【正文】 別對不同性別、不同年級、不同生源的前后測驗結(jié)果進行比較分析,結(jié)論顯示,針對大學生宿舍單元進行系統(tǒng)式心理咨詢,對于改善大學生人際態(tài)度、增強其生活滿意度具有實際意義。雙方冷戰(zhàn)時互不退讓,不能交換立場,或是主動談心,從而引起雙方的不滿,進而矛盾愈演愈烈,變得不可協(xié)調(diào)。當然關(guān)系有所好轉(zhuǎn)還有其他的因素在里面。由于宿舍矛盾普遍存在,而矛盾的存在直接或間接地影響到每一位學生的正常學習生活,因此要使大學生能有一個良好的宿舍人際關(guān)系,需要大家多方面的努力。本次調(diào)查僅針對宿遷學院的大學生,某些問題在其他院?？赡懿淮嬖?。 實驗材料本研究采用鄭日昌等人編制的《人際關(guān)系綜合診斷量表》，該量表是一份人際關(guān)系行為困擾的診斷量表，量表從人際交談困擾、人際交友困擾、待人接物困擾、與異性交往困擾四個方面考查了與人相處時存在的困擾程度。而來自城市的學生，生活環(huán)境比較多元化，條件優(yōu)越，學生獲得資源的途徑較多，對學生在人際交往中更好的與人交談提供了有利的條件，這些都有利于人們積累交際經(jīng)驗及對人際交往中問題的解決。生活習慣的差異：生活習慣是影響大學生宿舍人際關(guān)系的一個重要方面，比如宿舍有的人作息時間很規(guī)律，習慣早睡早起，而有的人作息時間比較混亂，就會影響到別人休息?，F(xiàn)代社會是一個開放的社會，開放的社會需要開放的社會交往。仔細分析，大學生人際關(guān)系中的困惑、不適可以分為以下5類情況：第一類：缺少知心朋友。他們害怕自己成了別人注意的中心，害怕自己在別人面前出洋相，害怕被別人觀察。致使很多學生在面試的時候面紅耳赤，羞羞答答，這是學校教育的失誤，其實學校應當注重培養(yǎng)學生如何做人，以及怎么面對和接觸社會，時刻讓同學們明白，雖然他們不能改變一個社會，但他們一定要適應這個社會。平等原則。寬容原則。每個人生命的主宰其實就是自己，關(guān)鍵是你要有所改變，要有強烈成功的愿望，針對自己人際交往中存在的問題，結(jié)合自己的個性特點，以積極的態(tài)度和行為對待人際交往，相信就一定會找到合適的方法培養(yǎng)自己的人際交往能力，逐漸學會交往，建立和諧的人際關(guān)系。問卷調(diào)查中，當提及發(fā)生宿舍矛盾的原因時，有超過一半的同學認為是舍友的性格上的問題，%的的人認為是宿舍成員作息時間不一致引起的，%的人認為是宿舍衛(wèi)生問題，%的人則認為舍友的衛(wèi)生習慣不良。不同地域、不同生活習慣、不同家庭背景的人，生活在一起難免有磕磕碰碰，所以當你對方有一些地方做得不好時，要清楚，人無完人，你自己也有做的不足的地方。彼此尊重、理解和包容對方。前面強調(diào)要溝通，但不一定意味著你凡事都要呈口舌之快，你要注意你和他的溝通是要在適當?shù)臅r機，適當?shù)膱龊?，用適當?shù)恼Z氣表達你的看法和想法。，大部分同學能夠積極主動面對，但還是有一部分同學處理矛盾消極被動。某人的一種優(yōu)點、優(yōu)勢放大變成了籠罩全身的“光環(huán)”，甚至原來的缺點也被掩蓋或者蒙上了一層奪目的光彩。馬克思曾經(jīng)把真誠、理智的友誼贊譽為“人生的無價之寶”。只有遵循了正確的交往原則才能建立起和諧的人際關(guān)系，也不能在交往中掌握和創(chuàng)造更好的人際交往的藝術(shù)。并且有些家長本身人際關(guān)系就不好，由于長期的渲染，致使孩子也反感與人交往。進入大學后，緊張的學習使她覺得不安。認知、情緒及人格因素，都影響著人際關(guān)系的建立。學校要經(jīng)常組織心理健康講座，宣講人際交往的相關(guān)知識，發(fā)現(xiàn)學生自己無法處理的矛盾要進行調(diào)解。與男生宿舍相比較，表現(xiàn)出宿舍人際氛圍更為和諧、親融的特點。出現(xiàn)這一結(jié)果可能的原因是獨生子女與非獨生子女相比接觸他人的機會從小就較多。女生72人，男生44人，未填寫性別的有5人。良好的學習生活氛圍會給整個校園帶來一種積極向上的氣息。第二,男生宿舍的人際關(guān)系的滿意度略高于女生宿舍滿意度。第二階段是矛盾的緩和期,也是大家主動化解矛盾的重要階段?？