【正文】 善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。當(dāng)然,事物不是絕對的，而是相對而言的。（2）抓好學(xué)校每次開展的大型集體活動。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各項規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范，同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。第五篇：2015初三上學(xué)期班主任工作總結(jié)【總結(jié)1】作為一名班主任，工作中既充滿歡樂，但又有難言的苦衷。老師往往都把分數(shù)作為衡量學(xué)生的唯一標準，對學(xué)生的評價上一刀切。五、不放棄一個學(xué)生、重視后進生的轉(zhuǎn)化工作?！究偨Y(jié)2】九年級上學(xué)期是整個初中階段的重要時期，學(xué)生在生理、心理和學(xué)習(xí)生活上都發(fā)生了較大的變化，部分學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從，此時的班主任工作責(zé)任重大。有乒乓球賽，有越野賽，有辯論會，還有漢字聽寫大賽等等。接下來的幾天，我可以明顯的感受到班級氣氛有了明顯的好轉(zhuǎn)。學(xué)生的全面發(fā)展需要各科教師的團結(jié)協(xié)作，積極配合。不知和這些學(xué)生做過多少次斗爭，通過各種方式教育學(xué)生按時起床。感謝學(xué)生和同事們!今后，懷著對新的學(xué)期的希望，對學(xué)生的明天的渴望，我們已經(jīng)準備好了，全力以赴。班級衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，宿舍衛(wèi)生等等。我們計劃在年前再次召開一次家長會，布置學(xué)生在寒假期間的一些相關(guān)事宜。一些學(xué)生說他們沒有學(xué)習(xí)的勁頭，沒有方向，沒有動力。這對增強學(xué)生信心，鼓舞班級士氣起到了極大的推動作用。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。在班級管理中，要求每一位學(xué)生認真對照自己的行為習(xí)慣，反思自己，提升自我的人格魅力，學(xué)會堂堂正正做人，踏踏實實做事。學(xué)生作為未成年人，需要得到老師的欣賞、贊美、尊重，即使他有錯，也值得尊重，因為沒有不犯錯誤的學(xué)生。同時還召開班干部會議，指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，班級管理工作逐漸好轉(zhuǎn)。在工作中，我始終抓住一條管理主線班級常規(guī)的管理。（4）正確引導(dǎo)創(chuàng)新教育的方向：有責(zé)任感的創(chuàng)新。（3）充分利用班會及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模事跡、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的“坐標、天平”，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會創(chuàng)新。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。四，積極同各學(xué)科教師研究學(xué)生，同探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。班級各項工作始終圍繞著學(xué)習(xí)成績的提高展開，以常規(guī)管理促進學(xué)習(xí)，又以學(xué)習(xí)帶動常規(guī)管理。特別是對嚴重犯錯的學(xué)生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。三、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，當(dāng)然不錯。做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。九年級學(xué)生，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。我將繼續(xù)認真踏實地工作，把自己的班主任工作做得更好。到了初三，面對畢業(yè)升學(xué)考試，學(xué)生已經(jīng)逐步擺脫初一、二時期的幼稚和盲目，學(xué)習(xí)目的日漸明晰。使我積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。平時，我積極地和任課教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負擔(dān)，避免學(xué)生負擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認識自我，評價自我。使我積累了經(jīng)驗，也認識了班主任工作的重要性。我從一開始就十分注意了解學(xué)生，明確工作重點。尊重學(xué)生，說起來容易，做起來很難。三、常規(guī)管理常常抓，養(yǎng)成良好習(xí)慣。六、繃緊安全弦，加強對學(xué)生安全的教育。這個班級條例從紀律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)，生活等方面對學(xué)生提出了較高的要求。沒有了之前那種非常足勁的學(xué)習(xí)氛圍，沒有了課堂上的慷慨激昂。雖然總均分還是差一些，但是全校前十名我班有四人，全校前三十名，我班有11人，這個數(shù)據(jù)還是令人振奮的。對于我班的空堂時間，以及小自習(xí)時間，我需要根據(jù)目前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，適當(dāng)?shù)淖屛唤o一些弱科。就在今天，我還犧牲了一節(jié)英語課，上成了班會課，和學(xué)生一起細心分析本次期末考試的學(xué)生成績。鼓勵優(yōu)秀的學(xué)生站得高一些，看得遠一些。我相信，我們學(xué)校老師的素質(zhì)是一流的。最終的勝利一定屬于我們，屬于我們李寨中學(xué)這個大集體!三、通過和科任老師以及家長的密切配合，從家庭，學(xué)校，課堂幾個方面共同給學(xué)生創(chuàng)造一片寬松而又緊張的學(xué)習(xí)空間。順境需要鼓勵，但是逆境更需要認真反思，查找存在的問題。對于那些不能遵守的學(xué)生，我們通過談心等辦法和學(xué)生溝通。七、察顏觀色，重視強化學(xué)生心理健康的教育。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。很多老師都在說：要贏得老師的尊重，就需要學(xué)生先尊重老師。我著重抓班風(fēng)的形成。第四篇：初三上學(xué)期班主任工作總結(jié)2013—2014學(xué)上期班主任工作總結(jié)九一班吉紅潔本學(xué)期我擔(dān)任九一班的班主任。創(chuàng)新教育（1）充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動。我教育的宗旨是，讓孩子獨立，讓孩子走出去。班級凝聚力也因此更強了。第三篇：初三上學(xué)期班主任工作總結(jié)九年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