景，讓他們到這些背景中去活動，去探究，去體驗，逐漸形成正確的道德認(rèn)識和良好的行為模式，讓他們在“親近自然”、“融入社會”和“認(rèn)識自我”的體驗中獲得道德的發(fā)展。教師們的教育思想在碰撞中產(chǎn)生著靈感和新的感悟，教學(xué)理念與行為脫節(jié)問題得以有效改變，教學(xué)技能得以相互切磋。三是努力為檢測和完善實(shí)驗教材提供理論和實(shí)踐依據(jù)，為驗證教材和的合理性提供第一手資料。其目的在于確保行政管理活動的正常運(yùn)行，保障各項政策紀(jì)律的執(zhí)行到位，推動各項工作的順利完成。學(xué)習(xí)并合理運(yùn)用封閉原理封閉原理是指系統(tǒng)內(nèi)的控制網(wǎng)絡(luò)必須形成一個嚴(yán)密的回路，這樣才能實(shí)行有效控制。所謂有效的納入控制網(wǎng)絡(luò)，就是不要把監(jiān)督、咨詢、信息機(jī)構(gòu)當(dāng)陪忖、當(dāng)“花瓶”，而是有職有權(quán)，在各項工作的決策、執(zhí)行、總結(jié)、驗收的全過程中，均應(yīng)有這些部門參與，有他們的具體任務(wù)。第三篇：發(fā)揮信息技術(shù)作用發(fā)揮信息技術(shù)作用，監(jiān)督行政權(quán)力運(yùn)行2010929 7:38:27文章來源：中國紀(jì)檢監(jiān)察報【發(fā)表評論】【加入收藏】【告訴好友】【打印此文】【關(guān)閉窗口】通過運(yùn)用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，建設(shè)綜合行政電子監(jiān)察平臺，發(fā)揮其剛性約束作用，使權(quán)力運(yùn)行“大小有邊界、行使有依據(jù)、運(yùn)行能公開、網(wǎng)上留痕跡、全程受監(jiān)控”，從而構(gòu)筑廉政“防火墻”。“兩集中”即部門審批職能向一個處室集中，審批處成建制地向大廳集中；“兩到位”是指審批事項進(jìn)大廳到位，大廳窗口成為部門實(shí)施審批的唯一窗口，審批權(quán)限授權(quán)到位，窗口首席代表具有審批決定權(quán)。為此，必須統(tǒng)籌推進(jìn)科技反腐的進(jìn)程，以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要。讓每個小干部清楚自己的職責(zé)，分工明確，各司其職，保證每個班干部都能充分發(fā)揮作用，發(fā)揮每個人的特長，盡可能地讓合適的人做合適的事，這是作為班主任老師必須認(rèn)真思考的問題。創(chuàng)意識不足。三是強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更實(shí)的作風(fēng)，自覺當(dāng)好遵規(guī)守紀(jì)表率，切實(shí)把立言與立行結(jié)合起來，真正做到言為心聲、言出必行、言行一致。要有堅定的理想信念，總書記指出，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’，正確的世界觀、人生觀、價值觀是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)那疤?。在工作中，黨員干部要切實(shí)發(fā)揮好模范帶頭作用，立足奉獻(xiàn)崗位，勇于擔(dān)當(dāng)作為，保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，為全面建成小康社會獻(xiàn)智慧、出實(shí)力、展形象?？倳浿赋?，“中國共產(chǎn)黨堅持執(zhí)政為民，人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)。在政治紀(jì)律上努力做到?四個帶頭?。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作效益為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)際相統(tǒng)一。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識和業(yè)務(wù)知識，使之貫徹到生活和工作中，不斷提高自身的水平，遵守各項規(guī)章制度，做到用規(guī)章制度規(guī)范自己的言行。工作上求真，敢于擔(dān)當(dāng)，按客觀規(guī)律辦事，堅持民主集中制，不拍腦門，不做太平官，不嘴上說一套、背后做一套。他強(qiáng)調(diào)，“‘疾風(fēng)識勁草，烈火見真金。