偠灾?大一時宿舍人際關(guān)系沒有出現(xiàn)僵化的局面,宿舍關(guān)系緊張度較低。從微觀上看,宿舍單個成員間關(guān)系可以分為友好關(guān)系型、思想封閉型、孤單與孤獨型、對立關(guān)系型四種。能否處理好宿舍人際關(guān)系,關(guān)系到大學生能否有個愉快的心境度過整個大學生活。大學生宿舍人際關(guān)系的緊張度跟年級的關(guān)系呈倒U型。然而,調(diào)查表明,目前大學生宿舍人際關(guān)系狀況不容樂觀,宿舍人際關(guān)系不和諧的事情時有發(fā)生,諸如馬加爵事件、某高校的鉈中毒事件,使得對宿舍人際關(guān)系的分析顯得尤為必要。%,男生共275人,女生共396人,理科共357人。各個方面的問題無法順利解決,舍友之間也會有更多的比較,從而造成了矛盾的轉(zhuǎn)移,引起眾多人際關(guān)系方面的問題。究其主要原因有兩個。大學生要學會悅納自己,能接納自己的人才能真心地對待別人。研究結(jié)果表明：總體上，人際關(guān)系在性別上不存在差異（p關(guān)鍵詞 大學生 人際關(guān)系中圖分類號： 文獻標識碼：a0前言人際關(guān)系是通過交往而形成的人與人之間的心理距離。調(diào)查結(jié)果由表 4 統(tǒng)計結(jié)果表明，從總體上看人際關(guān)系沒有性別的差異；但在學科性質(zhì)、是否獨生和生源地上出現(xiàn)顯著差異，來自農(nóng)村的大學生人際困擾比來自城市的要大，文科性質(zhì)的大學生人際困擾比理科性質(zhì)的大學生要大，非獨生子女的學生人際困擾比獨生子女的要嚴重。對當代大學生而言，宿舍是生活和學習的必要場所，它不僅是休息、住宿的地方，也是一個小家庭、小社會。可能有些同學家境優(yōu)越從小被寵溺從而對別人頤指氣使，這也是矛盾的導火索。比起中學生，大學生的人際交往更為復雜，更為廣泛，獨立性更強，更具社會性。這類大學生能與他人交往，但總感到與人相處的質(zhì)量不高，缺乏影響力，沒有關(guān)系比較密切的朋友，多屬點頭之交，沒有人值得他牽掛，也沒有人會想念他，他們難以保持和發(fā)展良好的人際關(guān)系?；颊呖赡軙J為自己是個乏味的人，并認為別人也會那樣想。卻忽視了無法用分數(shù)衡量的內(nèi)在素質(zhì)的培養(yǎng)，這其中，就包括人際交往與溝通能力這個作為社會人必須具備的素質(zhì)。貫徹平等原則，就是一澳求在交往中尊重別人的合法權(quán)益，尊重別人的感情。（二）建立良好的人際關(guān)系建立良好的人際關(guān)系，是一個人事業(yè)成功的基礎(chǔ)，左右逢源，游刃有余，需要一顆寬容的心，需要真誠，需要積極交往的主動性，塑造很好的個人形象，善用各種交際手段，克服社會知覺中的偏見。建設(shè)和諧的宿舍文化是大學校園文化建設(shè)的一個重要組成部分。前面強調(diào)要寬容，但不一定意味著你凡事都要忍耐，你可以在適當?shù)臅r機，適當?shù)膱龊?，用適當?shù)恼Z氣表達你的看法，及時與他進行溝通，表達自己的想法。只有每個人都自動嚴格遵守宿舍規(guī)定，團結(jié)協(xié)作，才能構(gòu)建一個和諧健康的大學宿舍環(huán)境，才可以促進彼此關(guān)系的發(fā)展。這需要我們之間仙湖理解，相互關(guān)懷，相互幫助?；蛟S你會發(fā)現(xiàn)，你原本想的很多很復雜的一些事情很容易迎刃而解。從此看來，構(gòu)建健康和諧的宿舍人際關(guān)系對高校大學生的發(fā)展具有重要意義。要走出對他人認知的心理誤區(qū)，要注意以下幾個方面：暈輪效應在我們的頭腦中，總有一些潛在的，得之于各種途徑的觀念，并常常以此來評價和判斷他人，因為這樣做所耗費的心理能量最少，也就是說，它最省事。尊重不是單方面的，而是取決雙方，既要自尊，又要彼此尊重。市場經(jīng)濟的發(fā)展，一方面動了我國經(jīng)濟社會的發(fā)展與進步，另一方面也助長了一些功利思想的膨脹，這種思想意識也影響了大學生的處世理念和行為方式。而這樣做，會使得患者感到更加焦慮和抑郁，從而使得社交恐怖的癥狀進一步惡化。某高校06級一學生，因同學關(guān)系不好，倍感孤獨、壓抑，最后離校出走。